2025年幼儿园安全主题班会教案.docx

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2025年幼儿园安全主题班会教案
幼儿园平安主题班会教案1
　　时 间：
　　11月16日上午8：00准时起先。
　　地 点：
　　大三班
　　一、活动目的：
　　结合学校平安文明教化的主题，对幼儿进行平安文明教化，学安学问，学习文明行为。
　　二、活动对象：
　　全班幼儿
　　三、活动打算：
　　平安学问，关于平安方面的事例
　　四、活动过程：
　　 （一）导入
　　各位同学，xxx班《校内平安》主题班会现在起先。
　　（二）关于校内平安（列举一些文明和不文明的现象）
　　，每当早晨，太阳照我们幼儿园的操场，当树上的小鸟叫醒了我的幻想，当我们又能用双手来清洁我们花园般的幼儿园。我们充溢了快乐和希望——新的一天属于我们每一个人。
　　幼儿园就像一个家，平安文明靠大家。平常走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
　　上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们每个同学要牢记的，平平安安最重要。
　　请幼儿谈谈自己在学校关于平安文明的感受。










　　还有许多幼儿想说，那请你和同桌的幼儿说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？
　　（出示图片）。
　　，像这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意平安，小挚友们可要留心视察呀！
　　，在没有警示牌的地方，我们更应当细心视察，加倍当心，尽量避开受伤。
　　，我们班发生过吗？
　　（ 1 ）用扫帚或其他东西相互打闹。
　　（ 2 ）在教室里相互追逐。
　　（3）在寝室上铺蹦来蹦去，从上铺干脆跳下来。
　　（4）集会时从3楼一拥而下，跑向大操场。
　　（5）回家时在小河里游泳、捉鱼虾。
　　（6）把火种带进寝室，便于点蚊香。
　　（7）下晚自习后突然停电，我们在楼道上挤成一团
　　在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安？
　　（ 2 ）推断：
　　①运用刀具时，相互比划、打闹。
　　②用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
　　③用手或金属制品去接触插头底部。
　　④当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的'头部。
　　⑤用沙子或泥土打仗。










　　⑥下雨天，在湿的地面上奔跑。
　　⑦站在凳子上往阳台下看。
　　五、动动手
　　1. 假如幼儿手被割伤了你会包扎吗？
　　。
　　六、总结
　　1. 同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？
　　《祝你平安》。
　　一时的不文明、不当心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但许多时候因为不文明的行为却造成了严峻的损害，甚至死亡。对于我们每个人来说，平安是如此重要，只有在平安和文明这片沃土的培育下，华蜜之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将平安牢记心中，让文明常伴左右。
幼儿园平安主题班会教案2
　　活动目标：
　　1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话“119”、遇到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。
　　2、让幼儿知道一人在家不能玩火。
　　3、让幼儿知道如发生火灾等事务该如何逃离。
　　4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
　　5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
　　活动打算：
　　魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片










　　活动过程：
　　1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。
　　老师：小挚友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?“我变，我变，我变变变。”
　　老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救援车是救人的'，消防车是灭火的。
　　2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
　　老师小结：小挚友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)
　　3、通过嬉戏的方法，让幼儿学习一些简洁的防火措施。
　　(1)家中着火
　　a棉被 b绳子 c打结的绳子 d跳窗
　　(2)公共场所着火
　　a爬出去 b毛巾和水 c冲出去 d跳窗
　　(3)高层住宅着火
　　a冲上顶楼 b棉被 c绳子 d跳窗
　　(4)办公室着火
　　a做电梯 b走楼梯 c跳窗 d打电话
　　4、老师小结评价。
　　老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意平安，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要经常提示他们，去关切他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。
幼儿园平安主题班会教案3










　　(一)游泳时的平安
　　1、游泳前应先做打算动作，游泳时脚抽筋了，可以叫老师，或者自己尽力将抽筋的脚伸直，然后再呼救。
　　2、游泳时遇到左耳朵进水，就提起右脚，左脚原地跳，水就会从耳朵里流出;反之一样。
　　3、游泳结束后应由保健医生替幼儿滴眼药水，以防得眼病。
　　(二)教会幼儿正确关门、开门
　　1、开门前应先敲敲门，假如教室里没有人，就旋开门锁，轻轻把门推开，切勿用力一脚把门踢开，以免里面正好有人要出来被撞伤。
　　2、关门时也应轻轻关门，关门前应先看看门缝旁边有没有小挚友的手，以免手被挤压。
　　(三)遇到灾难的应变实力
　　1、首先保持镇静，远离玻璃、吊灯危急坠落物，就地寻求避难点。
　　2、在人潮拥挤处切勿慌张奔向出口，宜就地找寻掩护。
　　3、听从指挥有秩序离开，快速往空旷的地方移动。
　　平安教化让孩子远离损害
　　在孩子的平安问题上，家长们都很重视，生怕孩子们受到损害，但有时候由于方法不当，或者疏忽大意而导致不必要的悲剧发生，广州市教化科研所副探讨员李麦浪提示家长应从生活细微环节处教给孩子平安学问，并且教化孩子不要损害他人
　　从生活细微环节处教化
　　家长要懂平安学问
　　“两岁之前孩子的平安问题，主要是以防范为主，家长要有很强的平安意识和平安学问。”李麦浪谈道，当孩子两岁以后，家长就要从生活事务中有意地去教给孩子一些平安学问，比如，看电视时告知孩子不能乱摸电器;孩子学用筷子吃饭时提示他不能将筷子叼在嘴里玩。










　　以身作则，反复教化
　　在孩子的平安教化中，最重要的是父母要以身作则，做好示范，孩子自然会耳闻目睹。日常生活中，有些家长常常会告知孩子过公路要遵守交通规则，等到绿灯亮才能走，可实际状况却是家长并没有仔细遵守规则，孩子也犯模糊了，究竟该怎么做?教化效果可想而知。“孩子终归年龄小，对于有些事情的危害相识不足，一次教化是不够的，家长须要反复提示。”李麦浪强调道。
　　教化孩子不损害他人
　　“平安教化不仅要防止孩子自己受到损害，更要教化孩子不要损害他人。”李麦浪指出，孩子在嬉戏中经常不知轻重，有时会伤着对方，造成特别严峻的后果，因此，家长在平常就要给孩子进行防止损害他人的平安教化。
　　在嬉戏中进行预防教化
　　6岁之前的孩子由于理性思维正处在发育阶段，对危急的事情没有深刻的相识，他们在玩耍的过程中有时为了争夺玩具相互推拉，有时甚至会用石头、棍子等物品打人。
　　针对这种状况，家长可通过嬉戏的方式将危害性告知孩子。比如，为了让孩子明白在楼梯口打闹是很危急的，家长可以用一件旧衣服包起一些零碎物件，然后顺着楼梯口扔下去，当孩子看到那散落的东西时，他对这种危急状况也就有了感性的相识，但是不要恐吓、威吓孩子。对于年龄稍大的孩子则可以干脆讲损害他人的危害性及严峻后果，使孩子从小有意识地避开危急。
　　造成损害后要刚好补救
　　家长千叮万嘱让自己的孩子留意平安，也不要去损害别人，可意外总会发生。出现这种状况后千万不要回避，首先要求自己的孩子向受到损害的孩子致歉，之后用肃穆的语气询问自家孩子为什么要这样做，让他意识到自己的错误行为和严峻后果，有时候也可以给些小小的'惩处，让他加深印象。但是，惩处孩子不能在众目睽睽之下，尽量单独处理，以防激起他的反叛心情。
　　生活中，家长对孩子的照看是无微不至的，为了防止孩子受到损害，他们经常实行了许多爱护措施，然而，孩子的新奇心和成长的欲望驱使着他们对四周世界不断探究，因此，肯定平安的环境是不存在的，假如仅仅实行被动的措施而一味回避，只会让人感到防不胜防。还有些家长甚至代劳本该孩子做的事，严格限制了孩子的各种活动，剥夺孩子通过实践熬炼提高自我爱护实力的机会，反而发生了很多不该发生的事故。










　　其实，在孩子成长的过程中，最好的方法就是主动教给孩子避开损害的学问和方法，增加孩子的自我爱护实力，赐予孩子真正的平安。
幼儿园平安主题班会教案4
　　活动目标：
　　1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有肯定的自我爱护意识。
　　2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危急的事。
　　3、知道几种特别的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应当留意的事情。
　　4、了解运用这些特别的电话号码的详细状况。具备初步的自救意识。
　　5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。
　　6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
　　活动打算：
　　1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较生疏的老师扮演生疏人，拐骗孩子的场景。
　　2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
　　活动过程：
　　一、谈话，引起幼儿参加活动的爱好。
　　老师：春天来了，幼儿园打算带小挚友们外出春游，兴奋吗?但是小挚友出去春游老师有些担忧呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。老师：外出春游和在幼儿园可不一样，须要小挚友们留意一些事情，你们知道要留意什么吗?幼儿自由探讨后回答。










　　二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。
　　(1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，相互谦让。
　　(2)其次片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么须要或不舒适刚好跟老师说，不做危急的事情。
　　(3)第三片段：生疏人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与生疏人说话或跟生疏人走，一切听指挥。
　　老师总结、补充幼儿的`回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。
　　三、探讨：外出游玩要带什么?
　　提示幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必需带的。
　　四、老师指导幼儿相识几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
　　老师出示写有"110"的图片，引导幼儿相识。
　　老师：小挚友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下须要运用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?
　　依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
　　五、嬉戏"怎么办，做什么"。
　　老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(嬉戏可进行多次)










　　幼儿分别扮演须要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。
幼儿园平安主题班会教案5
　　活动目标：
　　1、学问目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
　　2、实力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步驾驭辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的详细方法。
　　3、情感目标：增加幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护实力。
　　活动重、难点：
　　重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
　　难点：让幼儿驾驭辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的详细方法。
　　活动打算：
　　1、阅历打算：在家长的协作下，让幼儿简洁了解食品平安方面的学问。
　　2、物质打算：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他平安食品若干包。装食品的篮子若干个。
　　教法、学法：
　　教法：情境导入法、提问法、直观教学法、嬉戏竞赛法等。
　　学法：视察分析法、探讨法、多种感官参加法。
　　活动过程：










　　(一)应邀做客，激发爱好活动一起先出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿爱好。
　　喜洋洋娃娃：小挚友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们兴奋吗?
　　(二)视察探讨，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，相识垃圾食品。
　　师：小熊为我们打算了许多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿视察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品学问的`声频后让幼儿依据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品?
　　2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿视察食品外包装，相识"三无"食品。
　　老师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提示下让幼儿仔细视察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿视察卫生条件极差的食品生产小作坊后告知幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。
　　3、视察课件画面三，相识腐烂变质食品。
　　小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋(其中有些起先腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题："这些食物有何不同?"幼儿进行视察后探讨，然后喜洋洋进行总结：像这种起先腐烂有异味颜色不艳丽的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。
　　(三)选购 食品，嬉戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些平安食品，幼儿分成三个小组进行食品分类选购 竞赛，看哪一组选购 的食品又多又平安。老师以食品检验员的身份参加嬉戏。
　　(四)延长活动，目标提升师：今日我们在小熊家做客时又学到了一项新本事，知道了什么是垃圾食品、"三无"食品、腐烂变质食品，请小挚友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。