2025年有关大班健康教案合集六篇.docx

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2025年有关大班健康教案合集六篇
大班健康教案 篇1
　　
　　1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
　　2、学习爱护眼睛的正确方法，养成爱惜眼睛的良好习惯。
　　
　　阅历打算：初步了解眼睛的作用。
　　物质打算：白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。
　　
　　一、故事导入，了解近视给人们生活带来的'不便。
　　1、看不清的苦恼
　　师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情？老师播放课件，幼儿视察。
　　师小结：原来公主得了近视眼。
　　2、戴上眼镜的苦恼。
　　师：公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增加了许多新的苦恼。
　　a、幼儿揣测公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
　　b、师播放课件，公主自述戴眼镜的苦恼。
　　二、学习爱护眼睛的正确方法。
　　1、推断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）
　　师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！
　　a、出示各种用眼习惯图片，幼儿探讨，推断正误。
　　b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。










　　师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多爱护眼睛的好方法，现在，她要起先做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗？
　　三、学做眼球操。
　　1、播放flash动画“眼球操”
　　2、依据图谱学做眼球操（个别、集体练习）
　　3、跟着动画做“眼球操”
　　4、揣测眼镜公主能胜利摘掉眼镜吗？（讲解并描述故事结尾，揭晓答案）
　　四、活动延长。
　　出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成爱护眼睛的好习惯。
大班健康教案 篇2
　　活动目标：
　　，并大胆表述出来。
　　，从而爱吃菌菇。
　　活动打算：
　　常见的几种菌菇实物、ppt
　　活动重点：
　　正确判别和驾驭常见的几种菌菇的特征
　　活动难点：
　　了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌菇
　　活动过程：
　　一、活动导入，引起幼儿的爱好
　　：小挚友们，今日和王老师一起到新的教室里做嬉戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，动身喽。










　　：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上似乎长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。留意，大家要分散开，细致找找，都要找到自己的背篓里。
　　：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。
　　二、判别和驾驭常见的几种菌菇，并大胆表述
　　：刚才我们的小挚友把地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们细致的看一看，你采到了几个，有哪些你是相识的？一会请小挚友来给大家介绍一下。
　　
　　：刚才有的小挚友说的很好，在我们的背篓里有许多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特殊，谁情愿来说一说，他们有哪些区分？
　　：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形态有点像我们常吃的鸡腿。这么多各种各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌菇。
　　三、了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌类。
　　。
　　（1）师：相识了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些养分呢？
　　幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。
　　（2）小结：菌菇对我们的身体有特别多的好处，第一个，它的养分成分许多，比其他的`蔬菜要高出来许多；其次，它能增加我们的反抗力，让我们的身体少生病；第三，它特殊适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它特别适合小挚友吃。
　　，让每个幼儿都爱吃菌菇。
　　（1）师：菌菇既然有这么多的养分，那你们都爱吃吗？










　　（2）师：你有什么好方法，能让那些不喜爱吃的小挚友也爱吃这些菌菇呢？
　　幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。
　　（3）小结：刚才小挚友们说了许多的好方法，王老师也想到了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小挚友。
　　活动延长：
　　师：刚才大家都想来许多的方法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告知爸爸妈妈们，都去试试吧。
　　活动反思：
　　今日的活动中，我认为优点是我采纳实物的形式，更便于幼儿的视察和理解，在通过探讨、阅历的回忆，让幼儿有充分的思索时间和表达的机会。
　　缺点和不足，我相识在活动中，部分养分的环节，图片的选择还有待完善， 让选取一些更具有代表性的图片。
大班健康教案 篇3
　　设计背景
　　生气是孩子正常的心情反应，但幼儿常常生气是特别不正常的。这体现孩子的心胸狭窄，以自我为中心的现象。所以我设计了我兴奋，我欢乐这一活动。通过谈话，动画片，嬉戏等活动，让幼儿学会用微笑去面对生活，养成自我限制实力。
　　活动目标
　　1. 让幼儿知道兴奋有利于身心健康
　　2. 让幼儿养成对生活的主动看法
　　










　　重点难点
　　重点：不良心情影响孩子健康成长。 难点：指导幼儿自我限制心情。
　　活动打算
　　动画片碟《别来烦我》表情卡片，录音机区域活动角
　　活动过程
　　1. 让小挚友相识表情卡
　　2. 自我能独立做表情卡上的表情
　　3. 表情卡发给每个小挚友
　　4. 做嬉戏（老师做表情，让小挚友举起相应的卡片）
　　5. 看动画片
　　6. 提问题（1）小挚友，你们说动画片里的小挚友好不好？
　　（2）你们应不应当向他学习呀？
　　（3）那你们应当怎么办呢？
　　（4）小挚友平常有过生气，不兴奋的事吗？
　　（5）生气发脾气对身体有好处吗？那你们还乱发脾气不？
　　：小挚友随意发脾气，生气是不好的行为。常常发脾气会失去很多小挚友，会影响健康，会得病的。生活中什么事都能解决，以后小挚友肯定要兴奋欢乐的去面对。
　　教学反思
　　1. 这堂课课堂气氛很好小挚友都能主动参加。
　　2. 但对爱生气的孩子单凭一堂课是很难改掉的。要在以后学习中考老师多加提示和帮助。
　　3. 但对爱生气的'孩子的行为，家长起着特别重要的引导作用，孩子的毛病不是一朝一夕形成的，主要是家长的娇惯养成的。要让孩子彻底改掉，那须要老师，家长亲密协作。










大班健康教案 篇4
　　活动目标：
　　了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。
　　活动打算：
　　材料打算：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》
　　活动过程：
　　《不守时的苦恼》。
　　提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不快乐的事？为什么会发生这些事？
　　，分组沟通探讨：怎样做个守时的孩子？
　　《做个守时的好孩子》
　　（1）幼儿看看、说说图片内容。
　　（2）根据要求看图连线。
　　"小学生课间10分钟"。
　　玩法：供应材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，老师发出信号，，比比谁最守时。
　　附故事：不守时的苦恼
　　小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉时间到了，小虎忽视，接着看电视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎常常迟到。小挚友说："假如大家都像你，这个世界要乱套。"小虎不信任。
　　小虎早上起床，想吃早点。妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。"小虎只好自己去买早点，可是全部的食品店都关门了。小虎问:"上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时辰表，想什么时候营业就什么时候营业。"小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。"这可好，小虎饿得受不了了。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到时间不来接我？"爸爸说：" 急什么，我还要同挚友闲聊呢。"这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤："今日真是乱成一团。"










大班健康教案 篇5
　　活动生成：
　　在自由活动时，孩子们最感爱好的是玩解放军打仗的嬉戏。针对幼儿这一特点，我设计了熬炼活动“我是小兵”，让幼儿在嬉戏的情景中模拟解放军操练、参与演习、夺取成功的过程。
　　活动目标：
　　⒈驾驭助跑跨跳的动作要领，能主动地参加各种基本动作的训练。
　　⒉依据现有材料和地理环境相互协作设置障碍，布置活动场地并进行活动。
　　⒊有合作、英勇、克服困难的表现，能正确相识和评价别人。
　　活动重点：
　　大胆跨跳，姿态正确。
　　活动难点：
　　与同伴合作布置相宜的活动场地。
　　活动打算：
　　⒈认知打算：
　　⑴初步学习助跑跨跳。
　　⑵有肯定的设置障碍、布置活动场地的实力。
　　⑶对解放军的训练生活有初步的了解。










　　⒉物质打算：
　　⑴地毯、绳包、平衡木、拱形铁圈等器械。
　　⑵录音机、音乐磁带。幼儿头贴红或蓝五星。
　　⑶标好活动路途，布置好练兵活动场地。
　　活动过程：
　　一、激发爱好，训练本事。
　　⒈老师吹响军号，“小兵们”整齐地站好队。
　　⒉解放军操练：幼儿练习各种基本动作。
　　二、主动活动，练习跨跳。
　　⒈请幼儿示范助跑跨跳，并引导幼儿评价。
　　⒉复习助跑跨跳的动作要领：练跨跳，跑跑跑，腿蹬直，向前跳，落地轻轻向前跑。
　　⒊幼儿自由选择小河的宽或窄处练习跨跳。
　　⒋引导幼儿评价练习状况。
　　⒌幼儿再次分散练习。
　　三、集体协作，布置场地，熟识路途。
　　⒈老师吹响“军号”，幼儿集合。
　　老师以首长身份布置抢占315高地的任务。
　　⒉幼儿视察地上画的路途指示。
　　⒊难点的突破：合作协商布置活动场地。
　　⑴引导幼儿探讨障碍的设置。
　　⑵将幼儿分成红、蓝两队，推选出队长和副队长，带领幼儿协作布置活动场地并活动。
　　四、夺取高地，庆祝成功。










　　⒈请队长和副队长示范玩法，老师强调规则。
　　⒉嬉戏：军事演习
　　幼儿根据自己布置的活动场进行嬉戏。
　　⒊嬉戏结束后庆祝成功：仿照放礼花。
　　五、组织幼儿整理活动场地。
　　延长活动：组织幼儿评价活动状况。
　　教学活动实录
　　老师吹响军号，幼儿扮小兵整齐地站好队。
　　师：小兵们，我们一起来练习杀敌的本事吧。
　　幼儿循环进行各种基本动作练习（配音乐）。
　　师：你们刚才是用什么方法过小河的？
　　幼：我是用助跑跨跳跳过小河的。
　　幼儿示范跨跳。
　　师：他们是怎样跳的？动作正确吗？
　　幼：周雅伦落地很轻，动作是对的。
　　幼：何正的动作错了，落地太重了。
　　……
　　师：大家视察得特别细致，那助跑跨跳的口诀是怎样念的呢？
　　引导幼儿念口诀：练跨跳，跑跑跑，腿蹬直，向前跳，落地轻轻向前跑。
　　幼儿随音乐自由选择小河的宽或窄处练习。
　　老师吹响军号，幼儿集合。
　　师：刚才练习时你发觉谁练习得好？好在什么地方？谁练习得不好？为什么不好？










　　幼：我觉得我自己很能干，因为我落地很轻。
　　幼：我觉得唐婉琪表现好，因为她跳过了小河的'最宽处。
　　……
　　师：那怎样才跳得远呢？
　　幼：腿要蹬直。
　　幼：还要跑快一点，要英勇。
　　……
　　师：现在我们再来练习，看看谁最棒。
　　幼儿再次自由练习跨跳小河（配音乐）。
　　老师吹响军号，幼儿集合。
　　师：我军将要抢占315高地，你们有信念取胜吗？
　　幼：有信念取胜。
　　引导幼儿视察画好的路途指示。
　　师：去315高地的路上有小河、泥地、山洞、
　　封锁线，我们该怎样过去呢？
　　幼：可以跨跳过小河。
　　幼：还可以用平衡木当桥走过去。
　　……
　　师：小兵们真聪慧，想了这么多方法。现在
　　我们分成红、蓝两队起先行动吧。
　　幼儿在队长和副队长的带领下相互协作布置
　　活动场地，并练习玩法（配音乐）。