游戏健康课课时计划.doc

体育与健康课课时计划
一、指导思想:本课依据新课程标准,坚持以“健康第一”的指导思想,依据《课程标准》水平目标,实施课的课程,培养终身体育的目标,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,确保每个学生在差异中都能寻求进步。
教学对象:初二(水平四)
学情分析:根据初中生身体形态和生理机能的发展变化都十分迅速,从身体到精神都从幼稚转化到成熟的特点,教师通过描述、示范等手段创设课堂教学的情景,诱发学生的主动性和积极性。
教材选择与分析:
教材的选择:体育游戏
教材的分析:学生通过体育游戏,加强身体的灵敏性练习,学会团结互助的精神。
重点:在游戏中达到锻炼的目的
难点:遵守游戏规则,尊重对手
教学目标:
(一)技能目标:通过游戏加强学生灵敏性。
(二)认知目标:通过游戏增强学生的团队意识,从而让学生更加容入集体。
(三)情感目标:培养学生互学互助、团结协助,培养学生的勇敢、顽强、果断等意志品质。
六、教学策略与教学过程:
教学方法:诱导法、语言提示法。
教学过程:课堂常规→准备热身活动→打“鸭子”游戏→抢小球游戏→放松运动
教学手段:口哨
组织形式:分组轮换
七、安全措施:
(一)加强课前的安全教育,注意场地的选择。
(二)在练习中要不断提醒同学们注意安全,不要碰撞。
(三)及时制止并纠正不正确的动作。
八、预计练习负荷
预计练习密度:35%~45%
预计运动负荷:120~135
体育与健康课课时计划
教学对象: 人数: 日期: 实践老师: 指导老师:
教
学
目
标
技能目标:通过游戏培养学生团队合作,互相配合的精神。
认知目标:通过游戏使学生领悟团队的,从而让学生容入集体。
情感目标:培养学生互学互助、团结协助,培养学生的勇敢、顽强、果断等意志品质。
教学内容
游戏
场地器材
田径场
教学重点
在游戏中达到锻炼的目的
教学难点
遵守游戏规则,尊重对手
课的
类型
新授课
教学模式
快乐体育教学模式
课的结构
教学内容
组织教法与学练法
时间
负荷
教师指导
学生活动
组织与要求
激情
上课常规:
1、指定集合地点
2、向学生问好宣布课的内容,检查服装,安排见习生。
3、教师用语言导入教学内容。
要求:声音洪亮、精神饱满。
1、体育委员整理队形,向老师报告人数,师生问好。
2、学生仔细认真听讲,并作出相应的反应。
要求:快、静、齐;认真、注意力集中。
组织(如图)
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要求:精神集中、明确目标
3
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小
热
身
:成两路队型饶田径场慢跑一圈
2徒手操:
头部运动
扩胸振背运动
腕、踝关节运动
肩、臂绕环运动
弓步压腿
侧压腿
1、有序调动队伍
2、语言提示、领做
3、喊口令、并观察、纠正学生动作
要求:声音洪亮、口令准确、有节奏
1、根据教师要求迅速调队
2、根据教师口令节奏认真活动
3、注意动作的规范性
要求:动作协调,注意力集中
组织(如图)
周庆
老师在圈内带跑
要求:队伍必须整齐
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i
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小
引导
游戏一:“打鸭子”
游戏目的:培养灵活、敏捷、反应迅速能力,提高
1、教师讲解游戏方