2025年有关二年级下册体育教学工作计划4篇.docx

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2025年有关二年级下册体育教学工作计划4篇
二年级下册体育教学工作安排 篇1
　　为了实行平安、健康第一指导思想，促进学生主动参与体育熬炼，培育学生养成良好的生活习惯和熬炼身体的习惯，初步驾驭熬炼的简洁的方法和评价熬炼效果的方法，能够用所学的学问熬炼身体，。
　　一、本学期教学目的要求：
　　1、学生能了解一些科学熬炼身体和评价熬炼和效果和基本方法，树立健康第一，留意平安和自我爱护意识，能用所学的学问指导健身活动。
　　2、能正确地学会本年级所学各项教学内容的基本动作，驾驭发展身体素养的方法，运动实力在原有基础上有进一步的提高。
　　3、能主动参与体育活动，对学习体育与健康学问有爱好，在体育活动中能渐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。
　　二、本学期改进教学详细措施：
　　1、结合教学大纲以嬉戏的形式启发学生思维创建力。
　　2、多运用嬉戏、小型竞赛，使体育课上的生动活泼，增加学生的凝合力。 3、采纳自觉、主动性原则，激发学生剧烈的学习愿望，培育学生对体育的爱好。
　　三、本学期体育与健康教学进度安排表
　　课次教学内容：
　　一、体育与卫生保健常识
　　第1 周：吃饭要定量、定时、不偏食；均衡养分。
　　第2周：学校平安。
　　二、体育实践










　　（一）、基本运动
　　第3 周：复习广播体操---徒手操
　　第4 周：走、跑、跳、奔跑嬉戏
　　第5 周：队列、队形练习和体操队形。
　　第6 周：徒手操和轻器械体操。
　　第7 周：投掷、跳绳。
　　第8 周：攀登、爬越、平衡
　　第9 周：技巧、跳大绳
　　第10周：投掷练习
　　第11周：50米快速跑
　　（二）、嬉戏
　　第12周：足球运球接力
　　第13周：过“独木桥”。
　　第14周：投沙包。
　　第15周：冲过“战壕”。
　　（三）、韵律活动和舞蹈
　　第16周：儿童基本舞步
　　第17周：儿童集体舞
　　第18周：素养练习、考试
二年级下册体育教学工作安排 篇2
　　一、学情分析：
　　二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。针对这些特点，应着重对学生接着进行常规和纪律性教化同时，进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。










　　二、教材分析
　　二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发展打基础，而是以学生为主体，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和运用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和球类嬉戏等。这些内容强调以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，敏捷有创建性地支配课堂内容。
　　三、教学目标
　　1、，明确体育熬炼的作用。
　　2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。
　　3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。
　　4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。
　　四、教学措施及留意事项
　　在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多利用情景主题法进行教学，敏捷支配嬉戏内容，让学生学在其中，乐于其中。










　　在教学中应贯彻如下留意事项：
　　1、学生年龄较小，在教学中采纳嬉戏教学时，要留意强调平安教化。
　　2、小学生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学竞赛，增加学生熬炼的效果。
　　3、在教学中要留意因材施教，增加学生的自信念。
　　五、详细课时支配：
　　周 次安排进度备注
　　一1、基础学问：对体育课表现出学习爱好
　　2、体育常识：做课间操的好处
　　二1、队列队形：向左、右后转、看齐等
　　2、嬉戏;快快集合
　　三1、复习广播体操《七彩阳光》
　　2、嬉戏：障碍跑。
　　四1、400米耐力跑
　　2、嬉戏：传球比快
　　五1、基本体操：压腿、踢腿
　　2、嬉戏：跳过跑绳
　　六1、400米耐力跑
　　2、嬉戏：拍球比多清明节放假
　　七1、跑：自然站立式起跑
　　2、投掷垒球










　　八1、跑：各种接力跑
　　2、投掷垒球
　　九1、跳远练习
　　2、队列练习：左右转走
　　十1、30米快速跑。
　　2、嬉戏：换物接力;
　　十一1、嬉戏：迎面接力;
　　2、跳远练习
　　十二1、投掷垒球
　　2、嬉戏：拍球比多
　　十三1、队列：走圆形。
　　2、十字接力。
　　十四1、嬉戏：“8”字接力。
　　2、练习各种形式的跳绳。
　　十五1、双脚跳上跳下
　　2、嬉戏：跨越障碍中、高考放假
　　十六1、练习60米加速跑。
　　2、嬉戏：拍球跑。端午节放假
　　十七1、攀爬练习
　　2、嬉戏：迎面接力。
　　十八1、攀爬练习
　　2、练习60米加速跑。










　　十九1、仰卧起坐练习
　　2、嬉戏：拍球比多
　　二十期末考试
　　备注：因天气、假期和特别缘由将对进度作适当的调整课的内容。
二年级下册体育教学工作安排 篇3
　　一、学情分析
　　二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，对体育课的相识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到手足无措，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种新奇和簇新感，他们的仿照实力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照起先的，并在开心的`体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
　　二、学习目标
　　1．使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教化学生酷爱生命、关切健康。
　　2．使学生学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，发展身体素养和基本活动实力。
　　3．使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。
　　4．使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关切的优良品质










　　5．培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教化。
　　三、教学进度
　　一
　　—
　　引导课，体育常识：做早操的好处
　　1、队列队形;2、嬉戏：快快集合
　　二
　　—
　　1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；
　　1、基本体操；2、嬉戏：报数竞赛；
　　三
　　—
　　1、基本体操；2、嬉戏：一切行好听指挥；
　　1、基本体操；2、队列队型练习；
　　四
　　—
　　1、基本体操；2、队列：原地转法；
　　1、基本体操；2、队列队型练习；
　　五
　　—
　　1、队列；原地转法；2、复习基本体操；










　　1、技巧；前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；
　　六
　　—
　　嬉戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
　　1、技巧：前后滚动；2、嬉戏：绕木棒接力；
　　七
　　—
　　1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；
　　1、各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力；
　　八
　　—
　　1、队列：报数；2、复习：各种姿态的走；
　　1、韵律活动；2、队列：报数；
　　九
　　--
　　1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：跳垫子嬉戏；
　　1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：换物接力；
　　十
　　--
　　1、劳动仿照操；2、嬉戏：迎面接力；
　　1、劳动仿照操；2、嬉戏：换物接力；
　　十一










　　--
　　1、队列：齐步走-立定；2、劳动仿照操；
　　嬉戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；
　　十二
　　--
　　1、队列：走圆形；2、十字接力；
　　1、技巧：立卧撑；2、嬉戏：换物接力；
　　十三
　　—
　　1、基本体操；2、嬉戏：“8”字接力；
　　1、徒手操；2、嬉戏：改换目标；
　　十四
　　--
　　1、跳小绳；2、嬉戏：迎面接力跑；
　　1、走跑交替；2、复习跳小绳；
　　十五
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　　1、走跑练习；2、嬉戏：跳进去拍人；
　　1、韵律活动；2、找自己的家；
　　十六
　　—
　　1、走跑交替；2、跳小绳；










　　1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
　　十七
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　　1、各种姿态的走；2、嬉戏：长江黄河；
　　1、基本体操；2、嬉戏：一切行好听指挥；
　　十八
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　　期末测试
　　四、教学措施
　　，提高课堂组织的效果。
　　，提高练习的主动性
　　
　　，提高练习的效果
　　，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
二年级下册体育教学工作安排 篇4
　　新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排
　　一、学期教学目标：
　　，努力增加学生的体质。
　　，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。