2025年幼儿园小班优秀教案.docx

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2025年幼儿园小班优秀教案
幼儿园小班优秀教案1
　　活动目标：
　　1、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。
　　2、学习用自然流畅的声音演唱歌曲。
　　3、体验仿照哈巴狗动作的乐趣。
　　4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
　　活动打算：
　　材料打算：
　　毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；
　　阅历打算：
　　幼儿学过发声练习和歌词
　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　感受歌曲的特点，学会演唱
　　活动难点：
　　能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲
　　活动过程：
　　一、故事导入，引出课题
　　1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好挚友。










　　2、老师提问：
　　（1）小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，老师出示毛绒哈巴狗）
　　（2）哈巴狗长什么样子啊？
　　（3）哈巴狗饿了，它想吃什么呀？
　　（4）哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？
　　二、老师放音乐
　　1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍
　　2、老师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后老师一句一句的教幼儿，老师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。
　　三、放音乐
　　1、让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍
　　2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小挚友可仿照的做，也可按自己的'想法去做
　　四、活动结束
　　请小挚友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去
　　教学反思
　　1、小班幼儿具有很强的仿照实力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会载歌载舞。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的主动性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创建。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。










　　2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意视察到。
　　3、老师应当在教案中设计一个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。
　　本文扩展阅读：巴哥犬（pug），原产于中国，国内也称之为哈巴狗，富有魅力而且高雅，18世纪末正式命名为"巴哥"其词意古语为“锤头”、“小丑”，狮子鼻或小猴子的意思。八哥犬简单有睫毛倒插的毛病，头部皱折多，简单眼睑内翻，也简单泪管堵塞，而有两条明显的泪痕。
幼儿园小班优秀教案2
　　活动打算：
　　不透亮的盒子里面放着香菜。
　　香菜盆栽。
　　活动目标：
　　通过盒子引起孩子的新奇心。
　　经过看、闻、尝来了解香菜。
　　活动过程：
　　一、出示盒子
　　1、猜猜盒子里面装的什么？
　　2、把手伸进盒子的面摸一摸，说一说。
　　——有叶子还细细的菜。
　　3、这是什么菜那？打开盒子看一看。
　　——我们吃过许多的菜，却不知道它叫什么。
　　二、香菜盆栽










　　1、看一看。
　　——像草长得还不一样，也是绿色的。
　　2、闻一闻。
　　——有一股香香的味道。
　　3、尝一尝。
　　——说不出来，挺好吃的。
　　三、香菜的吃法
　　1、这个菜叫做香菜。
　　2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。
　　3、有的菜里面加上香菜，能促进食欲，会变得更美味。
　　4、在讲香菜故事中活动结束。
　　活动反思：
　　在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们爱好高涨，主动主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、主动性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于这些蔬菜的学问和养分价值。
　　本次活动也有些不尽人意的地方，如在最终其次个环节中让幼儿一起看一看他们带来的这些蔬菜烧好的菜肴，看好后应让孩子们坐到位子上，再进行介绍，此环节孩子们都已经很兴奋了，所以纪律有些乱了。
　　本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的'教学活动后，我们小班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在其次次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，整个教学活动也比较流畅。
　　总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前阅历打算是特别重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。










幼儿园小班优秀教案3
　　学习目标：
　　喜爱朗诵儿歌，并依据儿歌创编动作。
　　激励幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现
　　体验儿歌嬉戏的乐趣。
　　活动打算：
　　幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《奇妙的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。
　　形式：
　　小组
　　活动过程：
　　《奇妙的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
　　小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。
　　。
　　，请幼儿把自己的`小船放在水盆里，视察自己的小船前进的状况。
　　，进行赛船竞赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。
　　。
　　，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。
　　活动评价:
　　能朗诵儿歌《小船摇》。
　　能用不同的方法让小船向前进。
　　能共享发觉及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。










　　活动建议：
　　活动适合在比较温煦的时间和地方进行。
　　教学反思：
　　在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。
幼儿园小班优秀教案4
　　活动目标：
　　1、户外视察使幼儿得到有关冬天的特征和感性学问。
　　2、学习用口语表达自己视察到的现象。
　　3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
　　4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。
　　环境材料：
　　太阳出来和、篮球场、草地上。
　　活动过程：
　　1、激发幼儿找寻冬天的爱好。
　　——小挚友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交挚友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？
　　2、明确视察要求，让幼儿感觉冷和暖。
　　3、，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
　　4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
　　效果分析：










　　知道一年有四季，冬天是寒冷的天气，也是一个漂亮的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。
　　教学反思：
　　整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
幼儿园小班优秀教案5
　　活动目标
　　1、喜爱听故事，能初步的理解故事。
　　2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。
　　3、享受倾听树叶发出的声音的乐趣，萌生酷爱大自然的情感。
　　重点难点
　　重点：大胆想象并尝试表达 。
　　难点：乐意联想并尝试用语言表述。
　　活动打算
　　物质打算：小猴玩具一只、树叶路一条、故事图片。
　　阅历打算：与爸爸妈妈有过拾落叶的经验，相识落叶的颜色，并踩过落。
　　活动过程
　　一、情景导入
　　1、组织幼儿活动室外站好队，出示小猴:小挚友们，它是谁呀?(小猴)它请我们上他
　　家玩，你们想去么?(想)
　　2、让我们一起去吧。组织孩子们走进活动室的树叶小路。
　　3、咦?小挚友们你们听到了什么声音?(幼儿回答)










　　4、树叶怎么会有声音？(踩到上面就会响了)
　　5、老师组织孩子倾听老师和幼儿走到树叶上的声音的不同(单、双脚交替跳，踮起脚尖快走、慢走，用力踩踏等)，让幼儿充分体验树叶发出声音的不同，并跟老师学说 表示声音的词语(哗啦哗啦、踢踏踢踏、窸窣窸窣等)。总结出走路方式不同则声音不同。为听故事作铺垫。
　　二、听故事。
　　1、出示小猴；欢迎欢迎，请你们到屋里坐吧。（组织幼儿入座，进行活动）
　　2、小猴：刚才，我听小挚友们在树叶小路上玩得很兴奋 ，一会哗啦哗啦、一会踢踏踢踏、一会窸窣窸窣，小路是怎么发出这些声音的呢？（请个别孩子回答走过小路 ）
　　3、小猴：这条小路不仅能发许多的声音它还有好听的故事呢？你们想听么？
　　4、老师讲解并描述故事，幼儿观赏。
　　5、提问：小挚友们故事听完了，下面我们来做一个嬉戏，我来学声音，你们来猜是 故事中的哪个小动物来了，像在干什么？老师分别学习小刺猬和小白兔的，出示挂图帮助理解。（引导幼儿关注两者不同的走路方式）。小蚱蜢跳进小路后是什么声音？（引导幼儿说出小蚱蜢很小，把树叶当成了小床）
　　三、嬉戏：仿照小动物走进小路
　　1、小猴：小挚友们，会响的小路上走过了小刺猬窸窣窸窣、小蚱蜢吱嘎吱嘎、小兔 踢踏踢踏，还有哪些小动物会走过小路呢？你们想不想来试一下（组织孩子一起出来体验并学说声音词语）。
　　2、组织孩子到小路上去体验小动物走在小路上的声音，老师对幼儿的词语进行提炼， 小羊的笃的笃，小乌龟窸窣窸窣，组织实力强和实力弱的孩子学说。
　　3、结束：好了，玩了这么久了，小挚友肯定累了，下面咱们要回家啦，让我们一起 跟小猴说“再见”。










　　活动总结
　　本活动顺着创设的情境，孩子们挺投入，在活动起先，我以“这条小路为什么有声音？的问 题引出故事，大部分幼儿对于小路会响表达出很大的新奇心，都是睁大眼睛仔细的倾听。其次部分主要是了解故事的内容，仿照里面小动物走在小路上发出的声音，走在树叶路上的状态。这个环节的里面，幼儿虽然在表述方面不多，但是在动作仿照表演这一部分能够和老师互动起来。在这节活动里，我引导幼儿结合生活阅历，大胆想象。
　　１、树叶小路上还会有谁走过？会发出什么声音？
　　２、假如你走上树叶小路，会发出什么样的声音？由于小班幼儿实力有限，老师应对 幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验胜利。
幼儿园小班优秀教案6
　　纲要：喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。
　　指南：具有初步的艺术表现与创建力。
　　活动由来：本次活动结合了奥尔夫音乐，使幼儿能够在嬉戏中体验音乐的快慢，观赏不同性质的音乐。并依据小班幼儿爱仿照、喜爱小动物的年龄特点设计了本节活动。
　　活动目标：
　　1、初步观赏不同性质的音乐，感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应。
　　2、情愿听音乐，。
　　活动打算：课件《打电话》、歌曲《加油歌》、《摇篮曲》、《百灵鸟》
　　活动重点：通过打电话的嬉戏初步观赏不同性质的音乐。
　　活动难点：感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应。










　　活动过程：
　　一、起先部分 听音乐《百灵鸟》进活动室，调动幼儿活动的爱好。
　　重点指导：激励幼儿能够听音乐动作合拍的进行律动，重点感受音乐中的凹凸音。
　　二、观看课件 进行音乐观赏。
　　1、出示课件：两座房子。
　　重点指导：引导幼儿拨通不同房子的电话进行音乐观赏。
　　师：小百灵鸟们，小动物运动会要起先了，我们给其他小动物打电话，叫上他们一起去参与运动会吧。
　　2、老师带领幼儿分别观赏两座不同房子的音乐。
　　重点指导：引导幼儿倾听《加油歌》，体验快速音乐带来的欢乐，并能够依据音乐做出相应动作。
　　重点指导：引导幼儿倾听《摇篮曲》，体验舒缓音乐带来的放松感觉，并能够依据音乐做出相应动作。
　　3、音乐嬉戏《小动物运动会》
　　重点引导：引导幼儿伴随音乐依据不同的图片做出不同的反应，大胆表现自己的情感和体验。
　　三、结束部分 运动会结束了，我们一起回家吧！老师带领幼儿跟随舒缓音乐退场。
　　活动延长：与表演区相结合，跟随不同的音乐佩戴头饰进行表演，如《两只小鸟》等音乐活动。
幼儿园小班优秀教案7
　　一、活动目标
　　1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的实力。
　　2、巩固对红色、黄色、绿色的相识，相识新颜色蓝色。