县乡教师选调考试《教师职业道德》题库最新.docx

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第一部分 单选题(150题)
1、尊重信任学生是教师的（ ）之一。

【答案】：B尊重信任学生属于教师的职业道德素养。故选 B。
2、不属于对中小学教师的职业道德要求的是（ ）。

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德的具体要求包括：①爱国守法，这是教师职业的基本要 求；②爱岗敬业，这是教师职业的本质要求；③关爱学生，这是师德的灵魂；④教书育人，这是教师的天职； ⑤为人师表，这是教师职业的内在要求；⑥终身学习，这是教师专业发展的动力。严谨治学不属于中小学教师 的职业道德要求。故选 D。
3、教师热爱学生的内容最重要的是（ ）。
、了解学生 、信任学生 ，对学生一视同仁
【答案】：B教师职业道德素养要求教师要热爱学生、关爱学生、了解学生。教师只有做到关心学生的学习、生活， 了解学生各方面的特点，才是真正地热爱学生，才能让学生信赖教师、依赖教师、愿意听教师的话，也才能做 好教育工作，取得更好的教育效果。故选 B。
4、某老师很少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法（ ）。

【答案】：D教师公正地对待学生就是要求教师要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。一方面，教师不能因为个人 感情的好恶、私人关系、学生成绩的优劣等偏袒或是轻视学生；另一方面，教师不能因为学生的性别、美丑、 性格特征、身体条件、家庭出身等的不同而偏袒或轻视学生。D 项正确
。A 项：个性发展指的是个体发展的差 异性，教育要做到因材施教。与题干不符，排除。B 项：为干扰选项。与题干不符，排除。C 项：严慈相济指 对待学生既要慈爱，又要严格要求。与题干不符，排除。故选 D。
5、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（ ）。
、少年免试入学 ，学校应当予以批评教育，不得开除
【答案】：D《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定， 学校应当把德育放在首位。寓德育于教育教学之中。 《中华人民共和国义务教育法》将《教育法》规定的九年义务教育制度具体化。同时又是对九年义务教育领域 中不同方面进行规范的法律依据。《义务教育法》立法宗旨和立法依据的规定： “为了保障适龄儿童、少年接 受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法”。故选 D。
6、 云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4 个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打 1000 棍子； 第二是老师亲自动手打 100 棍；第三是吃下 1000 只苍蝇；第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背了（ ）等教师职业道德规范。

【答案】：A《中小学教师职业道德规范》规定了教师职业道德的基本规范：爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥 护中国共产党领导， 拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针， 自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。 不得有违背党和国家方针政策的言行。关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对 学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。题干中老师的行为明显违背了爱国守法和关爱学生。故选 A。
7、（ ）是教师必须承担的职责和义务。

【答案】：A教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责是培养社会主 义现代化事业的建设者和接班人。故选 A。
8、当前通用《中小学教师职业道德规范》是第（ ）次修订的。

【答案】：D改革开放以来，我国于 1985 年、 1991 年、 1997 年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。 2008 年 9 月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布了重新修订的《中小学教师职业道德规范》。 故选 D。
9、班主任赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助，在班级管理中，赵老师也善于听取 其他任课老师的意见，他的这种做法（ ）。

【答案】：C《中小学教师职业道德规范》包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文 明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便 谋取私利。题干中，赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助，在班级管理中，赵老师也 善于听取其他任课老师的意见，说明赵老师能够做到尊重同事、团结协作，这种做法有利于处理好师师关系， C 项正确
。A、B、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选 C。
10、教师职业道德与教师素质之间表现出了（ ）的关系。

【答案】：B教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感，成为提高教师综合素质的动力； 反过来，高素质的教师 也能够积极促进教师职业道德的提高。因此，二者是相互促进的关系。故选 B。
11、教师职业道德的核心是（ ）。

【答案】：D教师职业道德规范包括六个方面：(1)爱国守法；(2) 爱岗敬业；(3)关爱学生；(4)教书育人；<br class="markdown_return"> (5)为人师表；(6)终身学习。其中热爱学生(关爱学生)是教师职业道德的核心和精髓。故选 D。
12、师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（ ）。
，传承和弘扬世界各民族的职业道德 ，传承和弘扬中华民族的优秀师德 、孟子思想，传承儒家思想文化 、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
【答案】：B师德修养的历史继承性特点， 要求教师的师德修养一定要与社会文明的整体进步一致， 既要从历史文 化中继承和吸收精华，又要与时俱进， 继续传承和弘扬中华民族的优秀师德。但首先需要教师从深厚的历史和 文化底蕴中汲取丰富的精神营养，责无旁贷地传承和弘扬中华民族的优秀师德。故选 B。
13、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

【答案】：D为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选 D。
14、（ ）是实现我国教育目的的基础和保障。

【答案】：B德育是实现我国教育目的的基础和保障。故选 B。
15、学校要求各班推选 3 名校班“三好”学生候选人，张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师 的这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

【答案】：A“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，促进学生全面发展，不 以分数作为评价学生的唯一标准。 ”题干中张老师只把成绩前三名的学生报为“三好”候选人， 以分数作为评价学 生的唯一标准，违背了“教书育人”。故选 A。
16、教师在履行教育义务的活动中，肩负的最主要、最基本的道德责任是（ ）。

【答案】：C教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民 族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其 他职业的根本所在。故选 C。
17、要把社会主义核心价值观作为师德灵魂形成（ ）的新格局。

【答案】：B社会主义核心价值观是党和国家长期倡导的反映我国社会本质、社会规律的根本原则与核心价值的基 本观念， 它支撑着我们在建设社会主义长期实践中的行为指向与行为准则， 从更深层次影响着中国特色社会主 义道德建设的思想方法与行为方式。用核心价值观引领师德建设，是加强教师队伍建设、提高育人水平、保证<br class="markdown_return">教育事业健康发展的基础工作，是构建和谐校园、和谐教育与和谐社会的道德基础和精神动力， 是各级教育部 门和各级学校的重要任务。因此，要把社会主义核心价值观作为德性的灵魂，形成“培养德性为主,遵循规范 为辅”的师德建设新格局。B 项正确
。A 项：明辨是非指的是要分清楚是和非、正确
和错误
，为干扰项。与题 干不符，排除。C 项：为人师表是教师职业的内在要求。与题干不符，排除。D 项：爱岗敬业是教师职业的本 质要求。与题干不符，排除。故选 B。
18、调动学生积极性的关键是（ ）。

【答案】：B只要尊重学生才能调动学生的积极性。故选 B。
19、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ）。

【答案】：C教书育人是教师的根本任务：①从职业的对象来看， 教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物 质，是正在成长中的儿童青少年。②从职业的内容和任务来看，教师的工作不仅要教书，而且要育人。③教师 的工作方式也与其他社会职业不同。他不是像其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、 人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。故选 C。
20、以下不属于师德范畴的是（ ）。

【答案】：B一般来说，教师职业道德范畴具备三个条件： (1)它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质， 最主要最普通的道德关系的基本概念；(2)它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道德要求，显 示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段；(3)它必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和 影响行为。综上，B 项不属于教师职业道德的范畴，为正确
选项。A、C、D 三项：都属于教师职业道德规范 的内容，属于教师职业道德范畴。题干不符，排除。故选 B。
21、每到教师节，有些家长打着尊师的旗号，对教师采取各种方式表达心意，对此，教师最好的办法就是 （ ）。
，不给学生、家长的各种表达心意的机会
【答案】：D《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中明确提出作为教师要爱岗敬业，爱国守法，关爱学 生，教书育人，为人师表，终身学习，所以作为教师的我们要时刻严格要求自己，既要做好自己的本职工作也 要维护好与学生家长的关系，既要敬畏自己的神圣职业也要尊重学生们的家长，因此， 先与家长做好沟通，是 老师正确
处理家庭与学校关系的良好表现。D 项正确
。
22、表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。

【答案】：AA 项的意思是多责备自己，而少责备别人，即严于律己，宽以待人，身体力行的意思。B 选项是指几 个人同行，其中必定有可以当老师的人，表示要虚心好学。C 选项是指学过的内容要经常练习它。D 选项是指 见到德才兼备的人就要向他看齐，也表示教师应该积极学习。故选 A。
23、下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是（ ）。

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终 身学习。其中为人师表包括坚守高尚情操， 知荣明耻， 严于律己，以身作则。衣着得体， 语言规范， 举止文明。 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取 私利。D 项某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议，体现了该教师的行为符合为人师表。D 项正确
。A 项： 小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲 1 个小时， 该教师侵犯学生的人格尊严权和受教育权，因此违背了教 师职业道德规范中的关爱学生。与题干不符，排除。A 项：化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑，该 教师没有保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，违背了关爱学生。与题干不符，排除。C 项：某老师 提前将考试题目泄露给自己班级的学生， 该教师没有遵循教育规律，实施素质教育， 没有严于律己、以身作则， 因此违背了教书育人和为人师表。与题干不符，排除。故选 D。
24、教师道德公正最基本的要求是（ ）。

【答案】：C教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义，包括平等对待 学生、爱护差等生、一视同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。其中 ，平等对待学生是最基本的要求。
25、 《中小学教师职业道德规范》规定不以分数作为评价学生的（ ）。

【答案】：C教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品 行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。故选 C。
26、作为教师职业道德的基本要求，也是教师高尚道德修养的表现在于（ ）。

【答案】：A关爱学生是师德的灵魂。故选 A。
27、教师职业的内在要求是（ ）。

【答案】：D《教师职业道德规范》中提到，爱国守法是教师职业的基本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;关 爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师天职和道德核心;为人师表是教师职业的内在要求;终身学习是教师专业 发展的不竭动力。
28、教师职业道德规范中要求教师（ ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
、强化责任 、发扬民主 、学术诚信 、注重个性
【答案】：B博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神说明应该具有民主主义精神。故选 B。
29、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？（ ）
A.“廉洁从教” B.“关爱学生” C.“教书育人” D.“为人师表”
【答案】：D这句话的意思是：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相 反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。故说的是 “为人师表”。故选 D。
30、（ ）是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。

【答案】：D教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应 遵循的基本行为规范或行为准则， 以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。教师职业道德在全社 会道德体系中处于核心地位。因此，题干描述的是教师职业道德的概念。D 项正确
。A 项：教师专业理念和师 德素养主要由四个部分构成：即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践。与题干不符，排除。B 项：教师 的专业能力指教师运用所学知识进行课堂教学与反思的能力， 包括教学能力和教学反思能力。教师的专业知识 包括学科知识、一般教学知识、课程知识、学科教学知识、学习者及其特点的知识、教育情景知识、关于教育 的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识。与题干不符，排除。C 项：教师的专业知识分为四个 方面： 本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识， 这四个方面共同构成教师的知识结构。与题干不符， 排除。故选 D。
31、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。

【答案】：C“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束， 自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的 教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养。 故选 C。
32、下列不属于每一位教师都应该做到的是（ ）。
，忠诚于人民的教育事业
【答案】：C每一位教师都应该做的 ，说明是教师的义务 ，而 C 项以实现个人利益为目标 ，不是义务更谈不上教 师的义务 ，故选择 C。
33、德育工作上，德育目标是（ ）。

【答案】：A德育目标：对德育培养学生的何种品质的设想与规定。德育目标分为： 总目标和分目标。总目标较之 分目标具有唯一性或统一性特征。德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。故选 A。
34、教师职业道德修养的最高层次是（ ）。

【答案】：D“慎独”是指在无人监督的情况下，依然坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何 不道德的事情。它是教师师德修养所达到的一种最高的精神境界， 标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉 的程度。当一个人处于即使做了某些坏事而永远不会被人发现的情况下， 能够完全依靠自己内心信念的力量约 束自己，不做坏事，这样的人，才是真正有高尚道德的人。故选 D。