2025年幼儿园教学工作计划范文篇.docx

该【2025年幼儿园教学工作计划范文篇 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园教学工作计划范文篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园教学工作计划范文篇
幼儿园教学工作安排 篇1
　　一、指导思想
　　以《关于幼儿教化改革与发展的指导看法》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。
　　二、工作思路
　　以管理求生存，以质量求发展。
　　以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。
　　三、主要工作
　　（1）、强化教化教学常规管理，重视家园联系。
　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的'要求。
　　2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。
　　（2）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。
　　1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
　　2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中熬炼成长。










　　（3）深化课程改革，促进幼儿全面发展。
　　1、落实新《纲要》，学。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教化多，灌输教化少；三材料打算多，伏案抄写少。
　　2、仔细钻研《多元智能整合教材》，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，搞好学科课教学，活动安排，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。
　　（4）加强特色艺术教学
　　1、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育嬉戏活动的教学，并作为我园的特色教化贯穿于幼儿的一日生活中，将欢乐的童年还给孩子。
　　2、园里建立幼儿阅览室，手工制作室园地，在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学学问，长见识。
幼儿园教学工作安排 篇2
　　幼儿园教学工作安排
　　随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教化教学安排 。










　　一、班级状况分析
　　本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14 名、女幼 12名。经过一至两年多的幼儿园教化，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要接着培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关切上有了明显的改善，但在自理实力和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的主动性高了，早上基本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
　　二、各科教化教学
　　(一)健康领域
　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着
　　2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗水杯、整理床铺。
　　3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累留意平安的生活阅历。
　　4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。
　　5、练衡等动作。
　　(二)语言领域
　　1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。










　　2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。
　　3、逐步学会理解图片表示的事务依次。
　　4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。
　　5、培育学习英语的爱好。
　　(三)科学领域
　　1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。
　　2、获得探究事物规律的阅历。
　　3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。
　　4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
　　(四)社会领域
　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
　　2、情愿与同伴共享自己的东西。
　　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。
　　4、引导幼儿了解四周的'社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
　　(五)艺术领域
　　1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。
　　2 、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。
　　3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
　　4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。
　　六、家长工作
　　1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。
　　2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。










　　3、对个别幼儿进行有安排、有目的的家访。
　　4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。
　　5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。
　　七、措施
　　1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟《纲要》精神，仔细学习专业技能。
　　2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
　　3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
　　4、主动参与练兵活动，搞好家长开放日活动。
幼儿园教学工作安排 篇3
　　XXX，新的一个学年起先了。本学期，幼儿园教学部接着坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以《幼儿园一日保教规范》为详细实施方法，主动跟进幼儿园发展的步伐，闭门读书，进一步提高我园的保教质量！
　　一、本学期工作目标：
　　1、主动努力完成幼儿园的各项工作，努力创建一支主动主动、上令下行、敢于创新的保教团队。
　　2、在《一日保教规范》的指导下，抓好班级的一日保教工作的各个环节。
　　3、主动发挥教研组的指导，引导，向导作用，提高教化教研工作水平。
　　二、本学期重点工作：
　　1、《幼儿园一日保教规范》的实施，监督，指导。
　　2、幼儿园区域活动与主题活动开展状况的检查、指导。










　　3、嬉戏化集体教学（艺术领域）的实施。
　　4、骨干老师的提高，新老师的培训与发展。
　　5、课题探讨工作的'完善。
　　三、详细工作内容及实施方法：
　　（一）保教工作
　　内容：仔细组织学习，探讨，分析《幼儿园一日保教规范》的相关要求，规范一日保教活动，促进保教工作规范发展，围绕实际问题开展研讨，找对策解决问题。
　　（1）、重新制定各年级科学的一日活动支配，细化每一环节的管理，依据各个环节的老师操作要点，幼儿操作要点进行。
　　（2）、强化常规工作的管理。建立《规范》实施机制，刚好登记检查状况，组织各小组及个人进行研讨，从实际问题动身。对不按要求实施的班级赐予当面指责，公开指责，以及一系列惩处制度（打扫办公室，帮助其他班级打开水，迎门值日等），甚至扣除考核分数。
　　（二）班级管理
　　1、强化班级幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。
　　（1）、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求，依据各年龄段幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处，学期末进行幼儿良好行为习惯评估。
　　(2)、班级老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况，《适应性发展课程》内容，主题活动等制定的确可行的班级一日活动内容，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动行为，发展的实力。要求老师通过富有童趣，简洁易懂的各种教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿各方面的发展。
　　2、创设各种相宜的环境与氛围丰富幼儿活动。
　　一是接着开展丰富的户外体育嬉戏活动，坚持做好每日班级参与户外活动的次数，时间，幼儿活动量，意义等。










　　二是创设班级主题环境，指导班级老师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。
　　3、通过听课、进班，跟班了解班级老师管理状况及幼儿活动状况，并做好记录，刚好与老师反馈，分析。
　　（三）幼儿园区域活动及主题活动的开展
　　依据各班级老师对班级区域活动的目标设置与材料投放安排，有针对性的指导班级区域活动开展，并加强班级开展区域活动的监管和督察。
　　（四）嬉戏化集体教学（艺术领域）的实施。
　　本学期的园本教研（集体教学部分）重点放在艺术领域，努力分别歌曲教唱，歌曲表演，音乐嬉戏，绘画艺术观赏及创作上有所提高。通过三，四月份集体备课内容，园本学习，观摩示范课等形式进行。
　　(五)骨干老师的提升，新老师培训与发展
　　1、制定本学期老师培训安排，有针对性的进行教培工作。
　　2、不定期深化各班，看活动、看教学安排，有安排地指导、培育老师提高业务水平，仔细做好课题探讨工作，对每个环节实施与总结做到有安排、有实施、有总结。
　　3、加强新老师后续培训，带教工作等，对新老师进行阶段性考核。
　　（五）课题探讨工作的完善
　　依据课题探讨的安排进行实施，完善阶段性评估，主动加强与总部，姐妹园的联系，从中提升教研组每一位老师的教研水平。
　　静下心来搞教化，沉下心来搞教学。学会思索、学会创新是我们每一个人都要学习的，只有主动探究适合本园的教化教学新方法，保教质量才能不断提高。
幼儿园教学工作安排 篇4










　　一、班级状况分析及工作重点
　　由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌跟忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　二、教学目标
　　（一）艺术
　　1、在成人引导下，能渐渐留意跟亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。
　　2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
　　3、尝试用自己喜爱的颜色、材料跟工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。
　　4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱跟老师、同伴一起做音乐嬉戏。
　　（二）音乐
　　1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光 前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；
　　2、发展幼儿创编歌曲的实力；
　　3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；
　　4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；
　　5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。










　　6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。
　　（三）数学
　　1、教幼儿学习6—10数的分解跟组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
　　2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
　　3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。
　　4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类，工作安排《大班教学安排》
　　5、教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面跟立体图形之间的关系。
　　6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区分左右，会向左右转动。
　　7、教幼儿相识时钟，学着看整点跟半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称跟依次。
　　8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程跟结果。
　　9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。
　　（四）英语
　　1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。
　　2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。
　　3、精确地学会一些简洁单词跟短语的发音。
　　4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。
　　5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。
　　三、教化教学工作
　　1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作
　　（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。
　　（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境










　　（3）老师以亲切、温跟的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园
　　2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。
　　（1）正确运用自己的标记；
　　（2）；
　　（3）能宁静午睡，不吵醒别人；
　　（4）养成良好的进餐习惯。
　　3、培育良好的学习常规。
　　（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；
　　（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；
　　（3）能将玩具归类收好；
　　（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。
　　4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。
　　5、注意活动区活动的安排，做到学录，刚好发觉问题、了解孩子。
　　6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动跟语言活动的形式。
　　四、卫生保健工作
　　在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。