2025年幼儿园小班区域活动教案范文.docx

该【2025年幼儿园小班区域活动教案范文 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园小班区域活动教案范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园小班区域活动教案范文
幼儿园小班区域活动教案范文1
　　一、活动目标：
　　培育宝宝搓、拧泥的技能
　　二、活动打算：
　　彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；
　　一个盘子，泥工板，范例一盆麻花
　　三、活动过程：
　　1、老师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（探讨）这么美丽的'麻花，宝宝想动手做一做吗？、
　　2、操作：
　　A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盆中。
　　B、取绿色橡皮泥（颜色由宝宝的宠爱自选，可以是单色，可以是双色）搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。留意：每根圆棒的长短要一样，粗细要匀称，做出的麻花才美丽。
　　3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌；
　　橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。
　　搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。
　　小小棒儿变了样，变成麻花的模样。
　　展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最美丽，一共有几根数一下。老师赐予表扬激励。










　　提示：做好的麻花可以做多种嬉戏，如：“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比较等。
幼儿园小班区域活动教案范文2
　　活动目标：
　　1、加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。
　　2、能依据材料的指示进行相应的分类活动。
　　3、养成仔细思索的好习惯。
　　材料供应：
　　1、自制4个颜色不一的`天线宝宝，并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。
　　2、图形饼干若干。
　　操作层次：
　　第一层次：依据天线宝宝肚子上口袋的形态，进行饼干分类。
　　其次层次：依据天线宝宝肚子上口袋的形态和颜色，进行饼干分类。
　　指导建议：幼儿在喂娃娃时，老师要引导幼儿说出手中图形的形态和颜色。
幼儿园小班区域活动教案范文3
　　
　　1、幼儿能正确运用勺子。
　　2、留意平安操作。
　　3、让幼儿爱惜小动物。
　　
　　黄豆若干;小勺子若干。
　　










　　一、导入。
　　小挚友们，老师今日带来了几个小动物，他们都很饿很饿啦，可是它们太小了，我们须要给小动物喂食物。
　　二、活动过程。
　　(1)和幼儿一同探讨勺子的作用。
　　(2)和幼儿探讨怎样运用勺子。
　　(3)介绍用勺子怎样来盛豆子，并且向幼儿介绍豆豆的平安运用。
　　A、勺子运用的'平安，不能抢勺子，也不能用勺子打人戳人。
　　B、平安运用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。
　　C、延长到其他小豆豆之类的东西，也不能随意放在嘴里耳朵里和鼻孔里
　　(4)老师示范怎样喂豆豆给小动物。
　　(5)让幼儿自己尝试给动物喂豆子，熬炼幼儿的手部肌肉。
　　三、总结。
　　总结如何给小动物喂豆豆，并且培育幼儿酷爱小动物的情感。同时要留意强用勺子和豆豆的平安。
幼儿园小班区域活动教案范文4
　　活动目标：
　　喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。
　　活动打算：
　　录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的'一日活动。










　　2 、引导幼儿自由沟通自己的想法，激励幼儿大胆地说出自己的想法。
　　3、操作《幼儿园里真欢乐》老师引导小班幼儿看一看、说一说图片内容激励幼儿在自己喜爱的活动下
　　方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
　　4、开展“大带小”活动，激励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起听音乐欢乐的嬉戏。
　　活动重点：
　　能讲出幼儿园欢乐的事情。
　　区域活动：
　　开放角色区、建构区、表演区等，投放相宜的活动资料，激励幼儿自
　　由选择材料开展活动；学唱《找挚友》歌曲。
　　家园共育：
　　（1）引导家长常常与孩子说说幼儿园的趣事，激发幼儿高兴奋兴上幼儿园的愿望。
　　（2）开展家长助教、亲子同乐等活动，丰富幼儿一日活动内容，体验在幼儿园生活、嬉戏的欢乐。
　　活动资料：
　　《找挚友》
　　找呀找呀、找挚友、找到一个好挚友、敬个礼呀、握握手、你是我的好挚友、再见。
幼儿园小班区域活动教案范文5
　　活动目标
　　，并有与其他人沟通的意愿。
　　。
　　，会进行简洁的操作。










　　活动打算
　　。
　　。
　　幼儿园环境布置
　　活动提示
　　，仿照打电话状进行有话题地讲解并描述。
　　，并尝试看应急电话卡进行拨号呼叫。
　　，并自由地进行想象性表述。
　　，能协作对方的思路进行沟通。
　　指导要点
　　、敢说的环境。
　　，自由表达自己的情感。
　　，才能拨打应急电话。
幼儿园小班区域活动教案范文6
　　
　　1、喜爱参与嬉戏活动，情愿动手进行操作。
　　2、能依据不同的数字进行摆放钮扣。
　　3、学习一一对应。
　　
　　自制衣服，钮扣，1~4的数字卡片。
　　
　　第一层次：幼儿自由探究玩扣子，培育对数字的感爱好并相识不同的数字。










　　其次层次：学习一一对应。利用老师提出的材料进行摆放，初步学习一一对应。
　　第三层次：依据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，。
　　
　　1、活动初期到在数字的后面画上圆点，帮助幼儿理解相识数字。
　　2、激励幼儿在活动中进行合作嬉戏。