2025年年级工作计划精选（7篇）.docx

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2025年年级工作计划精选（7篇）
年级工作安排 篇1
　　班级状况分析：
　　这学期五年级新增加2个班，其余5个班经过一年的相处，比较了解。整体纪律较好，课堂上能用心听讲，，上课说话的人较少，，每个班存在少数学生坐不住，不是站起来，就是趴在桌子上，到处转动和同桌或后面的同学说话。就以上的状况来看，主要是五年级这一阶段学生本身的年龄特点所确定的。五年级孩子大部分在11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我限制实力差，留意力不集中等。除此之外，自身的教化也有肯定的因素。当讲授的内容符合他们的口味或爱好深厚时，也会全神贯注，万籁俱寂。所以，我们在教学时要留意教化引导，并间隔提示，让他们渐渐养成用心的习惯。最主要的还是我们要想方设法让课堂更生动，更好玩，符合他们的认知特点，对上他们的口味，吸引他们的留意力，把精力放到学习上来。从而创建一个宁静、和谐的课堂教学环境，
　　教材分析（教学内容、教学重点、教学难点）：
　　该教材变更过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教化为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性等教学内容。
　　（一）、对学生进行美育教化，逐步培育学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美实力。
　　（二）促进学生智力和才能的发展。
　　（三）使学生驾驭美术基础学问和基本技能。
　　重点：
　　1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。










　　2、通过写生，相识一些透视现象。
　　3、学习浅显的色调学问和一些简易图案的设计。
　　4、学习浅显常见美术字的写法。
　　5、学习浅显的彩墨画学问和技法。
　　6、学习简洁的手工的基本方法。
　　难点：
　　1、培育学生细致耐性的操作看法，进一步提高视察力、形象记忆力、想象力和创建力。
　　2、培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
　　3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有肯定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
　　4、培育学生民族骄傲感。
　　教学目标:
　　1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美实力，体会审美情趣。
　　2、了解美术的基本学问,相识美术工具,并在学习过程中丰富阅历，在学习过程中培育学生的动手、动脑的实力和学生的想象力、创建力、观赏与评述实力。
　　主要教学措施:
　　1、教学中要留意学问的'基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能，还要留意体现民族性和时代性。
　　2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机结合起来。
　　3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色调原理等，以免束缚学生的自由想象和特性发展。










　　4、通过教学评价，了解学生的学习状况，刚好总结教学阅历，改进教学，调动学生学习的主动性。
　　课外拓展方法：
　　1、主动拓展课后内容，如《平安标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外学问，增加文化内涵。
　　2、注意课前打算和课前学问的积累，在信息积累的过程中了解课堂内容。
年级工作安排 篇2
　　作为一名小学六年级的班主任，也作为一名语文老师，这个学期，我的教学任务和班主任工作任务都很重，但是我想，只要我不断的努力，我是能够教好学生的！
　　六年级是学生们小学的最终一年了，小学毕业以后他们就要升到初中中去了，所以最终一年的教学也是为初中打下良好的基础，因此我特制订本学期的语文教学班主任工作安排
　　1、仔细实行考试
　　考试要严密组织，严格要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，实行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要肃穆仔细对待，刚好查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
　　2、仔细备课
　　遵照学校要求的“六仔细”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习按部就班原则，结合本班学生学问起点，接受实力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。
　　要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力气，把握《大纲》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一。保证传授学问的正确和同组各班的一样性。










　　对课堂教学的基本要求是
　　①课前打算充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
　　②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，学生学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。
　　③用一般话教学，注意教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。
　　④板书工整，排列清晰，能体现讲课的重点和思路。
　　3、抓好复习
　　毕业班的教学，特殊是复习是至关重要的`一环。要求我们肯定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保学问点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习安排，组织学生对所学学问全面系统地复习。
　　4、仔细上课
　　切实向４０分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于相互帮助。
　　5、仔细批改作业
　　按大纲要求，结合学生实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要刚好、仔细，重视讲评，督促学生刚好订正错误。
　　6、仔细辅导学生
　　辅导学生分层次进行。依据学生成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础学问和基本技能的驾驭。对成果较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
年级工作安排 篇3










　　又是一个新学期，不同于上学期，这学期我对于自己的班级有了更多的了解，对于自己的学生有了更多的了解，所以这学期的工作支配有了实行的可能性。
　　一、班级基本状况
　　本班有学生68人。学生们经过5年的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控实力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果还可以，但也有很多不足。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生培育成全面发展的人。
　　二、本学期工作目标
　　1向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。
　　2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
　　3主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。
　　4注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。
　　5培育一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小挚友都有当班干部的经验。
　　三、详细措施
　　1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教化。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。
　　2、利用早读和午休时间，进行辅优补差安排，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。










　　3、发挥班干部的'作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
　　4、尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。
　　5、布置好教室环境，增加学习气氛。
　　6、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增加得到“小红花”的想法。
　　7、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
　　8、重视“五项竞赛”，让学生注意班级卫生，班级纪律，出操质量，注意自己的一言一行，可以和“小红花”竞赛挂钩。
　　四、时间支配
　　9月：
　　1、暑假工作总结、评优。
　　2、平安、开心地参与实践活动。
　　3、主题班会——庆祝国庆。










　　10月：
　　1、一次爱国主义学问竞赛。
　　2、主题班会——我有我风采。
　　11月：
　　1、“做可爱少年”作品征集竞赛。
　　2、科技周活动。
　　3、主题班会——学科学，爱科学。
　　12月：
　　1、冬熬炼。
　　2、辞旧迎新活动。
　　3、主题班会——趣味运动会。
　　1月：
　　1、学期小结。
　　2、期末考试动员。
年级工作安排 篇4
　　一、指导思想
　　本学期,我们语文教研组全体成员将接着仔细学习教化部《新课程标准》和教化工作会议的有关精神，围绕学校中心工作，以“提高质量”为重点，以改革为动力，紧扣《保亭黎族苗族自治县教化局促进教化内涵发展、提高质量“九项工程”实施方案》，大兴课堂教学探讨之风，逐步建构自主学习为主的高效课堂，
　　努力发展和提高学生的语文素养,全面提高教学质量,使教研组工作上一个新台阶。
　　二、基本状况介绍










　　二年级语文备课组共有老师6人，六位老师工作看法仔细，责任心强，并且都兼当本班的班主任工作。陈燕老师是省级骨干老师，教学理念先进，教学实力强，能起到明显的带头作用，多次担当重要教学任务，是我们二年级的中流砥柱、领头雁。林东红老师常年教一、二年级，教学阅历丰富，能起到以老带新的作用，陈娥、林秋香老师一般话标准，课堂教学实力强、教学语文生动好玩，黄海萍、罗燕莉老师用心教化教学工作，教学干劲足，工作兢兢业业，任劳任怨。
　　三、重点工作：
　　依据县研训中心工作任务的`部署，围绕学校工作的总体目标和要求，以教学教研为核心，抓实“高效课堂教学模式”、“网络教研”深化课程改革，探究有效途径，主动投入到课程改革行列。在教研科组内每位老师围绕主题上公开课，开展说课、听课、评课、网络研讨等多种形式的研讨活动，集思广益达到同伴互助、共同提高。结合学生实际，大胆改革课堂结构，主动尝试新的教化方法，探究教学生动化，课程整合化，学习主题化，并仔细总结，组织沟通与研讨，扎扎实实开展教学改革的探讨。
　　四、详细措施
　　1、主动参与校本培训，提高理论水平及业务素养。
　　2、加强常规管理，备课组内相互听课，相互检查作业，发觉问题刚好解决。
　　3、主动开展学科教研活动。接着推行“高效课堂”教学模式。
　　4、重视驾驭学问的同时，又要注意学习习惯的培育，努力提高学生学习的效率。
　　五、活动时间支配：
　　每周四下午第三节课进行集体备课，如有单元测验测验后利用每周四下午第三节课进行分析小结。
年级工作安排 篇5
　　一、指导思想










　　以学校数学教学工作要点为主线，接着加强数学教学的改革，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的探讨，仔细上好教学探讨课，通过教研组老师的共同努力，仔细上好新教材，争取在教学上抓出实效，真正达到减负增效的效果。
　　二、工作目标
　　加强集体备课，通过老师间的备课沟通，让每一位老师都能很快熟识教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。
　　走进学生，结合学生实际，关注学生，发觉学生实力形成的过程和方法。进行教学有效性探讨。
　　强调老师对自己教学行为的反思，主要反思老师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。
　　三、详细措施
　　１、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵
　　小组学习与个人自学相结合；学习新课标，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进行内化，在教研活动谈谈学习的心得。
　　2、按时有效地开展教研组活动
　　①教研活动定于周四中午，除了这一规定时间外，组内老师随时进行各自教学状况的反馈沟通，同心同德解决教学中遇到的困惑、难题。
　　②主动仔细参与学校的同上一节课活动。
　　③加强集体备课，仔细领悟新教材的精神，探讨新课程的教学方法，以老师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注意对动手实践，合作沟通为主的'教学模式进行探讨，注意作业内容的探讨，把基础性和开放性的探讨作为家常探讨。










　　3．抓好课堂教学，提高40分钟的效率
　　①备课：在个人备课的基础上，加强集体备课。充分做好课前打算工作。
　　②上课：教学时，要以学生的发展为本，在学生全面、主动地参加教学活动的基础上，培育其仔细倾听、质疑问难、创新求异的学习实力，并注意分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近发展区域上有所收获和进步。
　　4．优化评价方法
　　充分利用评价榜上的小标记，提高学生的主动性，形成良好的学习习惯。
　　5．接着进行“培育学生学会数学地思维的试验探讨”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学录。
　　6．其他
　　①每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算素养。
　　②做好单元过关质量分析，发觉问题刚好解决，为期中、期终复习做充分的打算。
　　③按时上好思维训练课，提高学生的学习爱好，开阔视野。
　　④对于数学学习有进步的学生在期末进行年级组内表扬，以提高学生学习数学的爱好。
　　总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注意过程教学，关注学生，提高教学有效性，使我们本学期的教学教研工作开展得绘声绘色。
年级工作安排 篇6
　　暑假结束，也该起先想想工作了，上个学期中圆满的完成了工作，接下来全新的学期工作当中我依旧是充溢信念，这个学期或许会很燥热，或许会很浮躁，但是工作肯定会有条不紊，我依旧还是我，对于即将到来的工作，我对教学上面还是许多须要补充的，不管是教什么的老师，在一个学期来临之前应当做好打算，其实不是说这个打算在接下来工作中肯定适用，但是会让工作变得很有节奏，很有秩序，对于这个学期学期的工作也做一个安排。