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Place des Peintres, 5
B-1348 Louvain-la-Neuve
+32 10 45 28 46
意义 ?
前提 ?
如何操作?
Xavier ROEGIERS
北京, 2007年12月
第4部分
学生能力评估提出的问题
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小学六年级考试题
CONTENTS
01
–连线题 :
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03
短骨. . 颅骨
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02
扁骨. . 股骨
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04
长骨. . 椎骨
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–肌肉是通过什么与骨头连接.................................................
–补充下图
1
2
–人体由多少个部分构成 ?
由..............................
1
2
–提供两种抵抗疟疾的方法
01
1- ........................................…
02
2- ...........................................
03
学校通过一种惯用模式对学生成绩进行评估；
01
不当成功；
02
不当失败；
03
学校自身产生了弊病，却怨至他人。
04
失去方向的评估...
01
03
02
04
学习受到评估限制
失去方向
逐渐失去了信誉
优先权也消失
...
• 评估的主要内容是知识和技能。
01
• 知识和技能与工作任务无关，脱离了实际。
02
• 知识和技能从属于学校环境, 有其自身的局限。
03
• 考试对成年人或者是幼稚的观察者来说都很困难。
04
• 考试并不能评估学生的能力，而只是说明学生的产出值和老师的期待值之间的差距。
05
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