2025年有关小学学年工作计划模板汇总六篇.docx

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2025年有关小学学年工作计划模板汇总六篇
小学学年工作安排 篇1
　　一、指导思想：
　　紧紧围绕教化教学中心工作，充分发挥后勤管理职能，坚持“科学管理、规范服务、确保平安”的工作目标，仔细做好学校后勤常规工作和专项工作，进一步健全后勤管理制度，提高后勤服务质量，努力做到服务刚好、主动、优质、高效，以推动学校各项工作的持续快速发展，为我校的教化教学工作供应强有力的后勤保障。
　　二、工作目标：
　　在学校校长室、党支部的领导下，通过后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理。主动探究后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，渐渐完善和提高，努力做好，做优。接着强化后勤员工素养教化常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，主动努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
　　三、工作措施：
　　1、强化服务意识。坚固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，深化各组、各室了解状况，刚好搞好日常教学的后勤服务，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺当绽开。
　　2、加强财产管理。对财产的运用状况进行仔细登记，完善借还制度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度，做到定期检查、按期公布、刚好修理，提高师生爱惜公物的'意识
　　三、工作支配：
　　八月份：










　　1、班级的课桌椅的调配。
　　2、直供水设备维护
　　九月份：
　　1、做好教材、课本、簿册的发放工作。
　　十月份：
　　1、 学校固定资产清查及清理部分已经淘汰的教学设备。
　　x月份：
　　1、 学校固定资产清查x月份：
　　2、 科技节相关活动
　　x月份：
　　1、各科室上报假期修理项目。
　　2、班级财产的验收工作。
　　3、学期结束各类物品分类归档。
小学学年工作安排 篇2
　　一、指导思想：
　　我校教学工作将以教化局学校目标考核细则为指导，立足我校教化发展的实际，以素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
　　二、工作要点：
　　(一)抓好理论学习，更新教化观念
　　1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略










　　(1)提倡全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展实力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。
　　(2)转变学习方式，着重培育学生的实力，重视培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通和合作的实力。
　　(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
　　(4)、结合学校的实际状况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。
　　(二) 抓好教学工作，提高教化教学质量
　　1、加强教学常规管理。
　　全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无打算之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时离校。
　　，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教育处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。
　　2、做好教学质量检测。
　　强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
　　3、留意特长学生的培育，开设深受学生喜爱的爱好班，促进学生的特性发展。接着加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、等学科学问竞赛，充分满意学生的须要、学生的爱好得到了充分的培育，不单单是读死书、死读书的书呆子










　　(三)学校主要活动支配
　　1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课，针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。
　　2、接着抓好诵读、。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展状况来看比较好，学校的读书氛围深厚，学生驾驭的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算实力弱等特点，将加大力度重点在学生的速算实力方面予以重点训练，努力提升学生的计算实力和精确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体实行一次“速算大比武”
　　3、打铁还需自身硬，老师的教学水平怎么样?干脆影响到学生的整体成果，提高老师自身素养，努力写好硬笔字。老师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处安排开展老师的“硬笔字竞赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文竞赛活动等等，努力提高老师们的自身素养，真正实现由老师向名师的转变。
　　4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高老师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校老师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，刚好督促、提示老师的教学行为，订正教学中的偏差。
小学学年工作安排 篇3
　　一、指导思想
　　书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校内”，塑造“书香师生”而不断努力着。










　　以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的学问来充溢自己。
　　营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学生的阅读爱好。
　　二、
　　贯彻党和国家的教化方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学学问等方面的教化；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用学问的教化活动；培育学生收集、整理资料，利用信息的实力和终身学习的实力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
　　三、工作思路
　　1、支配好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书刚好归类入库刚好对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任刚好联系。每周对学生的借书状况刚好公布。
　　2、每学期必需保证新书刚好入室、上架，并刚好发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
　　3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，刚好向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
　　4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的举荐阅览，提高学生对书的品位，协作语文学科老师上好“读书课”。










　　5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，提倡学生文明阅读、规范阅读。
　　6、依据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
　　7、老师图书全天开放，为便利老师查阅资料，工具书一律不得出借。
　　8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
　　9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。
　　10、图书室将协作学校开展教化教学活动，刚好为师生供应所需材料。
　　11、学生进图书室每周不少于一次。
　　四、详细措施
　　1、加强图书管理，提升管理水平。
　　图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论探讨，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织支配图书管理员参与业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充溢各种类型的阅览资料，为师生供应优质的服务。
　　(1)学分类。
　　利用图书室搬迁的机会，我们安排将现有图书重新分类，拟分为：藏书室——对师生开放；老师资料室——对老师开放。这样更便于学生和老师借阅。
　　(2)文化布置
　　我们安排对学生阅览室、藏书室、教学资料室、老师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。
　　(3)充溢队伍
　　我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班聘请“小小图书管理员”，定期帮助图书管理员做好报纸的分发工作。










　　(4)扩大范围
　　本学期我们安排对3——6年级学生进行全开架借阅，扩高校生的借阅范围，为每位学生供应更大的选择余地，也能激发学生的借阅爱好。
　　2、开展读书活动，发挥育人功能。
　　(1)帮助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进行新书举荐；帮助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。
　　(2)帮助开展老师读书活动。为老师借阅图书供应便利，帮助教科室开展老师读书心得沟通会、案例与反思评比等活动。
小学学年工作安排 篇4
　　一、工作思路
　　仔细学习贯彻《英语课程标准》为主体，以实施课堂有效教学为中心，以促进英语老师专业成长为抓手，以培育学生自主学习实力为重点，以提高英语教学质量为目标，结合我区初中英语教学现状，仔细开展教学研讨、老师素养竞赛等系列活动，提升我区初中英语老师专业素养和英语教学质量。
　　二、工作要点
　　（一）聚焦课堂，提高课堂教学效率
　　，提高课堂教学效率。
　　以泰州市教研室出台的初中英语“自主课堂”教学评价标准为依据，深化课堂听课检查，引导老师更新教化教学观念，转变教学方式，营造自主学习的课堂氛围，引导学生自主学习，努力提高课堂教学效益。










　　，实现资源共享。
　　整理上学年七年级集体备课的成果，上传备课组群里共享。在此基础上，七年级备课组须要进一步修改、优化教学案和导学案，形成更为完善的、适合学校实际的新一轮的教学案和导学案
　　为了适应新教材的教学要求，跟上新教材步伐，确定本学年定期组织全区八年级备课组长集中研讨八年级新教材的`教法，发挥集体才智，编写教学案和导学案，确定全区的教学模式，逐步形成区级共享的初步资源，供各校老师在此基础上再进行二次修改。
　　（二）技能竞赛，促进老师专业素养提升
　　为了进一步提升我区初中英语老师的教学技能和英语素养，确定组织老师技能竞赛，包括初中英语老师的命题竞赛，首届初中英语老师口语大赛，以大赛为契机，促进我区初中英语老师的专业素养的提高。
　　（三）课题探讨，促进老师专业发展
　　以江苏省教化科学“十二五”规划课题“基于有效教学的初中英语老师专业发展”为抓手，开展一系列的探讨活动，引导老师关注有效教学，提升有效教学实力和自身专业的发展。通过人人开设教学研讨课，人人撰写高质量的教学反思和案例分析，每人发表与课题相关的教学论文等活动，切实促进老师的专业成长。进行面对全区初中英语老师的课题成果展示活动，发挥课题的辐射和推广作用。
　　（四）名师引领，促进共同提高
　　以初中英语名师工作室为平台，开展形式多样的活动。可依据须要，选取两所薄弱学校，实行“送教下乡”、“送培到校”等活动，充分发挥骨干老师的引领、辐射作用，实行“跟踪帮扶”等方式帮助薄弱学校的老师尽快成长，达到资源共享，共同提高的目的。
　　三、主要工作支配
　　九月份：










　　；
　　；
　　“自主课堂”教学研讨活动。
　　十月份：
　　；
　　“送教下乡“活动；
　　“自主课堂”教学展示活动。
　　十一月份：
　　；
　　“送培到校“活动。
　　十二月份：
　　1. 组织初中英语老师口语大赛活动；
　　2. 开展省规划课题“基于有效教学的初中英语老师专业发展探讨”成果展示活动。
　　元月：
　　；
　　。
小学学年工作安排 篇5
　　一学期以来，我们六年级组全体老师都能做到爱岗敬业，教书育人，工作上扎实严谨，相互协作，主动进取，自加压力，争先恐后，顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期工作，小结如下:
　　一、领导以身作则，讲示范。
　　本组的三位领导蒋z主任、张z主任、王z连主任平常对自己要求很严格，无论是师德，还是教化教学工作，都能以身作则起到榜样作用，堪称楷模，对本组老师总能热忱帮助，刚好指导，与本组老师相处得特别融洽，非常和谐。特殊是张琴主任、王祥连主任指导老师如何钻研教材，备课要精细，如何严谨上课，训练要扎实，平常教研活动以及教学沙龙活动如何打算如何组织，研讨要有效，立足共同提高。榜样的力气真是无穷的，在他们的带领和影响下，本组老师好学上进，团结协作，爱岗敬业，努力工作，不甘落后，成果显着。










　　二、班主任尽职尽力，抓常规，见实效。
　　本组九位班主任zzz个个厉害，他们责任心强，肯吃苦，在班级管理方面个个有阅历，人人有方法，平常工作尽职尽力，每个人都能根据学校的要求，依据本班的实际状况，坚持“学校无小事，事事皆育人”的原则，行之有效地开展各方面的教化教学工作，注意对学生良好行为习惯的培育，狠抓教化教学常规，卓有成效，一学期下来，学生常规好，教学秩序井然，平平安安，无事故。由于各班主任工作责任心强，宣扬到位，组织细心，支配合理，学生放学秩序井然。更值得一提的是卫生工作，任务重，六(1)、(5)负责有1至4层的楼梯卫生，六(2)班负责西大门前的卫生，六(3)六(4)六(6)负责科艺楼前的大片卫生。六(7)六(8)六(9)负责综合楼前的大片卫生。这些场所面积大，走动的人多，又特殊难保洁，各位班主任任劳任怨，分工细致，学生打扫仔细，保洁刚好，卫生工作做的很好。六(7)班原先基础较差，后进生相对多一些，在李雨虹的严格要求下，学生常规好，课堂纪律好，课间纪律好，集会纪律好，学生成果大面积提高，进步特殊大，获本组老师的一样好评。
　　三、本组老师坚持教学，狠抓“六仔细”。
　　本组老师平常教学一贯坚持“六仔细”，做到仔细钻研教材，仔细备课，仔细上课，课后刚好仔细批改作业，刚好指导学生订正。课上注意调动学生的学习主动性，教会学生自主学习，训练学生擅长思索，乐于探究，力争全面提高教化教学质量。课后加强辅导，做好后进生的转化工作。语文、数学、英语、综合老师平常工作责任心特殊强，肯吃苦，也是常常把学生留下来背书、指导订正、个别辅导，，尽力做好后进生转化工作，成果显着。