2025年童年的小鸭优秀作文（精选22篇）.docx

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篇1：童年的小鸭优秀作文
童年的小鸭优秀作文
童年，似梦——一个多彩的梦。它是那样短暂，就像一颗星，眨眼便消逝得无影无踪。我的童年是那样多姿多彩，有泪，又笑，有惆怅，有悲伤……在茫茫的记忆中，我寻觅着童年的足迹。
记得某一年的春节，大伯领我、妹妹、姐姐、弟弟一起去步行街去吃午饭，我们吃完饭就开始闲逛，突然看见有一位阿姨在卖不同颜色的小鸭子，我们几个一直央求大伯买几只，大伯终于给我们买了一只粉色和一只黄色的鸭子，我们捧着鸭子，把着大伯的手说:“大伯太好了！大伯太好了！”拿着鸭子走着走着就想起应该给小鸭子取名字，最后终于在一番激烈讨论之下有结果了，分别是林可与林爱。我们把鸭子拿回家，一分一秒也没离开小鸭，大伯掐着腰对我们说:“你们可以把鸭子放进盆子里，让它游泳。”于是，我们就找了一个小盆子，拿起瓢从水缸里舀了一瓢水倒进盆子里，可是，鸭子却在里面大摇大摆的走起路来，屁股还时不时扭来扭去，弟弟也跟着鸭子走起路来，我们看了不禁捂起嘴巴笑了起来，姐姐连忙找来一个大盆子，拧开水龙头，把盆子放在水龙头下面，看到里面装满了水，然后把鸭子放进里面，要放进去时，我连忙对妹妹、弟弟说：“赶快把手放进水里，很有肯能小鸭子不会游泳，”我们手心朝上放进水里，生怕鸭子沉下去，放进去之后，鸭子不但没沉下去，反而在水里自由自在地游起泳来，大约一分钟过去了，鸭子摇了摇头，我想：鸭子一定是冷了，连忙拿起鸭子，我看着鸭子湿透的毛像蓬蓬狗的毛一样耷拉下来，就对姐姐弟弟们说：“鸭子肯定是冷了，咱们去拿吹风机去给它吹干吧！”我们捧着瑟瑟发抖的小鸭来到吹风机前，弟弟拿起吹风机，摁了一下吹风机的`按钮，吹鸭子的毛，由于吹风机的风太大，一下子把小鸭子吹跑了，吹到桌子的边缘，妹妹见了，立刻从桌子上抓起鸭子不料，鸭子大便了，把屎拉在妹妹的手上，妹妹见了，在那儿直跺脚，手不停的抖动，想要把是抖下来，我们见了，连忙捂起鼻子，一边逃离一边对妹妹说：“别抖了，要不然抖到地上，会很恶心的。”妈妈看到了，连忙把鸭便处理干净，妹妹洗了五遍手，还不停地闻手臭不臭。我们见了，捧腹大笑。终于，可怜的小鸭子在我们的“呵护”下，告别了我们。
童年的事真是太多了，每一件回想起来，都是那么的有趣儿，那么的温馨，有喜，有忧，又笑，有泪。人的一生中，童年是短暂的，但只要你永远有一颗童心未泯的心，人生就永远乐趣无穷，回味无穷。
篇2： 小鸡和小鸭优秀作文
一天，阳光明媚，天上飘着几朵白云，白云底下开着五颜六色的野花，小鸡和小鸡和小鸭他们要出去玩，走着走着，突然一条小河挡住了他们的去路，小鸡着急地说：“我不会游泳，怎么办呢？”
小鸭拍着胸说：“你别忘了，我可是游泳高手呢！我把你驮过去不就行了吗？”然后小鸭蹲下身，小鸡费了好大的力气才爬上去，然后小鸭就开始游泳了，小鸭边游边对小鸡说：“你可要抓紧了。”到了河对岸，小鸡对小鸭说：“小鸭，谢谢你！你可真是我的好朋友。”小鸭说：“没关系，这只是举手之劳。”
然后他们就开始玩耍了。
篇3：饮水小鸭优秀作文
饮水小鸭优秀作文
有一种中国的儿童玩具，谁见了都觉得奇怪。它的名字叫“饮水小鸭”。把这小鸭放在一杯水前面，小鸭就会俯下身去把嘴浸到杯里，“喝”完一口水，又直立起来。可是直立一会儿，又会慢慢俯下身去，等到鸭嘴够到了水，“喝”了一口，又会直立起来。这种玩具是“不花钱”的发动机的一个典型。它的活动的机构是很巧妙的，请看图235和图236，小鸭的“身体”是一根玻璃管，管的上端是一个小球，做成鸭头的样子，连着扁嘴。管的下端连一个较大的玻璃球，也是密封的。球里面装有液体，玻璃管下端浸没在液面下。
要使小鸭能够活动，必须用水打湿鸭头。鸭头打湿以后，有一段时间小鸭还能保持直立的姿势，因为下端的玻璃球和里面的液体比鸭头重。现在看它会发生什么变化。我们看到液体开始沿着玻璃管上升（图236）。当液面升到玻璃管上口的时候，上部就变得比下部重，于是小鸭就嘴向前把身子俯到杯子上。当小鸭的身子俯到水平位置的时候，下端玻璃管的开口就会露出液面来，玻璃管里的液体也就流回下端的大玻璃球。于是小鸭的“尾部”又变得比头部重，使小鸭恢复直立的位置。现在我们明白了这个问题的力学方面的原理：液体的升降改变了重力的分布情况，简单地说，就是改变了重心。可是使液体上升的，又是什么力在起作用呢？
小鸭内部的液体是醚。醚在室温里很容易蒸发，而醚的饱和蒸气所产生的压力又会随温度的改变而剧烈改变。
在小鸭直立着的时候，可以看出有两个独立的醚蒸气区域：一个在头部，一个在尾部。
鸭子的头部有一种奇妙的性能：只要用水把它打湿，那里的温度就会变得比周围温度稍微低一些。要做到这一点也不困难，只要把鸭头的表面用善于吸水又容易让水分蒸发的多孔材料来做就成了。水分急剧蒸发的时候，鸭头上的温度会变得比下面玻璃管和大玻璃球里的温度低。这又转过来会使头部那个小玻璃球里的饱和蒸气冷凝，压力也就随着降低。于是下部那个大玻璃球里的比较大的`压力就会挤压液体，使它顺着玻璃管上升。重心移动位置了，小鸭就慢慢俯下身子一直到水平的位置。在这个位置里，有两个过程各自独立地进行着。第一，小鸭的嘴浸了一下水，这样就又把自己头上的棉套子打湿。第二，上下两部分的饱和蒸气混合了，压力也变得一样了（由于吸收了周围空气的热量，蒸气的温度略有上升），同时玻璃管里的液体，也在本身的重力作用下流入下端的大玻璃球。于是小鸭又直立了起来。
这个玩具会不断地自动活动下去，只要让它头上的棉套子继续被打湿，而周围空气的湿度又不太大，能够保证正常的蒸发，也就是保证头部的温度能够相对地降低。这样看来，小鸭头部的水不断蒸发所吸取的周围空气的热量，就是使这种奇妙的小鸭能够活动的原动力。这种小鸭是“不花钱”的发动机的一个极其明显的例子，但它并不是什么“永动机”。
篇4：养小鸭优秀作文
养小鸭优秀作文
在一个风和日丽的日子，爸爸妈妈带我去江南小镇新塍游玩，在游玩的过程中，我在路边看到了一个阿姨在卖小鸭子，小鸭子的羽毛是黄黑相间的，许多小鸭子簇拥在一起，真是一幅温暖的场景。看着如此可爱的小鸭，我真想拥有几只啊！妈妈遂了我的心愿，给我买了两只小鸭子，我把它们放在一个纸盒子里带回了家，一路上我欢呼雀跃！
我带着这两只“小可爱”回到了家。到了家，我给小鸭子准备了一个温暖的家，让它们享受一下我的五星级“服务”。小鸭子在新“家”里很是兴奋，东看看，西瞅瞅，好像在说：“这是哪里啊？为何只有我们两只小鸭呢?”过了一会儿，两只小鸭子平静了下来，开始吃饭了。小鸭子们吃了几口就不吃了，好像胃口不好啊！我问妈妈：“妈妈，米饭新鲜吗?”妈妈说:“很新鲜的!”我听了，就更奇怪了，于是问爸爸：“爸爸，你过来看看，小鸭子不吃饭了!”爸爸立刻来到阳台上，看到米饭干干的，一点水也没有，说道：“你要给小鸭子的`米饭里放些水，鸭子喜欢吃有水的东西。”我听了，立刻在饭里放了些水，两只小鸭子于是又吃了起来，风卷残云般的，把和着水的米饭全都吃光了。
我给两个小可爱取了俏皮的名字，大的那只叫雪雪，小的那只叫雪球。每次放学一回家，我会马上跑到阳台，给它们清理笼子，喂食，给小鸭一个舒适温馨的“家”。
我打算再养一段时间就把它们放生，让它们回到大自然的环抱，过上自由自在、无拘无束的幸福生活！
篇5：《小鸭嘎嘎》优秀教案
活动目标：
1、在反复感受乐曲的基础上，初步学唱歌曲。
2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的`乐趣。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
小鸭头饰，音乐磁带，不同动物的音乐。
活动过程：
一、开始部分
今天天气真好，看看我们的动物朋友去吧。怎么去？（歌曲：骑小车）
动物新村到了，听一听有哪些动物朋友？并学一学小动物的动作。（练习听音乐做动作）
看到这么多动物朋友，真高兴，唱一首歌表示我们高兴的心情。
二、基本部分
1、还有一位朋友没去看呢，我们一起去看看小鸭子吧。
把小鸭子找出来和他一起玩。
反复感受音乐：前面有一条清清的小河，我们到小河里去洗个澡吧。小河里有许多小鱼小虾，快快让我们吃个饱吧（随音乐伴奏动作，伴奏音乐2――3遍）
2、有点累了，找一张椅子坐下来。
森林里有一只百灵鸟，唱的歌可好听了，我们一起来听百灵鸟唱歌吧（欣赏歌曲一遍）
3、我们也来学一学百灵鸟唱歌吧（跟唱1――2遍）
三、结束部分
小鸭子的歌很好听，小鸭子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小鸭子的舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳）
今天玩得真开心，时间不早了，骑上我们的小车回家吧。
活动反思：
《小鸭嘎嘎》这首歌曲非常贴近幼儿生活，歌曲内容生动有趣，富于表演，很适合中大班幼儿学习。
这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。改变传统的教师示范，幼儿理解记忆，学唱模式，将歌曲内容生活化、游戏化，让幼儿在不断变化的游戏场景中通过听一听，说一说、学一学、做一做，潜移默化的学会了歌曲，整个过程像是在玩耍，没有了教的痕迹。事实证明，这种游戏化的教学模式是非常适合幼儿的，在活动中幼儿通过不同的形式反复欣赏感知音乐，体验到了音乐带来的快乐，孩子们的情绪是快乐的，态度是积极的，身心处于一种放松的状态中。
篇6：幼儿园小鸭教案优秀
活动目标
1、发展跑、跳、钻等动作的协调性。(重难点)
2、学习在运动中会躲避，不与他人碰撞。
活动准备
1、积木垫小鸭头饰小鱼
2、音乐《母鸭带小鸭》《几只小鸭下河挖》
活动过程
一、儿歌导入《小鸭子》做韵律活动。
一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、引出主题
师：我们小鸭子喜欢吃什么啊?对我们鸭宝宝喜欢吃鱼(出示图片)我们慢慢长大了要学习本领，今天妈妈带宝宝去河里学习捉鱼的本领，但是在学习过程中会遇到一些困难，我们要小心啊，我们先做一下热身运动吧，《转一转》(播放音乐)宝宝们我们做好了准备那就出发吧，
(1)过小河沟
师：听这是什么声音(播放音乐)
幼：小河流水的声音
师：我们游不过去怎么办?谁来想想办法呢，
幼：跳过去
师：哦这个宝宝说跳过去，来给大家示范一下，宝宝们仔细看他想的这个办法，她是两只脚同时跳过去的，先双腿弯曲在往上跳，在落地的时候是脚尖着地，我们在原地试一试，宝宝们要轻轻的跳啊，注意安全看那位宝宝跳的最好。来准备跳再来试一试准备跳。哪还有其他办法吗?
幼：这样一只脚跳过去
师：这个宝宝真棒，喜欢动脑筋想出了办法。他是两只脚站在地上，当跳过去的时候是一只脚着地，并且是把翅膀展开，这样可以保持身体平衡不摔倒，我们在原地一起练习一下好吗?注意安全不要碰到其他小朋友了，准备跳。还有其他办法吗?妈妈现在想起来一个办法你们仔细看一下，先抬起一只脚然后使劲向前跨另一只脚收回。你也在原地试一试吧。
小结：我们一共想出了三种办法过小河沟，一种是双脚跳过去，第二种是单脚跳过去，第三种是跨过去。宝宝们用你一种喜欢的方式过小河沟吧。
(2)钻山洞
师：宝宝们我们继续往前走，看前面有山洞我们怎么过去啊，唉急死妈妈了谁能帮帮妈妈想办法解决困难呢?
幼：钻过去
师：这个宝宝说钻过去，你来给大家示范一下，这个办法好不好，这个宝宝真聪明，谢谢你为我们想出的好办法。我们排好队伍一个跟着一个钻，不要钻丢了，那样找不到妈妈的。
(3)躲浪花
师：、宝宝们快看前面的河水里卷起了浪花，浪花很凶猛的，小心不要被卷到里面啊，那怎么办呢
幼：躲着过去。