2025年幼儿园小班语言教案《末末和土土喜欢做的事》.docx

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2025年幼儿园小班语言教案《末末和土土喜欢做的事》
幼儿园小班语言教案《末末和土土喜爱做的事》1
　　
　　1、理解故事内容，知道两位主子公的特点和相互关系。
　　2、能运用“xx喜爱/都喜爱（做）……”句式清楚表达自己以及他人的爱好。
　　3、情愿和小伙伴一起嬉戏，能体会同班一起做喜爱的`事情的愉悦感。
　　
　　大书，小书，区角，室外活动时的照片多张。
　　
　　1、出示本班幼儿在区角，室外活动时的照片，请幼儿介绍自己当时在做什么，自己喜不喜爱这项活动，为什么，引出读本。
　　2、封面，相识末末和土土（书里还告知了许多末末和土土喜爱做的事情，我们一起去看看）。
　　3、逐页出示大书图画，之后，出示大书文字，大声朗读。
　　（1）引导幼儿视察图画，说出图画上的内容。
　　（2）揭开被盖住的文字，大声朗读。
　　（3）从头逐页朗读一遍。
　　4、小结：
　　（1）请幼儿总结土土有哪些爱好，末末有哪些爱好，他们有哪些共同的爱好。
　　（2）你们有哪些爱好？喜爱做哪些事情呢？（幼儿回答）
　　5、结束。
幼儿园小班语言教案《末末和土土喜爱做的事》2
　　










　　1、用简洁、完整的语言表达每页图画的内容；
　　2、知道两个主子公的特点和关系，理解故事内容。
　　
　　生活中有从事自己喜爱活动的体验、大书、音乐录音。
　　
　　一、导入活动
　　1、听音乐做律动
　　2、谈话：刚才的音乐好听吗？老师很喜爱跳舞、听音乐。你们喜爱做什么呢？（幼儿自由发表自己的想法）今日我们来相识两个小挚友，看看他们平常都喜爱做什么事情。
　　二、阅读图画
　　封面：（出示大书，遮挡标题，引导幼儿视察画面信息）
　　这就是我们今日要相识的两个小挚友，看看他们在做什么？（揭示标题并指读书名）这两个小挚友叫什么名字？你怎么知道的？（老师可告知幼儿哪个是末末，哪个是土土）这本书可能会讲什么？
　　第一页：这是谁？从哪里能看出来他是末末？末末在干什么？原来末末喜爱……（幼儿补充完整）末末要向我们介绍他喜爱做的事，他会怎么说？
　　其次页：（遮挡土土的`画作）这是谁？还是刚才那个小挚友吗？为什么？（揭开遮挡的地方）这幅画是谁的？（提示、指读文字）原来土土喜爱……土土要向我们介绍他喜爱做的事，他会怎么说？
　　第三页：（遮挡自行车）这又是谁？你怎么记得末末？他和土土有什么不一样的地方？猜猜末末在干什么？为什么？（揭开遮挡的地方）原来末末还喜爱做什么？末末要向我们介绍他喜爱做的事，他会怎么说？猜猜下一页谁会出现？










　　第四页：这是谁？他在干什么？原来土土还喜爱做什么？土土要向我们介绍他喜爱做的事，他会怎么说？墙上画的是谁？谁画的呢？这说明末末和土土是一对……（幼儿补充：好挚友）现在我们知道了末末和土土分别喜爱做什么，你们还记得吗？（快速回顾1—4页的内容）他们表情是怎样的？他们还喜爱做什么呢？我们抓紧看下一页吧！
　　第五页：末末和土土在一起做什么？他们的表情是什么样？这代表他们很……这一页末末和土土要要素我们他们喜爱做的事，会怎么说？他们还有什么共同爱好吗？我们来接着往下看。
　　第六页：他们在干什么？你觉得他们的心情会怎样？末末和土土喜爱做的事情这么多，你们猜猜他们这一页会怎样介绍他们喜爱做的事情？
　　第七页：现在土土和末末分别在做什么？你见过这样的乐器吗？相识它们吗？你们觉得他们这次会怎样介绍他们喜爱做的事情？
　　第八页：这对好挚友又在干什么？这本书一会讲末末，一会又讲土土，他们有什么关系？你怎么知道？
　　三、总结共享
　　今日我们看了一本和好挚友有关的书，书名叫《末末和土土喜爱做的事》，现在我们再一起来看看这本书。（梳理故事内容）边回顾边请幼儿表述“XX喜爱……”，初步感知故事叙述的特点。