2025年幼儿园小班工作总结篇.docx

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2025年幼儿园小班工作总结篇
幼儿园小班工作总结1
　　新年的钟声即将敲响，一群可爱的宝宝们要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多宝宝们们成长的踪迹，那里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着老师们多数的汗水和无尽的爱心，一份耕耘一份收获，当我们看到宝宝们的提高，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
　　一、班级基本情景分析
　　到本学期止，我们这个大家庭有20名幼儿，其中男孩11名，女孩9名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过团体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，我们班三位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访，了解幼儿情景，和幼儿相互熟识，打消了家长们的顾虑。开学后，我们召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使托儿顺当地渡过了适应期。我们三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情，使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能开心地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有部分幼儿每一天都能自我走进幼儿园，让全部的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。
　　刚来时，孩子们不会自我吃饭、不会自我洗手、不会自我穿脱鞋子、不会自我上厕所。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自我也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而此刻，我们班有90%的幼儿会自我吃饭、95%的幼儿能独立入厕，95%的幼儿会自我穿脱鞋子、100%的幼儿会自我洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自我的意愿，还学会了帮忙别人、关切别人。
　　二、班级工作










　　（一）教化教学
　　1。环境创设。为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了贴合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了许多与主题教化相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、爱好爱好，制定教化教学安排，开展了《宝宝的乐园》、《亲亲阳光做运动》主题教化活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，那里成了家长和孩子们最关注的地方。2。课程实施。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。经过团体活动的开展培育孩子的团体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的改变，视察秋天的1
　　现象，感受大自然的美。我们带孩子们与中、大班一齐迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一齐”等活动；班级的穿脱鞋竞赛更是促进了孩子们自理本领的提高；尤其在艺术体育节上，宝宝们更是展示了他们的丰采。迎得了大家的'阵阵掌声。我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的身份和口吻与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习，努力使每一个托儿都能获得满意和胜利。孩子们喜爱上幼儿园，喜爱老师，亲切地对老师说“我爱你！”，还热忱地邀请老师到他们家里做客。我们还充分利用丰富的家长资源绽开教化活动，在进行《宝宝的乐园》主题活动时，请家长们进取收集有关资料，让主题活动开展的丰富且顺当。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。
　　3。自理本领，学习养成。孩子生活自理本领较弱，在这方面老师花费了许多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自我动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教化，使孩子从小理解礼貌的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同提高。一方面，老师对自我的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的情景，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。










　　4。行为习惯。俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提高幼儿动手操作本领和手眼协调本领我们制作了许多精致的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、串项链、手掌画等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。我班幼儿大多数是独生子女，缺乏与人交往和沟通的阅历，我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往本领和语言表达本领，使得每个孩子都到了不一样程度的提高。异样是几个较胆小的幼儿的家长兴奋地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。
　　（二）保育工作
　　1。注意孩子身、心健康。
　　日常工作中更是要做到以保为主，所以我们异样注意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每一天刚好地为孩子增减衣服，在孩子汗湿的衣服里细心地垫上一块干的毛巾，细致地洗干净每一张小脸并擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康。对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的`环境中开心成长。
　　2。严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每一天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。
　　3。行为习惯。一个良好的习惯能够让人受益一生，我们不仅仅是注意培育托儿良好的2
　　生活卫生习惯，更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培育。言传重于身教，我们时刻留意自我的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培育，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。
　　（三）家长共育
　　1。发挥家长园地的作用。










　　以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等情景细致地一一填写，家长非常关切。
　　2。经过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。
　　（1）向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。
　　（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如在家长助教中，苗苗妈妈给宝宝们上了一节科学活动课，伸手宝宝们的宠爱。
　　（3）协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。
　　（4）每月发放一次《家园联系手册》，针对幼儿表现进行详细分析与评价，让家长更多的了解宝宝的提高情景。
　　三、工作效果及努力方向
　　在我幼儿园第五届艺术体育节上，我班幼儿大胆、可爱的表演，家进步取地表现博来了阵阵掌声，所跳的亲子操《大家一齐喜羊羊》获得了第一名。此外，我们还主动参与园内组织的各项活动，使我班的环境、自然角、区域等环节都在园内的竞赛中获得了一样的好评。
　　一学期的工作是辛苦的，包含着我们多数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与收获。在崭新的20xx年里，我们将着重培育幼儿的自办法识，进一步消退幼儿的依靠心理，注意教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮忙，让我们和孩子、家长一齐共同努力，共同提高。
幼儿园小班工作总结2










　　一、班级工作方面
　　作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。今年我担当了小三班的教化教学工作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西起先学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很快乐。依据期初的班务安排，我们开展了许多的活动，有“小班组自理实力竞赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展熬炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对进步的幼儿赐予刚好的表扬，对实力较弱的幼儿赐予激励；针对性地对个别幼儿进行激励教化，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师密切无间，信任通过本学期的培育，孩子们在下学期中肯定会有更大的进步！
　　二、教化教学工作
　　1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好课，打算好丰富好玩的教化活动，上课时同等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教化随笔，并上传于教化博客，以此提高自身实力与写作实力。
　　2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。
　　3、仔细填写周安排、区域视察记录表、班级状况表及各种表格。
　　三、保育工作
　　对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意视察全体幼儿从几方面入手：










　　1、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。
　　2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
　　3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
　　四、平安工作
　　平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安，是每一位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了《平安教化》这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们，让他们增加自我爱护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。
　　五、家长工作
　　经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。
　　六、相识不足，努力进步。
　　回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应当更规范，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！










幼儿园小班工作总结3
　　小班的孩子刚进入园全部许多方面的焦虑，有的孩子看着父母离开就始终哭，有的`父母就会不忍心要把孩子带回去，我利用在华夏爱婴培训过的早教学问和家长沟通，告知家长孩子有焦虑，须要家长和老师协作缓解孩子的焦虑而不是因为不忍心就把孩子再带回去，经过和家长耐性沟通和利用学习的专业学问对孩子进行转移留意力等的引导，大部分孩子都能在入园一两周适应幼儿园生活。
　　在整个学期中，我坚持用各种方式和家进步行沟通，有电话、邮件、QQ群、空间博客等，让每个家长都能在第一时间了解每个孩子的进步和成长，我也留意从家庭方面获得孩子动态，帮助孩子在园所和家庭养成一样的好习惯。
　　虽然有时候给家长打电话了解状况的时候都已经很晚了，但是家长都能主动协作我的工作，我也特别感谢家长们的支持。我觉得，和家长保持畅通的沟通，对孩子的成长帮助特别大，现在有时候在路上见到家长，还会抓住时间聊聊孩子的进步呢。
幼儿园小班工作总结4
　　本月，我们开展了“开快乐心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动，在“开快乐心上幼儿园”这个主题活动中，孩子们了解了幼儿园的一日活动内容，对幼儿园的活动越来越感爱好，相识了许多新挚友，和小挚友一起做嬉戏、学本事，上幼儿园时不再哭了，都能够开快乐心地上幼儿园了。
　　我们一起开小火车，开着火车去旅行，相识了幼儿园的角角落落，喜爱上了幼儿园。小班的孩子对于“我自己”的相识是朦胧、表浅和详细形象的，因此，在“我自己”这个主题活动中，我让孩子们通过照小镜子，相识了自己的五官，在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子，看着镜子中的自己，孩子们都显得很兴奋。
　　通过教学活动，孩子们还了解了五官的`作用，知道鼻子可以闻到香味、臭味、酸味，嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子第一次尝到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌头；有的孩子的舌头一遇到辣椒，就被辣得哇哇大叫，这可能也是孩子们的第一次经验吧！










　　这是孩子们进入幼儿园的第一个月，许多孩子都由于离开爸爸、妈妈而大声哭闹，不愿上幼儿园。但是很快被老师们的安抚、好玩的嬉戏、各种各样的玩具所吸引，留意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活，除了极个别的小挚友，大多数的孩子从其次周起先就可以高兴奋兴地上幼儿园了，能够跟爸爸、妈妈再见，不再抱着爸爸、妈妈不放了。
　　我们很能干，用了一周的时间相识了自己的小椅子、小茶杯和小床。又经过一周，孩子们能够精确地找到自己的桌子，找到自己上课的位置。一起先上课时，孩子们都不会坐，左右摇摆，要不就瞻前顾后，但是经过一个月，孩子们已经知道了上课时应当把小脚并拢放放好，小手放在膝盖上，小眼睛看老师，小嘴巴闭闭牢，并且大多数的小挚友都能够达到老师的要求了。
　　一起先上课时，孩子们的插话许多，不会举手回答问题，没有一问一答的意识，随着时间的推移，孩子们渐渐知道了要举手回答老师的问题，但是还是有些孩子限制不住自己，不举手就会大声地说话，而且许多孩子都是答非所问，但我想，这也是孩子们的真实状况，终归孩子们以前并没有上过幼儿园，信任随着时间的推移，这个状况会有所好转的。
　　本月，我们还得到了家长们的大力支持，完成了以下工作：
　　1。家长各类收费表签字；
　　2。自选教材征订；
　　3。请家长根据老师要求收集自然角的动植物及干果、种子；
　　4。请家长收集秋天各种各样的叶子，并制作成标本；
　　5。召开班级家长会；
　　6。家长参与新生家长学校第一次学习。










　　月底还进行了“迎国庆”唱歌竞赛，我们班的xxx小挚友的一首《采蘑菇的小姑娘》取得了二等奖的好成果！
幼儿园小班工作总结5
　　时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。我班有幼儿40余名，有些孩子特性活泼开朗，有些孩子内向不善表达，但是透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作已经结束，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下:
　　一、思想工作
　　本人能专心参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱群众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作。专心参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，专心要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。
　　二、教化工作
　　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。
　　1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给足够的`操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。










　　2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身潜力与写作潜力。
　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
　　4、仔细填写周、月安排及各种表格。
　　5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
　　6、依据制定的活动目标、资料与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展潜力。
　　三、保育工作
　　在日常生活中引导幼儿了解自己与群众的关系，让幼儿明白自己是群众中的一员，并乐于参与群众活动。教化幼儿关切群众，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。
　　1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的发展。
　　2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。
　　3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。专心协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
　　4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
　　5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。