2025年幼儿园的大班工作计划3篇.docx

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2025年幼儿园的大班工作计划3篇
幼儿园的大班工作安排 篇1
　　一、班级状况分析
　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培育。
　　二、详细目标
　　（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）
　　（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。
　　（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
　　（3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。
　　（4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
　　（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。
　　（6）能两人相距2—4抛接大球。
　　（7）能精神的做操，做到动作到位。
　　（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。
　　（二）生活卫生习惯
　　（1）能主动饮水，少吃冷饮。
　　（2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。
　　（3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。










　　（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。
　　（5）有自我限制饮食的初步意识和实力。
　　（三）学习习惯及自我爱护
　　（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。
　　（2）爱惜学习用具，能自己整理学习用具。
　　（3）知道生疏人不行轻信的道理。
　　（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
　　（四）认知
　　1、语言
　　（1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
　　（2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。
　　（3）能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。
　　（4）知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。
　　2、感知与操作
　　（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的'角度、不同的方面视察与思索问题；能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。
　　（2）能主动主动的参与数学问题的探讨；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
　　（3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。
　　（五）艺术活动
　　（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。










　　（2）引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。
　　（3）引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。
幼儿园的大班工作安排 篇2
　　在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
　　一、班级状况分析：
　　为了节约教化资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理实力差；三、与人相处、交往实力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排：
　　二、教化教学工作：
　　（1）重点工作：
　　本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：










　　（一）全面的入学打算工作。详细包括：
　　1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。
　　2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。
　　3、发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。
　　4、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。
　　5、培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。
　　（二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括：
　　1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
　　2、留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。
　　3、不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。










　　4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
　　常规工作：
　　1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。
　　2、激励幼儿在集风光 前大胆地表达自己，创建更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。
　　3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。
　　4、注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。
　　5、接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。
　　6、完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。
　　7、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
　　8、通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。
　　家长工作：
　　1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。










　　2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。
　　3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。
　　4、以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。
　　5、，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。
　　6、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。
　　7、定期向家长开放半日活动。
　　8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
　　9、对新生进行家访。
　　四、卫生保健工作：
　　1、为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。
　　2、加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退平安隐患，杜绝平安事故的发生。
　　3、培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
　　4、培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管好自己的物品。
　　5、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。
　　6、教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。
　　7、帮助部分幼儿度过换牙期的不适。










　　五、班级人员的协作：
　　1、建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学和实际操作实力。
　　2、加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语。
　　3、提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。
　　4、提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。
　　5、加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。
　　在新的一年，本班三位老师将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。
幼儿园的大班工作安排 篇3
　　一 、上学期教研状况分析：
　　通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积累实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，幼儿相互之间合作嬉戏，这些都是须要长时间的不断探讨与积累实际阅历的。《幼儿园教化指导纲要》指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。
　　不足之处：
　　1、老师对于幼儿在活动中状况的视察分析，总结还不够刚好和精确。
　　2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。










　　3、材料的投放要充分达到嬉戏活动的目标。
　　二、教研工作目标：
　　1、教研主题：户外活动师幼互动方式探讨，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识
　　2、教研目的：
　　（1）通过师幼互动方式的探讨，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使
　　幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，。
　　（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体素养均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创建思维。
　　（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
　　三、教研工作措施：
　　（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论探讨成果），带着思索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。
　　。
　　（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。
　　（2）特性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动阅历。
　　（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
　　3．借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践阅历。
　　追随幼儿，依据老师对幼儿细致的视察，从幼儿的反应中敏感的捕获蕴涵其中的巨大的学习价值，赐予刚好而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创建潜能，编排体育嬉戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。










　　4．师生共同建构体育嬉戏活动内容，在嬉戏中幼儿相互沟通与合作，在自自主性及创建性得到充分的发展。
　　理论学习→观摩研讨→撰写论文→阅历沟通。
　　5．激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。
　　四、教研工作详细步骤支配：
　　三月：
　　1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作安排。
　　2、制定教研安排和各班教研安排
　　四月：
　　1、确定个班体育嬉戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结阅历，促进老师间相互学习和提高。
　　2、通过学习、探讨案例，说出本班组织嬉戏时所遇到的困难。
　　3、拟定题目，制定体育嬉戏案例，共同探讨。
　　五月：
　　请老师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。
　　1、通过学习、实施调整措施
　　2、观摩老师体育嬉戏的指导并研讨：
　　六月：
　　1、观摩与研讨体育嬉戏活动。
　　2、总结阅历，促进教化教学水平的提高，促进老师间的相互学习和提高
　　3、专题总结。