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二年级四班
1
WORKREVIEW
《宪法》
CONTENTS
你知道的法律有哪些？
2
《未成年人保护法》
UNDERWORK
3
《环境保护法》
WORKHARVEST
4
《交通管理法规》
FUTUREOUTLOOK
5
《刑法》
UNDERWORK
6
《义务教育法》
WORKHARVEST
排队乘车时，看到别人插队，我也插队。
A
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同不，不戏弄他们， 发生矛盾多做自我批评。
B
手中有废纸或其它垃圾随手丢在路边，反正没人看见。
C
按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
D
明辨是非
晚上休息时间到了，我睡不着，打电话找个同学跟我聊天。
01
上课太累人了，反正我不想听，还是和别人说话玩吧。
02
前面是老师，我们还是赶紧绕道而行吧，要不还得打招呼。
03
吃饭时要边聊边吃，这样才越吃越香。
04
明辨是非
案例1
1
崔某，今年16岁，从小就有一个贪小便宜的习惯，看见别的同学有比自己好的尺子、铅笔，就要拿来占为己有。老师向家长讲了这件事，但他父母不以为然，认为孩子现在还小，长大了会懂的。但崔某随着年龄的长大胆子也越来越大，看见人家停放的自行车就想要去撬锁，把车子占为己有。有的车子被他卖掉，有的车子被他骑到别的地方丢弃了，所偷合计人民币6900元。
2
问题：
3
看了这个案例，你认为：崔某父母的教育方法对不对？崔某的偷车行为对不对？
4
案例分析
案例2
问题：
在一所学校，下课时，王同学走路不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就走到王同学的课桌旁，一手拿起王同学的铅笔盒用力扔下去，划破了王同学的眼睛。当时王同学满脸是血，痛得直打转，全班同学都吓呆了。经医院尽力抢救，花去医药费2万多元，但王同学那只受伤的眼睛视力明显下降了。
看了以上案例，你有什么想法？
1
2
3
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案例分析
不良行为走向犯罪
义正辞严，当场制止。
01
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：“住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
02
处于险境，紧急求援。
03
当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。
04
保护自己的基本方法
1
虚张声势，巧妙周旋。
2
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
3
主动避开，脱离危险。
4
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
保护自己的基本方法
01
02
03
04
诉诸法律，报告公安。
心明眼亮．记牢特点。
受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
保护自己的基本方法