2025年有关中班美术教案范文汇编6篇.docx

该【2025年有关中班美术教案范文汇编6篇 】是由【feifei】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年有关中班美术教案范文汇编6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年有关中班美术教案范文汇编6篇
中班美术教案 篇1
　　活动目标
　　。
　　。
　　活动过程
　　（一）以变魔术的'形式引题激趣
　　：你们好！我是魔术师，今日我要给你们变一个好玩的魔术。
　　：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对？现在，我要立刻把它变成一幅美丽的图画，你们相不信任？你们想让我变出什么画呢？（请个别幼儿猜一猜。）
　　：我究竟能变出什么呢？好，魔术立刻起先。
　　：变变变！（快速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁）你们说，我变出什么呀？（蚂蚁）
　　？我们一起来学吧。
　　（二）老师请幼儿细致视察小蚂蚁，并示范画蚂蚁
　　，提问：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）
　　：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。
　　，在纸上画小蚂蚁。
　　交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）
　　（三）幼儿练习，老师指导










　　。
　　，使画面更加丰富。
　　，留意方法。
　　。
　　（四）幼儿相互观赏，
　　结束语：我们回去把这个魔术教给其他小挚友玩好吗？
中班美术教案 篇2
　　一、活动目标：
　　1．利用平铺、围合、镶嵌的方式创建性地装饰笔筒。
　　2．通过对废旧材料的奇妙利用，激励幼儿在生活中发觉美和创建美，体验活动带来的乐趣。
　　二、活动打算：
　　各种废旧瓶子，各种果壳、毛线、吸管等废旧材料，彩色面团，笔筒照片，相机。
　　三、活动过程：
　　(一)通过嬉戏《猜猜是什么》，激发幼儿爱好
　　1．将废旧瓶子藏在布袋子里，请幼儿猜里面是什么。
　　在孩子们争先恐后的抢答中，老师出示布袋中的瓶子，原来是空的没用的瓶子，引出“废旧瓶子”的概念。
　　2．引导幼儿探讨怎样将废旧瓶子变废为“宝”。
　　老师：“有什么方法可以把废旧的瓶子变成有用的东西呢?”
　　幼儿：“。”
　　幼儿：“我们可以放一些石头在里面封上口变成响筒，音乐课运用。”
　　幼儿：“我们可以把它装饰一下，变成装饰品。”










　　在孩子们的“奇思妙想”中，出示大班幼儿制作的笔筒图片，再次激起孩子们的新奇心和活动爱好。
　　(二)观赏照片，激发制作欲望
　　观赏大班幼儿制作的各种各样的笔筒图片，引导幼儿视察它们是用什么材料做的?是怎么做成的?
　　在确定了孩子的回答后，老师刚好引导大家共同总结出制作笔筒的材料和方法：“这是用彩色的面团，搓平后围在瓶子上面，再用瓜子壳、毛线、吸管等进行镶嵌装饰。装饰好以后，漂亮的笔筒就做成了。”并提出要求：“请小挚友们自己动手来制作一个美丽的笔筒吧!”
　　(三)老师指导，幼儿操作
　　1．介绍材料，幼儿自由选择材料制作笔筒。
　　2．常规要求：
　　(1)留意卫生，保持桌面整齐，物品用后归放整齐。
　　(2)做完用抹布将手擦干净。
　　3．巡察幼儿的操作过程并刚好发觉问题，引导幼儿共同探讨解决的方法。
　　(四)相互介绍，观赏作品
　　1．通过播放随机照的照片展示幼儿作品。
　　2．激励幼儿介绍自己的作品。
中班美术教案 篇3
　　活动目标
　　1、通过对手影的想像、添画，塑造出各种小动物的形象。
　　2、对手影添画活动感爱好。
　　3、乐意帮助同伴，共同战胜困难。










　　活动打算
　　1、将大树、小草等布景布置在幕布的背面，用投影仪从幕后打出影子。
　　2、手影饰小蜗牛，大灰狼、小兔。
　　3、故事录音。
　　活动过程
　　一、交待内容，引起爱好。
　　1、老师：今日老师要请小挚友看影子戏，听故事，请小挚友细致看，仔细听。
　　2、放录音：
　　一天，有一只小蜗牛到河边去河水，一只狼走过来对他说：
　　“这河里的水是我的，你为什么要喝我的水？”小蜗牛说；“这水是从山上流下来的，怎么是你的呢？”
　　狼说：“我说是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要来吃掉你！”说完，狼就走了。
　　小蜗牛回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就哭了起来，一只小兔走来，望见小蜗牛在哭，就问：
　　“小蜗牛，你为什么哭啊？”“狼说晚上要来吃我。”小兔说“没关系，晚上我你。”
　　二、引导幼儿想像
　　1、提问：我们看到的影子戏和平常看到的儿童片有什么不同？
　　引导幼儿说出是用手影表演出来的。
　　2、老师：小蜗牛为什么要哭？谁情愿帮助他？怎么帮助他？
　　3、幼儿相互探讨，沟通自己的想法：
　　我用手影变出 ╳╳小蜗牛
　　三、幼儿操作










　　将自己手影变出的样子印画在纸上，。
　　老师激励幼儿大胆想像出不同的小动物小蜗牛，重点帮助个别有困难的幼儿。
　　四、。
　　用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上，
　　请设计的幼儿将自己的故事讲解并描述给同伴听。
中班美术教案 篇4
　　活动目标：
　　1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。
　　2、激励幼儿大胆想象，选用自己喜爱的颜色作画。
　　3、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
　　4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　活动打算：
　　画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的`纸及白纸若干。油画棒人手一套 水果造型范例若干
　　活动过程：
　　一、导入活动。
　　老师出示苹果造型——瓢虫，引起幼儿爱好：小挚友看这是什么，好看吗?是用什么做的?今日请你们也用水果变成好玩的东西。
　　二、讲解示范。
　　老师：先来看看这个瓢虫是什么变的?在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，一只可爱的瓢虫就画好了。出示香蕉造型让幼儿说说是怎么变的?想想还可以变成什么?出示水果图片激励幼儿大胆想象这些水果能变成什么。










　　三、布置作业，老师巡回指导
　　老师：小挚友桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸，你可以依据自己须要选择图片或白纸进行作业，给水果造型。勾线时用深色油画棒勾，涂色时选用自己喜爱的颜色按依次涂。尽量画的跟别人不一样。
　　四、展示评价幼儿作品
　　表扬造型独特，颜色匀称、艳丽的作品。
　　活动反思：
　　水果是孩子们喜爱的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形态、颜色都比较熟识。为了让孩子了解更多的水果学问，于是开展了此次活动。参加是一种欢乐，创建是一种享受，合作是一种华蜜。活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作实力和想象创建力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的欢乐和华蜜。
中班美术教案 篇5
　　活动目标：
　　、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
　　。(折剪、随意剪、成片撕贴)
　　活动打算：
　　。
　　：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔
　　，春天的景色。
　　
　　活动过程：










　　，激发幼儿爱好。
　　师;小挚友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
　　问：你看到什么？
　　，激发幼儿的制作欲望。
　　师：春每天气真好，花儿都开了，看，它也静静来到了我们教室。（老师出示范画）美丽吗？
　　小结：春天，花园里，很多花开了，五彩缤纷。花有许多种，形态也各不相同。
　　3．引导幼儿视察花的形态及制作方法。
　　⑴提问：你喜爱哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜爱这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简洁说出花草的制作方法）
　　⑵老师示范部分花的折法与剪法。
　　小结：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出很多美丽的'花。
　　⑶花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）
　　⑷出示完整的范画，比较两幅画的不同。
　　师：这两幅画，你更喜爱哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？
　　问：春天的花草真美丽！你们想不想也来做一做呢？
　　。
　　⑴介绍制作材料各种图形的彩纸
　　⑵明确制作要求。
　　幼：想。不过我有个小小的要求，请小挚友用不同形态的图形宝宝和不同的方法来做花，留意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？
　　就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。










　　⑶放钢琴曲幼儿绘画，老师指导，帮助实力弱的幼儿完成作品。
　　5．展示作品，整理美工用品、材料。
　　教学反思：
　　我通过让幼儿观赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿视察花朵是由不同的线条和形态构成的,通过观赏丰富幼儿的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、创建美的爱好。
中班美术教案 篇6
　　活动目标
　　，尝试渐变的方法。
　　，体验到胜利的欢乐。
　　活动打算
　　
　　。
　　、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。
　　活动过程
　　一、导入
　　：小挚友，老师这里有一张特别美丽的图片，我把它带来了，你们想看吗？
　　
　　提问：这张画画的是什么呢？
　　（大家说说看。）
　　你觉得什么地方美丽？
　　二、示范讲解
　　：为什么会这么美丽呢？










　　（原来呀这些颜色它们都有自己的兄弟姐妹，兄弟跟兄弟在一起颜色会变得更好看了。）
　　！这条路还没铺完，我们接着把它铺下去。
　　如：深绿和淡绿是兄弟，在涂的时候，肯定要同一个方向，涂匀称，在线里面涂，
　　不要涂到外面去，两个好挚友要手拉手。
　　三、出示涂色纸
　　老师：现在我们就来把路铺好，我们要铺三条路。
　　一条是“△”的路，
　　一条是“□”的路，
　　一条是“○”的路。
　　老师给你们打算了各种图形的路，请你们在里面涂上美丽的'颜色，
　　图好后，剪下来按小兔的要求铺路。
　　四、幼儿涂色
　　。
　　，贴上去，可以帮助没完成的小挚友。
　　五、作品展示
　　。
　　。