青铜峡邵刚中学杨玉青省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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青铜峡邵刚中学：杨玉青
学习目标：
1、知道物质判别涵义及物质判别普通方法；
2、学会物质判别表示方法；
3、初步学会物质判别中简单试验设计，完成试验汇报
4、学习中对信息筛选和处理、试验技能利用、培养探究、创新及实践能力
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物质判别标准
1、方法恰当：指解题准确性和科学性
2、现象显著：指现象直观性和可分性
3、操作简单：指含有操作性和简单性
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CH4：点燃能燃烧，或检验燃烧后产物，同时有H2O和CO2
常见气体判别
H2：点燃能燃烧，或检验燃烧后产物，唯一产物是水。
O2：使带火星木条复燃，或用燃烧木条，比在空气中燃烧更旺。
空气：用燃烧木条，继续燃烧。
CO2：经过澄清石灰水
CO：点燃能燃烧，或检验燃烧后产物，唯一产物是CO2
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几个常见物质颜色
Cu粉
红色
CuO粉
黑色
Fe2O3粉
红色
Fe粉
黑色
Cu(OH)2
蓝色
炭
黑色
CuSO4·5H2O
蓝色
MnO2
黑色
铜盐溶液(Cu2+)
蓝色
Fe3O4
黑色
Fe(OH)3
红褐色
CuSO4
白色
FeCl3
棕褐色
AgCl
白色
铁盐溶液(Fe3+)
棕黄色
BaSO4
白色
FeSO4·7H2O
绿色
CaCO3
白色
亚铁溶液(Fe2+)
浅绿色
BaCO3
白色
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训练一：
试一试，这些问题不是极难吧！
序号
1
2
3
4
物质
Cu
Fe
Hg
Ag
铁丝
钢丝
稀盐酸
浓盐酸
判别依据
红色
银白色
液态
无白雾
质硬
质软
固态
有白雾
颜色
状态
硬度
挥发性
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1、现有失去标签相同体积两瓶液体，一瓶是98%浓硫酸，另一瓶是10%稀硫酸，请用所学知识，用两种方法将它们判别出来。
2、怎样判别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，简述方法和现象。
这些问题也难不倒我，但表示起来有点困难哦!
训练二：
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训练三：
问题越来越棘手了！但我还是能够处理！
1、现有四种无色溶液:稀盐酸、硫酸钠、碳酸钠和氯化钡,将他们任意编号为①②③④,它们相互之间反应现象见下表：
依据试验现象可得出:① ② ③ ④
（用化学式填写）
HCl
Na2SO4
Na2CO3
BaCl2
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训练四：
问题怎么变得琢磨不定了，这是显示我能力时候了！
现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液，请你从中选择两种溶液，用两种不一样化学方法进行判别。要求：①选择试剂时，同类物质在判别中只能使用一次；②每次判别一步完成。请回答：
(1)你选两种溶液分别是 ；
(2)判别上述两种溶液，你所选择试剂分别是：　　 　　；
(3)填写用上述任意一个试剂判别这两种溶液试验汇报：
实 验 步 骤
实 验 现 象
实 验 结 论
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训练五：
我将成为判别物质行家了！
1、学习了物质酸碱性后，某同学自制成一个黄色花汁，加入到不一样试剂中，观察到现象以下：

请你依据上表信息进行以下试验：
（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水酸碱性，显浅红色，则此废水显 性。
（2）用该花汁测知家中花盆土壤显酸性，打算加入上表中 改良。
酸
草木灰水
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2、甲、乙两位同学想经过试验判别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，分别设计以下方案：甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并黑色粉末逐步降低是炭粉。乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有亮红色物质出现原物质是氧化铜。你认为最正确方案是（填“甲”或“乙”） ，其原因是________________。
训练五：
我将成为判别物质行家了！
甲
方法简便、安全
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