2025年幼儿小班班主任工作计划.docx

该【2025年幼儿小班班主任工作计划 】是由【森森】上传分享，文档一共【43】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿小班班主任工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿小班班主任工作计划
幼儿小班班主任工作安排1
　　一、指导思想：
　　班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我接着以的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
　　二、班级状况分析：
　　本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较困难，对孩子的家庭教化相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私、娇宠。
　　但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。
　　本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄;语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力;在日常生活中加强平安教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。










　　三、班级工作管理目标：
　　1、幼儿生活管理目标
　　加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
　　加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。
　　加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。
　　加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。
　　做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
　　2、教学管理目标
　　在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。
　　在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的'规则、秩序意识。
　　在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力。
　　在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力。
　　在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。
　　3、家长工作管理目标
　　督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。
　　树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。
　　利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去。
　　与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。










　　3、老师工作管理目标
　　明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
　　注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助。
　　注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。
　　协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。
　　四、详细组织与实施：
　　1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
　　2、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。
　　3、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末仔细写好幼儿学期小评。
　　4、创设与教化相适应的能让幼儿主动活动的环境，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，取得教化一样性，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
　　5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。










　　6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，刚好了解家长的基本状况及家庭教化状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿刚好进行电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长刚好了解班级的各项教化工作。
　　7、参与业务学习和幼儿教化探讨活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
　　8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均刚好报保健室。
幼儿小班班主任工作安排2
　　，刚来上学会有肯定的困难。但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排。
　　，新学期的工作起先了，一个全新的工作，这让我在瞬间就惊慌了起来，我也知道自己在下一阶段要吵得什么样的方向发展，作为一名幼儿园老师，我知道自己的职责，就是教化好学生，教育好做边个幼儿，这就是我的职责，新学期的起先，确定有许多许多工作要去实行，去落实，已经做好了充分的打算，就等着在学生们来到学校之后，我能够进行尽力的去做好自己的，有工作做好本职工作，同时也提高自己的教学实力，也就下一阶段的工作规划一番。
　　，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转瞬已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照看和教化指导下在渐渐的长大、懂事、学到的本事和学问，。但在上个学期我还存在着许多不足和须要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份安排，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。
　　，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细工作安排主要有以下几点。










　　，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作安排。
幼儿小班班主任工作安排3
　　一、班况分析
　　新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。
　　上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。
　　二、工作安排
　　对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。
　　对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。










　　三、发展目标
　　(一)健康领域
　　1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。
　　2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
　　4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。
　　5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
　　(二)语言领域
　　1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。
　　2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
　　3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。
　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
　　(三)社会领域
　　1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
　　2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。
　　3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。










　　4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。
　　5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。
　　(四)科学领域
　　1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
　　2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
　　3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。
　　4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。
　　(五)艺术领域
　　1、在成人的引导下，、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。
　　2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
　　3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。
　　4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。
　　四、家长工作
　　1、仔细填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。
　　2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。
　　3、出好《家长园地》，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。










　　4、举荐家长加入家委会，成为家委会成员。
　　五、每月工作支配
　　二、三月份
　　1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教化教学工作。
　　2、加强幼儿常规教化和平安教化。
　　3、更新《家长园地》，布置活动室环境。
　　4、仔细制定各类安排并刚好上传。
　　四月份
　　1、结合主题，组织幼儿春游。
　　2、做好环境布置工作。
　　3、仔细对待中心来园调研。
　　4、更换区域活动材料，供应半成品和废品。
　　5、实行幼儿韵律操竞赛。
　　五月份：
　　1、实行庆“六一”
　　亲子运动会。
　　2、常规调研。
　　3、做好幼儿“六一”体检工作。
　　4、接着做好幼儿一日常规管理活动。
　　六月份：
　　1、庆祝“六一”，实行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。
　　2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。










　　3、做好学期结束工作。
　　4、对通式课程进行梳理存档。
幼儿小班班主任工作安排4
　　新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：
　　一、班况分析：
　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差。
　　如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。
　　二、目标：
　　1、培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
　　2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。
　　3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。
　　4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。










　　5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。
　　三、内容及措施：
　　（一）、教化保育工作：
　　1、教化教学工作：各个领域发展目标如下：
　　健康：
　　①、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。
　　②、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。
　　③、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。
　　④、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。
　　⑤、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。
　　语言：
　　①、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光 前表达自己的意愿。
　　②、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。
　　③、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。
　　科学：
　　①、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力。
　　②、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。