2025年秋天田野的一处景色作文（整理29篇）.docx

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篇1：秋天田野的景色高一作文
秋天田野的景色高一作文
一年之计在于春，相信不少人也听过这句话，看来春天是最美的季节。
但我不这么认为，我认为秋天是一年中最美的季节。即使有点寂寞，但也充满美感，秋天是落叶之美。
一阵瑟瑟的风吹过之后，夏走了，秋来了。
树叶由原来的'繁密到枯黄，再落下，这是一个过程，但也十分美丽。
我走在小路上，密密落下的枯树叶铺成一条条金黄色的路，漫步其中，身心好似与大自然融为一体。
我随手拾起一片落叶，那枯黄的叶子上还微微透出些色。看后，我心想：秋天的力量多么伟大呀！即使叶儿还有些着念，也要将秋的气息带来。我又拾起了几片，夹在随身的书里，漫步走出了田野。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
秋天是归去之美。树儿们将叶子归还给了大地，归还给明天的自己。把绚丽化为淳朴，而动物们呢?
我坐在椅子上，看着秋天的天空。一群大雁飞走了，它们以一字行飞着，在空中整整齐齐，似经排练的一样。
秋天是丰收之美。虽然路边已有落叶，但整个大地洋溢着丰收的喜悦。秋姑娘来到田野，稻谷伯伯向秋姑娘打了招呼，秋姑娘把稻谷伯伯第一个变成金黄色。苹果弟弟、梨子妹妹都跳了起来，要秋姑娘给它们装扮一下。
秋姑娘就用手一托，呀！苹果弟弟一下子害羞了，小脸变成了红色。“哧”可把旁边的石榴大婶给急坏了，秋姑娘见了，就用法杖轻轻一点，石榴大婶就高兴地裂开了嘴巴。
大地和人间一片祥和。
看吧，秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季节。
秋天的美还有许多在天空里，在大地上、在人们心里，它正等着我们在生活中去发现。
篇2：秋天的景色作文300字:秋天的田野
秋天，是个美丽的季节，农场里忙着摘果子，有橙子、梨，像一句句丰收的歌词荡漾在果园里。
秋天呀，秋天!你给我们带来了丰收，你给我们带来欢乐的笑声，我们爱你呀、爱你呀，春天……一阵阵歌声从果园里传出，一排候鸟从空中飞过，给我们带来了来自秋天来了的气息。
树上挂着苹果红彤彤的，像小朋友们的脸颊，像一个个小灯笼挂在树上;树上挂着的梨像黄色的小灯笼，一闪一闪的，好像给人民指向往前的道路;树上挂着的橙子像一个个笑脸贴纸，贴在果树上;树上挂着的桃子也不例外，桃子像一个个爱心，告诉人们这个果园永远和平。
田野上金灿灿的一片片稻田，发出秋天的香气，金灿灿的稻谷像一个个金灿灿的小精灵。
丰收的橙子、梨、苹果、桃子和金灿灿的稻田，表达着对秋天景物的热爱、赞美和喜爱之情。
作者： 方舒逸
公众号：小学生原创
篇3：秋天田野的景色优秀作文
有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢的夏天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，可我却喜欢瓜果飘香的秋天是。秋天是个五彩缤纷、山河壮美、五谷丰登的季节。
看，红红的枫叶似一枚枚邮票，轻轻地随风飘动。银杏树那黄黄叶子像一把把小扇子，不停地摇摆着。田野里，玉米露出了一排排金黄的牙齿，一串串成熟的大豆“噼噼”地响，就像在放鞭炮。高粱火红火红的，就像一个个燃烧的火把。真是美丽极了。
只要你抬起头，弓下腰，就会看见飞向南方的大雁和正在挖洞的青蛙，它们都在准备过冬了。
果园里，高挂在树梢的柿子像一个个灯笼，黄黄的梨子犹如一个个“人参果”，红红的苹果像小妹妹的脸……
这么好的景色，就像一幅美丽的油画，是谁画出了这幅“油画”呢？哦，原来是勤劳的人们画出了这幅美丽的“秋景图”。
篇4：秋天的田野景色优秀作文
我喜欢春暖花开的春天，喜欢骄阳似火的夏天，也喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢天朗气清的秋天。
在田野里，金灿灿的稻谷压弯了稻秆，像是回报大地的养育之恩。黑红黑红的高粱无忧无虑地晒着太阳，远远望去像一串串已经成熟的葡萄。火红火红的柿子真像一个个小灯笼。“今年的收获真好啊！”“对啊，这下可以过上好日子了。”
原来，是两位农民伯伯在眉开眼笑呢！碧绿碧绿的辣椒真像一个淘气的小男孩，一会儿躲到叶子后面，一会儿躲到同伴的身后。
“妈妈，你看，那边的花多好看！”一个小男孩在田野边发现野菊花，旁边还有蒲公英。
他身后的路边金黄金黄的桂花香气扑鼻，好像一个羞涩的小姑娘低垂着头。美人蕉是个大大方方的小美女，不像桂花那样害羞，几只蝴蝶在围绕着它翩翩起舞。
啊！秋天的田野真美啊！
篇5：秋天的田野景色优秀作文
秋天里的一天，晴空万里，我和爸爸妈妈去乡村游玩，那里的景色使我流连忘返……
来到农村，向远处眺望，可以看见在远处被云雾笼罩着的山，像一条巨龙，在天空中自由自在的飞翔着，像一头雄狮睡在那有云有雾的仙境之中，还像一个个美丽的仙女从天而降，在看农村里的美丽风光。让我不由自主地想起一句诗，远上寒山石径斜，白云深处有人家。走近草地，脚下的小草想一张绿色的地毯，微风吹来，绿波漾漾，可爱极了！
稻田一望无际，田边的野花，像一个朴素的花环，给本来就美丽无比的田野，镶一串美丽的花环，使田野更加美丽；饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了，挂在稻粒上的露珠，在阳光照耀下，闪闪发亮，发出耀眼的亮光，好像无数珍珠；橘子黄了，在密密的田野里加了一点新亮的鲜色，还不停点头，不停的摇动着，好像是在欢迎我们到来；稻田旁的那条条水渠，像彩带似的把无边无际的田野，划分成像棋盘似的小方块。正在我们被那眼前的风景陶醉的时候，一阵风吹过，蓝天白云与金黄色的田野互相点缀，做一个深呼吸，使人心旷神怡。
习惯了城市已经被污染的空气，在这里找到了一份自然清香的空气。秋天的田野景色真美啊！
篇6：描写田野景色的作文:秋天的田野
秋姑娘到了，秋高气爽，湛蓝的天空飘着朵朵白云，我喜欢这金黄的秋天，更喜欢那秋天的田野。
走在通向田野的路上，路旁树上枯黄的叶子像飞舞的黄蝴蝶一样，纷纷扬扬地飘落下来，铺满了大地，踩上去软绵绵的，还会发出“莎莎”的响声。远远望去一片黄澄澄稻谷已经成熟，在阳光的照射下金光闪闪，微风中发出了“哗啦啦”的笑声，挺拔的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。一株株一人多高的玉米，都迫不及待地脱下了它们的绿衣裳，换上了黄黄的衣服，有的还露出了金黄的脸蛋，好像在向人民展示着秋天特有的姿色，放眼望去是一片硕果累累的气息。田埂上种着一排排的黄豆，豆荚长得弯弯的鼓鼓的，里面全是成熟的黄豆，手摸上去毛茸茸的。
看来，今年肯定是个丰收年了，农民伯伯的脸上肯定笑得比秋日的阳光更灿烂!
我爱秋天，更爱秋天的田野。
作者|山东省 三年级 刁若兰
公众号：中小学作文精选
篇7：写一处秋天的景色作文指导素材
写一处秋天的景色作文指导素材
一、谈话导入习作。
同学们，秋天已经来临。我们学校举行了一次秋游活动。今天我们就来把上次我们看到的景色写出来好吗？
二、回忆看到的景色，指导有顺序。
同学们，前些天，老师带大家到公园重点欣赏了两处秋天的景色，这两处景色你最喜欢哪处呢？（学生自由发言）
1、能把你们看到的景色讲给同学们听吗？（分小组交流：写一处景色的同学一组）
2、现在小组推选一名代表讲讲看到的景色，要求按一定的顺序说，体现秋天的特点。其他同学思考：他是按什么顺序讲的？你觉得他说的哪里体现了秋天的特点？
3、全班交流，教师相机指导
（1）交流描写荷塘一处
这处景色你们是按怎样的顺序观察的？教师引导一种顺序：荷塘→四周→人、物
荷塘：荷叶→茎→水面（由远到近，由静到动）
四周：柳树、小房子
观赏的老人和喜鹊
（2）交流描写小湖一处
这处景色你们是按怎样的顺序观察的？
教师引导一种顺序：有中间到四周的顺序
中间：、树下的小草、小篱笆
四周：平静的水面、苍劲的梧桐树、树叶飘落
三、指导展开联想
要想写出景物的特点，除了观察要细致之外，还要展开适当的想象。比如：看到一片片的黄叶从树上落下来，可以把它想象成什么？（引导学生展开想象）
四、谈感受
说说：看到了这些景色你有什么感受？
可以像《颐和园》和《海宾小城》两篇文章一样，把你的感受作为习作的结束语。
篇8：写田野的秋天景色小学作文300字
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间，秋姑娘把我带到了一望无际的田野。
秋天的田野真美。胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮，向牛毛一样柔软;稻子金灿灿的，像撒了一地金子，又像铺了一条又长又宽的黄地毯;沉甸甸的谷穗累弯了腰，颗粒饱满的高粱涨红了脸，无边的大豆摇响铜铃，如海的高粱举起火把，绚烂秋光，像是铺满了灿烂的珠宝的花床，一阵清风吹过，飘来了缕缕清香，是人心旷神怡!啊!多么美丽的秋天呀!
篇9：一处景色作文
我们的学校是一座花园式学校，每一个地方都有他独特的美。不信，就随我一起去看看吧。 我们校门口两边的文化墙上都有红色经典的内容：一边是红军强渡乌江时的情景图，图上再现了红军强渡乌江时的艰难，让我们随时牢记今天的幸福生活得来不易；另一边墙上告诉了人们我们学校的特色文化是“传承经典红色文化，弘扬诚实勇敢精神”，在这一文化墙上体现了我们特色文化的内涵。
进入校门，首先映入眼帘的是一幢三层高的综合楼。这里设有图书室、实验室、微机室及多功能教室。综合楼旁边是寄宿生住宿的地方——学生宿舍。在综合楼的前方有两座花坛，花坛里有栀子花，到了栀子花开发放的季节，你会看到白白的'散发着清香的栀子花在花坛里比美。在花坛的两边还各有一棵桂花，秋天的校园里到处洋溢着的浓郁的桂花香就是从他们身上散发出来的。
沿着校门往左走，你会看见一座喷水池。这是学校最美的地方。喷水池里有一座假山，假山上有房子，有小树，有小瀑布，有点像有一首诗里写的一样“小桥流水人家”。喷水池里水很清，有时还能看到小鱼在里面嘻戏。尤其是春天，里面的小蝌蚪很多，就像滴了很多墨在里面，看不到水底，它们成群结队地在里面游来游去。吸引了很多同学来观赏它们。喷水池的两边各有一座花园里。花园里种植得有草坪，每个季节的草坪给人的感官上不一样的：春天的草坪嫩绿嫩绿的；夏天的草坪就像给花园盖上了墨绿的地毯，惹得我真想到上面去打滚；秋天的草坪给花园穿上了黄衣服。草坪里还种植得有杨柳、铁树、箭竹等树，把我们的花园映衬得更加美丽。
沿着花园旁边的梯子往上走，就来到了我们的教学楼。教学楼有三层，在二楼有一个大的电子屏，里面滚动播放着红色经典诗词。每一层楼有五个班级，每班的教室门口有各自的班牌以及同学们的作品。教学楼的两边有两处德育基地，一处红色文化是德育基地一，这里有当年红军强渡乌江的小木船、竹子，我们可以在老师的带领下进行体验，感受当年红军渡江的艰辛，培养学生勇敢顽强的精神品质。另一处是红色文化德育基地二，这里种有当年红军长征中吃的一种野果—红子。每到秋天，我们可以在这里品尝一下这种野果的苦涩，感受红军生活的艰难困苦，养成珍惜粮食的良好习惯，同时也珍惜今天来之不易的幸福生活。
我们的校园，处处都是绿色，让我们呼吸着新鲜的空气。在这绿色中有透着红色（红色文化）。我喜欢我们的学校。
篇10：一处景色的作文
小学习作暑假期间我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈去外婆家的后山观光。
黄昏，一缕缕青烟从烟囱里轻盈地飘出来，黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带着一丝暖意，沿着后山的小路走着，就能看到两旁高耸入云的大白杨和低矮的小花，我就感觉大自然是那么美好，那么亲切，抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红了一大半天空。
我们再继续走着，不知不觉就到达了山顶，我拿着蝴蝶网，和舅舅一起去捕捉花丛中飞来飞去的“舞蹈家”，妈妈和舅妈拿着放大镜去观察昆虫，爸爸拿着铲子挖一个又深又宽的洞，让我把我的理想树种上去，让这棵小树随着我的理想长成参天大树。