ec课程设计实验指导书.doc

电子商务课程设计
实验指导书
信息管理教研室编
南京工程学院
2014年5月
课程编号:1101309153
课程名称:电子商务实习或电子商务课程设计
英文名称:merce Practice
开设周数:1周学分:1学分
实习地点:校内
实习类型:课程实习、课程设计
适用专业:经济管理类相关专业
先修课程:计算机应用基础、计算机网络、经济学
开科系(学院):经济管理学院
制订人:田华审定人:黄传峰
(制定日期:2014年5月) (审定日期:2014年5月)
一、实验目的
电子商务是一门实践操作要求很高的学科,课程设计教学是本课程的重要组成部分。通过课程设计实验使学生加深对所学知识的理解,掌握基本实践技能,提高计算机实际操作水平,培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养,为进一步的学习打下良好的基础。本课程的任务是从应用角度出发,使学生掌握基本的电子商务知识,在理论和实践上掌握电子商务交易流程、电子商务系统组成、网上购物、网上采购、网上支付和网上物流等内容,具备实际操作能力;使学生能够管理简单的电子商务网站,培养学生对电子网站的组织、管理和运营能力。
通过电子商务的实验教学,使学生深刻领会电子商务的概念模型和理论框架,认识电子商务给人类社会带来的变革,了解实施电子商务的技术手段、形式、贸易规则以及国际贸易模式等。通过网络教育给学生提供电子商务的实际操作训练机会,加强学生对电子商务知识的理解和过程的掌握,让学生在网络上进行模拟实习,改变传统的专业课程实习方式,扩大学生课程实践或实习的范围,培养学生适应网络时代,具有应用电子商务的能力。
二、实验方式
电子商务是一门实践性很强的课程,其课程设计多通过上机/上网实验才能完成。该实验安排在实验室机房完成。由指导教师讲清实验目的、实验基本原理和基本操作方法;按每组1至2人进行实验,及时记录实验过程和数据;总结实验过程并写出实验报告。报告应分析实验结果,讨论实验中的问题。
以小组进行电子商务操作与应用的课程设计。
本课程设计的实验方法是通过一周的课程设计,使学生将电子商务的理论与实际相联系,针对电子商务实践环节的要求,通过模拟操作使学生对电子商务的实务有深刻的感性认识。紧密联系实际,将实际操作的关键环节真实的模拟出来,通过训练使学生达到实际操作人员的基本技能。从电子商务的应用功能出发,电子商务综合案例所涉及的环节为线索,以电子商务各参与主体的运作为表现,使学生全面掌握电子商务的用途与操作技能。
网络接通,建立了校园网络和教学网络,具备了网上课程实践的条件。本实验室采用《》,其内容涵盖了电子商务的基本内容,包括电子商城、B2B、C2C、物流、网上银行、CA认证、网络营销、电子数据交换EDI等。在业务流程上把B2B、物流、CA、电子银行贯穿其中,融信息流、资金流、物流于一体,充分体了目前电子商务发展的特点和趋势。为了更好的辅助教师管理实验,体现实验效果,《》专门提供了实验教学平台,用于实时监控学生实验情况,并且对实验进行评分,评估实验效果。采用校园网或互联的局域网可模拟实际的电子商务贸易过程,让学生亲自上网动手实践,在虚拟的电子商务教学网络中,发布自己的产品信息,上网购物,建立电子商店,寻找交易机会、选择交易对象,从中体会和掌握电子商务的贸易过程和实务技术,从而扩大学生课程实践的范围,将大大提高学生动手能力和处理问题的综合能力。
三、设备及器材材料配置
由于电子商务是一种多技术的集合体,其技术知识单元为课程的重点。因此,让学生在网络上进行仿真实习,扩大学生课程实践的范围,将大大提高学生动手能力和处理问题的综合能力。因而本课程实验对实验环境有一定的要求:
计算机网络机房一间,每人或每组一套计算机。实际上网操作时,计算机必须能够连通互联网。

(1) 服务器一台:P4 1G/
(2) 外设
一个鼠标
VGA或更高分辨率的监视器
2. 软件环境要求:
服务器操作系统: - windows 2000 Profesinal以上版本
数据库服务器:SQL Server 2000

(1)本软件可以单机运行。
(2)网络环境:互联的局域网、广域网络或者对等网。
四、实验内容安排
该实验安排在电子商务课程结束后。
地点:经济与管理学院实验中心
内容:电子商务应用与分析
本课程依据电子商务中的各个环节设计实验。实验内容包括B2C、B2B、C2C、网上购物、网上支付与结算、网上认证、网上物流等。
1)B2C: 商户入驻,用户注册,用户信息修改,商品搜索,浏览商品信息,在线购物,建立和维护商店、订单管理、商