语文ⅲ语文版第6课(六州歌头)资料市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

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六州歌头
张孝祥
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学习重点：
感受本词酣畅感人爱国情怀。
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张孝祥 ：
(1132～1169) 南宋著名词人、书法家。字安国，号于湖居士。绍兴进士。因廷试第一，居秦桧之上，登第后即上书为岳飞叫屈，秦桧指使党羽诬告张孝祥谋反，将其父子投入监狱，秦桧死后获释。历任校书郎兼国史实录院校勘、起居舍人、权中书舍人、都督府参赞军事、抚州知州、建康留守等职。其词格调豪迈。
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这首词写于宋孝宗隆兴元年（1163）。宋孝
宗继承王位后，任用张浚北伐，准备收
复失地。但因北伐军内部矛盾重重，将帅不
和，结果在符离被金兵打得大败。于是，
主和派气焰便又嚣张起来，他们不顾张浚
等爱国将领激烈反对，遣使与金国统治者
亲密来往，准备缔结屈辱投降和约。这时
候，张孝祥正在建康留守任上，他满怀激
情，写下了这首洋溢着爱国热情《六州
歌头》。
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《六州歌头》，表现出要求恢复国家统一激情，对南宋政权苟且偷安给予强烈训斥，力主抗金大臣张浚为之感动罢席。
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六州歌头
长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。黯销凝。追想当年事，殆天数，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川明。笳鼓悲鸣。遣人惊。
念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情。闻道中原遗老，常南望，羽葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺。有泪如倾。
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分析上阙
长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，
悄边声。
满腔悲愤
1、“长淮”何意？在当初有什么特殊意义？
淮河 南宋边防
2、词人站在边境线上，看到什么景象？
萧条冷落，死气沉沉看不到军队活动
踪迹，没有战争时戒备状态。
莽然、暗、劲、悄
3、词人面对此景，会有何感受？
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黯销凝。
写出了作者对国事无限忧虑，凝神沉思，
悲痛欲绝，却又无可奈何神态
这三个字集中表达了词人什么感受？
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4，词人为何不道出事情真相？
追想当年事，殆天数，非人力；
1，“当年事”指什么事情？
2，词人把中原沦陷原因归罪于什么？
中原沦陷
殆天数，非人力。
统治者妥协投降造致历史悲剧（词人角度）
3，中原沦陷真正原因是什么？
难言苦衷
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