木兰诗笔记省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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8、写战争旷日持久、战斗激烈悲壮诗句是：将军百战死，壮士十年归。
9、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
10、诗歌详写什么？略写什么？这么写有什么作用？
详写: 木兰从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园。
略写：停机叹息、战场生活、设喻回答。
作用：在结构上：详略得当，使全诗显得简练紧 凑。
在内容上：突出木兰儿女情态，丰富木兰英雄性格，使人物形象真实感人。
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11、诗开篇写木兰当户织布情形有什么作用？
点明主人公名字和身份，设置悬念，引发读者兴趣，使文章情节波折，同时引出下文问答。
12、“军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。”这四句诗交代了什么？
交代了木兰停机叹息、无心织布原因，照应前文。
13、“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”这四句诗有怎样表示效果？
利用了排比，增强语气，加强语势，写出了木兰出征前准备，表现出木兰准备出征时担心急迫、井然有序，渲染了战事担心。
14、“旦辞爷娘去，暮宿……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这几句诗表示了什么意思？衬托了木兰怎样心情？
对偶中含对比、重复，写出征途遥远、行军神速和军情紧急，表现了出征健儿豪迈气概。
以宿营地夜景衬托木兰离家越远思亲越切心情。
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15、“万里赴戎机，关山度若飞。”利用什么修辞手法？有何作用？
利用夸大修辞，形象地描写了木兰身跨战马，奔赴战场，穿越关山情景，表现了木兰矫健英姿。
16、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”此处自然环境描写，利用了什么修辞手法？有何作用？
利用对偶修辞，写出木兰战场生活情景，表现出战场生活艰辛，衬托出木兰勇敢坚强。
17、“将军百战死，壮士十年归。”利用了什么修辞手法？有什么表示效果？
利用对偶、互文，概括了战事频繁持久、战斗激烈残酷。
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18、“策勋十二转，赏赐百千强。”利用什么描写方法？有怎样作用？
利用侧面描写，写出了天子赏赐之多，衬托了木兰功劳之大。
19、第6自然段中木兰一系列举动“开、坐、脱、著、理、帖”有怎样表示效果？
一连串动词，利用了动作描写，生动形象地表现了木兰回家后舒畅心情，同时写出了她柔情一面，对女儿妆喜爱和美追求。
20、怎样了解最终一段。
以双兔为喻，幽默亲切，生动形象，赞颂了木兰女扮男装、代父从军、长久征战慎重和机敏。
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21、你以为花木兰是一个怎样女子，你从课文中哪些语句能够看出？
（1）勤劳孝顺。比如：不闻机杼声，惟闻女叹息。
（2）勇敢坚毅，忠孝两全。比如：愿为市鞍马，从此替爷征。
（3）勇敢坚强。比如：朔气传金柝，寒光照铁衣。(将军百战死，壮士十年归)
（4）不慕荣华富贵。比如：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
（5）机智、慎重。比如：出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。
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21、中心主旨：本诗经过记叙木兰女扮男装、代父从军、征战沙场和荣归故里故事，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义巾帼英雄形象，集中表达了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴优异品质。
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