2025年有关学前班教学总结合集5篇.docx

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2025年有关学前班教学总结合集5篇
学前班教学总结 篇1
　　本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。数学教化是通过直观教具，从详细材料和嬉戏活动中把抽象，由外部的感知活动转化为内部的思维活动，培育学生对数学产生爱好的一种教学活动。本学期学前班数学教学总结如下：
　　一、坚持直观教学
　　在教幼儿学习数学的组成及加减的时候，我运用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上原来有8个苹果，掉了4个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。
　　二、
　　在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿新奇在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的方式表达出来，把新奇心转化为一个个问题，才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从新奇到提出问题的
　　养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，都尽量打算丰富的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的爱好。
　　三、加强培优辅差工作
　　特殊是极个别差生，总是耐性辅导，手把手的教，并刚好与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，成果都得到更好的提高。
　　四、开展嬉戏式的教学活动
　　在课前我仔细分析教材，画好挂图，打算好所需教具。幼龄儿童都是好动的，以嬉戏进行教学可以增加他们对数学学习的乐趣，并能让孩子们在轻松、欢乐的情景下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，让孩子们更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和养成良好的学习习惯。










　　五、家长与老师的亲密合作
　　家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中本人特别注意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参加孩子的学习，协作老师共同构建孩子的心智与学习实力的发展。
学前班教学总结 篇2
　　一、教化教学状况
　　在教学工作中，我们的老师做到了以下几点：
　　1、深化细致的备好每一节课。在备课中,仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
　　2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。
　　3、留意听取幼儿的看法,刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。
　　4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。
　　5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。
　　二、达到的教学目的
　　激发幼儿学习语言的爱好,培育语言交往的主动看法和良好的习惯。对幼儿进行正确的、基本的语言教化，学说一般话，扩大词汇量，驾驭基本的听话、说话技能，提高语言交往实力。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生爱好，喜爱听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的`观赏实力。发展幼儿的记忆力、思维实力、想象力和语言的感受实力，为小学语文学习打下良好基础。










　　1、学说一般话方面。幼儿学会辨别方言与一般话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确运用。学习日常生活用语，驾驭基本句型。
　　2、在口头讲解并描述方面。学会了四种讲解并描述方法：看图讲解并描述、情境讲解并描述、生活阅历讲解并描述、创建性讲解并描述。
　　3、在观赏文学作品方面。孩子能宁静地、留意力集中地倾听成人朗诵或朗读，观赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。
　　4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的阅历，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字规律，懂得一些书写规则。
　　三、对拼音学花的学习
　　1、幼儿学习拼音学话的内容主要有复韵母、前鼻韵母、
　　后鼻韵母的学习。
　　2、学习拼音学话。运用所学的复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母云部分声母拼读和拼法来相识简洁的汉字和学习简洁的句子。
　　3、在这一学期的学习中幼儿们上进，仔细。
　　我今后将更加努力，仔细做好本职工作，让我们的教学再上一个台阶！
学前班教学总结 篇3
　　时间是一只恒久翱翔的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。回想这一学期，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际状况使学前班的教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作做出如下总结。










　　一、语言教学方面
　　1、由于本班外来学前班居多要求学生接着学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。
　　2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。
　　3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光 前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教化学生要集中留意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。
　　二、拼音汉字教学方面
　　学前班的孩子还有一个特点就是对图片感爱好，图片接合拼音、生字，学生相识的拼音和字越来越多。课上先出示图片，找出相应的`生字，或者先出示生字让学生想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使学生对字留下很深的印象，接着再让学生给图片找所对应的生字来进行巩固，这样一来，生字的驾驭状况也很不错。
　　三、数学教学方面
　　应将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”，让学前班参加到活动中，从活动中体验学问的演化过程，从而获得学问结构与学问结果。在活动中可把美术作为辅导手段，变“被 动接受学问”为“主动操作获得学问 。如在画“日历”、“时钟”中感知时间所具有的特性，促进学前班的相识。特殊是在空间教学中，美术更有着极其独特的作用，在折纸活动中感知体验图形转换;在涂色、粘 贴中感知形体分割和学习分份等。在数的组成、加减法运算的教学中也应与美术有机结合起来，实行“一图多式”、“多式一图”、“一式多改”的教学方法。在数学教化中还应留意几种教学方法的交互运用，使学前班从 中体验某一概念的内涵和运算规律，并要求学前班讲解并描述自己的操作过程和结果。从而使学前班获得的学问系统化、 符号化。










　　四、体育教学方面
　　在体育课中，我引导学前班主动主动地参与集体活动，在集体活动中保持平安、开心的心情，还适当的激发学前班对体育活动的爱好，情愿并能开心的参与各种体育活动，发展了学前班基本的活动技能和身体素养。
　　五、音乐教学方面
　　在音乐教学中，坚持以审美教化为中心，注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以学前班为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《小厨师》等歌曲，由此我想到了我国闻名教化学家陶行知说过：“真的教化是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教化就无从说起。
　　六、保育工作
　　在日常生活中引导学前班了解自己与集体的关系，让学前班知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化学前班关切集体，关切同伴，礼貌待人。对学前班进行品德教化，使学前班养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据学前班在家时的表现，对学前班进行因材施教，因人施教，同家长一起订正学前班不良的习惯。
　　七、相识不足，努力进步
　　记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。










学前班教学总结 篇4
　　一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，。
　　一、 常规工作:
　　本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。
　　二、 教化工作:
　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。
　　。我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。
　　四、反思调整:










　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。
学前班教学总结 篇5
　　光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，为了能更好的总结本学期的教化教学工作，从中吸取教训，为今后的教化教学工作供应依据。以下是我在这学期以来的总结。
　　一、思想品德
　　本人能主动以主动热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务。主动参与各项活动及年级组教研活动，主动要求进步，爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。
　　二、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安。
　　本学期的平安工作从教化起先，在学安教化。随时提示学生在校内，在课间活动的时间留意平安，除此之外，并提示学生在校外应当留意平安，保证学生在校内校外人身平安得到肯定的保证。
　　三、抓养成教化，培育学生良好的行为习惯
　　面对刚刚步入校内的学生，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。生活中随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小挚友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。










　　四、主动做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系
　　，两者应当结合在一起，利用多种形式与家长沟通，了解孩子在家的状况，听取家长看法和要求，发觉问题与家长一起对学生进行刚好订正，从而不断地改进工作，取得家长的支持与放心。
　　五、教学工作
　　本学期我主要担当学前班的语文和英语教学工作，语文教学内容当中主要分拼音和语言教学两部分。1拼音汉字教学方面，应当保证学生对29个拼音的读法以及写法了解驾驭，在拼音教学过程中，注意情景输入，结合图片，卡片的教学更易于学生的驾驭。：要求学生能用一般话表达，交谈，在教学过程中注意学生的发音，发觉错误并刚好订正，引导学生朗读形式不同的儿歌，利用儿歌内容培育学生的行为习惯以及扩展他们的学问面。英语教学；要求学生熟读课本里的单词，学会日常里所需的口语，会默写26个英文字母及一些简洁的单词。
　　学前班的学生与其他年级的学生不同，他们对于一切都是生疏的，因此在教学工作中不应当一味乏味的输入，更多的应当结合学生的年龄特点进行教学。1结合图片，卡片进行教学，这样满意学生的视觉，更易于学生的理解驾驭2利用嬉戏的方式进行教学，学生能够在嬉戏的消遣中学习到学问，3利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简洁明快的儿歌来加强学生对所学学问的巩固。
　　于刚接触学前教化的我而言，这学期让我学习到不少东西，尤其是如何学会教化一窍不通的学生，如何让他们一点一点的学到学问。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，当然，在这学期中我也存在须要加强的地方，在教学工作中阅历还有限，面对28个学生，在教学过程中可能会忽视了一些学生等些问题，而这些问题则须要自己渐渐的熬炼与解决。