《28 枣核》（同步训练）小学语文三年级下册 统编版 2024-2025学年.docx

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、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列哪个字与“枣核”中的“核”字形状最相似？




2、下列哪个词语与“枣核”中的“核”字意义最接近？




3、下列词语中，没有错别字的是（）

4、下列句子中，没有语病的是（）
，他跑得快，她跳得高。
，小草从土里钻出来，花儿都开了。
，欣赏着美丽的风景，感受着春天的气息。
，我已经读了两遍了。
5、《枣核》一文中，下列哪个词语是形容枣核形状的?




6、《枣核》这篇课文主要讲述了什么？




二、阅读理解（30分）
阅读文章：
《28枣核》
在一个阳光明媚的下午，小明的妈妈去集市上买了一斤红枣。回到家后，妈妈把红 枣放在厨房的桌子上。小明看到红枣，眼睛一亮，他想：这些红枣可以做什么呢？
小明决定自己动手，制作一份红枣美食。他拿起一个红枣，小心翼翼地把它切成两 半，然后发现红枣中间有一个小小的核。小明觉得这个核非常有趣，于是他决定探究一 下这个核的奥秘。
小明首先用放大镜观察了枣核，他发现枣核的形状是扁平的，一端较宽，一端较窄。 他猜测这个核可能是用来传播种子的。于是，小明上网查了一些资料，果然发现红枣的 核确实可以用来种植。
小明决定亲自试验一下。他找来一个花盆，把红枣核种在土壤里，然后每天给它浇 水。几天后，小明惊喜地发现红枣核发芽了，长出了嫩绿的小叶子。小明非常高兴，他 意识到自己不仅学会了制作红枣美食，还学会了种植红枣。
小题：
.小明为什么要探究红枣核的奥秘？
.小明是如何验证自己猜测的？
.小明通过这次经历学到了什么？
三、写作题（34分）
《枣核》中的家乡情怀
《28枣核》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列哪个字与“枣核”中的“核”字形状最相似？




答案：A
解析：题目中的“核”是指果实中心的硬核，选项A的“核”字形状与题目中的字 最相似，因此选择A。
2、下列哪个词语与“枣核”中的“核”字意义最接近？




答案：B
解析：“核”在这里指的是果实中心的硬核，选项B的“果核”与之意义相同，因 此选择B。其他选项分别指果肉、果皮和果汁，与题目中的“核”字意义不符。
3、下列词语中，没有错别字的是（）

答案：C
解析：A项中的“枣核”应为“枣核”，B项中的“震耳欲聋”应为“震耳欲聋”，D 项中的“稀世之宝”应为“稀世之宝”。C项“调皮捣蛋”没有错别字。
4、下列句子中，没有语病的是（）
，他跑得快，她跳得高。
，小草从土里钻出来，花儿都开了。
，欣赏着美丽的风景，感受着春天的气息。
，我已经读了两遍了。
答案：D
解析：A项中的“他跑得快，她跳得高”存在指代不明的问题，应该明确指出是哪 个人跑得快，哪个人跳得高。B项中的“小草从土里钻出来，花儿都开了”是正确的， C项中的“欣赏着美丽的风景，感受着春天的气息”也是正确的，但D项中的“我已经 读了两遍了”表达上没有语病，是最符合题目要求的选项。
5、《枣核》一文中，下列哪个词语是形容枣核形状的？




答案：A
解析：在《枣核》一文中，作者用“圆溜溜”来形容枣核的形状，这个词语生动形 象地描绘了枣核的圆润外观。其他选项虽然也是形容词，但与枣核的形状描述不符。因 此，正确答案是A。
6、《枣核》这篇课文主要讲述了什么？




答案：C
解析：《枣核》这篇课文通过讲述一个关于枣核的故事，表达了主人公对家乡的深 深思念之情。文章并没有详细描述枣核的种植过程、药用价值或生活中的应用，因此正 确答案是C。
二、阅读理解（30分）
阅读文章:
《28枣核》
在一个阳光明媚的下午，小明的妈妈去集市上买了一斤红枣。回到家后，妈妈把红 枣放在厨房的桌子上。小明看到红枣，眼睛一亮，他想：这些红枣可以做什么呢？
小明决定自己动手，制作一份红枣美食。他拿起一个红枣，小心翼翼地把它切成两 半，然后发现红枣中间有一个小小的核。小明觉得这个核非常有趣，于是他决定探究一 下这个核的奥秘。
小明首先用放大镜观察了枣核，他发现枣核的形状是扁平的，一端较宽，一端较窄。 他猜测这个核可能是用来传播种子的。于是，小明上网查了一些资料，果然发现红枣的 核确实可以用来种植。
小明决定亲自试验一下。他找来一个花盆，把红枣核种在土壤里，然后每天给它浇 水。几天后，小明惊喜地发现红枣核发芽了，长出了嫩绿的小叶子。小明非常高兴，他 意识到自己不仅学会了制作红枣美食，还学会了种植红枣。
小题：
.小明为什么要探究红枣核的奥秘？
答：小明探究红枣核的奥秘是因为他发现红枣核非常有趣，并且猜测这个核可能是 用来传播种子的。
.小明是如何验证自己猜测的？
答：小明上网查了一些资料，发现红枣的核确实可以用来种植。
.小明通过这次经历学到了什么？
答：小明通过这次经历学会了制作红枣美食，并且了解到红枣核可以用来种植。
三、写作题（34分）
《枣核》中的家乡情怀
示例：
在我心中，家乡就像一颗枣核，虽小却蕴含着无尽的情感。那片熟悉的土地，那一 条条蜿蜒的小溪，还有那熟悉的乡音，都深深地烙印在我的记忆里。
在我小时候，家乡的秋天是最美的。那金黄的稻田，那红彤彤的枣树，还有那一片 片丰收的喜悦，都让我感受到了家乡的富饶。每当秋天来临，我都会跟随父母一起去田 野里帮忙收割。那时，我们一家人围坐在火炉旁，品尝着刚摘下来的新鲜枣子，那份甜 蜜与幸福至今仍让我陶醉。
如今，我离开了家乡，来到了大城市。每当夜深人静的时候，我总会想起家乡的那 颗枣树。我想象着它依然在风中摇曳，散发着诱人的香气。这时，我就会拿起电话，向 父母询问家乡的近况。
家乡的枣核，不仅仅是一颗果实，更是家乡人民的希望。它承载着我们的情感，见 证着家乡的发展。无论我走到哪里，家乡的枣核都会成为我心中最温暖的回忆。
解析：
这道写作题要求考生以《枣核》为背景，表达自己对家乡的情感。在示例中，作者 通过描述家乡的秋天美景、家人一起收割的场景以及品尝新鲜枣子的甜蜜，生动地展现 了家乡的富饶和温馨。同时，作者通过描写自己对家乡枣树的思念和与父母通话的情景, 表达了对家乡的眷恋和自豪。整篇作文情感真挚，结构清晰，语言优美，很好地完成了 题目要求。