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九年义务教育六年制
小学数学人教版第三册
猜一猜
教 材 分 析
【认知目标】：通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得简单推理的经验。
1
【能力目标】：培养学生初步的观察、分析及推理能力。
2
【情感目标】：体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。
3
【教学重点】：培养学生初步的观察、分析及推理能力。
4
【教学难点】：培养学生初步有序的、全面思考问题的能力。
5
【教具学具】：多媒体课件、红花黄花卡片、水果等
01
做一做
02
说一说
03
想一想
04
合作交流
【学法】
05
【教法】
【教学程序】
激趣导入
探究新知
综合应用
课前活动
D
C
A
B
探究新知
01
三种情况的猜测
02
两种情况的猜测
游戏一：猜名字
游戏二：猜水果
游戏三：生活中的猜一猜
我的孩子，不是男孩，那是（）；
我教的班，班长不是女生，那是（）；
我走路时，先迈的不是右脚，那是（）。
两种情况的猜测
游戏一：猜名字
我不是红红。
游戏一：猜年龄游戏
01
游戏二：猜兴趣小组
02
三种情况的猜测
游戏一：猜年龄
我不是7岁。
亮亮
红红
兰兰
我今年8岁。
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