2025年有关第二年工作计划三篇.docx

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2025年有关第二年工作计划三篇
其次年工作安排 篇1
　　本学期我接着担当五（2）班主任，虽然已经接手一学期了，担各项工作还是有待提高。内心依旧很忐忑。因此，为了扎实有效地开展班集体的建设，建立良好的班风、学风，提高学生的综合素养，为五(2)班孩子的健康成长服务，特制定班任工作安排如下：
　　一、本班学生基本状况：
　　全班共有学生40人，学生的学习成果两级分化，新生基础不是很扎实，学生学习的纪律性、自觉性一般，全班学生学均成果还不错。部分学生主动参加课堂，学习的主动性较强，但少数学生没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设须要进一步加强。
　　二、工作目标:
　　1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
　　2刚好检查反馈,形成良好的班级运行机制。
　　3营造和谐健康的班级文化的艺术。
　　4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚恳,学习要勤奋。
　　5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
　　6 开学第一天进行“一日常规”的培训。
　　三、基本措施和做法。
　　１、了解学生思想状况。
　　现在班级是五年级其次个学期。学生在经验了上学期的适应新班主任的时期，这学期在对我有肯定的了解之后，各方面可能会有所松懈。并且随着年龄的增加，有的孩子叛逆期已经提前到来。这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同探讨、商议怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝合的班集体。










　　了解和探讨学生是做好班主任工作的前提，为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：
　　⑴与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的 隔膜，有利于开展工作。
　　⑵按时检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。
　　⑶多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。
　　2、抓好班级管理工作。
　　（1）充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教化。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合
　　⑵检查本班学生值日生工作。
　　班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的'教化，都有着重要的现实意义。
　　3、班级学生稳定率
　　从开学第一天起先就加入招生工作，时时把招生放心中。除了日常对学生爱惜有加，真心以待。每周末要给部分家长电话联系，沟通感情，分批把全班电话都打一遍，甚至多遍。










　　4、后进生辅导
　　利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。
　　5、选拔、培育和运用班干部。
　　本学期每周定期召开班干部会议，由班长会纪律委员召开，班长做好记录，每个班干部针对自己的管辖范围发言，好与不好，会后班长向我汇报。我们再针对问题找对策，周一班会解决这些问题。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和激励为主。
　　班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长
其次年工作安排 篇2
　　
　　这一册教材包括下面一些内容：
　　四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。
　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。
　　
　　1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。










　　2、驾驭四混合运算的运算依次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算实力。
　　3、相识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
　　4、初步驾驭确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路途图。
　　5、相识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
　　6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。
　　7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。
　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的'爱好，建立学好数学的信念。
　　9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。
　　
　　1、以《标准》为依据，合理支配教学内容，为学生的数学学习供应丰富的学问。
　　2、以学生的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，注意学生对学问的体验，获得对学问的理解。
　　3、教学内容的绽开尽量注意学问的形成过程。
　　4、进一步优化“自主发展课堂”教学模式，发挥学习小组的作用，体现自主探究、合作沟通的学习方式，在探究沟通中注意拓宽思路、挖掘多种方法。
　　5、数与计算的教学要重视发展学生的数感，体现算法多样化，同时娴熟驾驭基本算法，努力提高计算实力，培育学生仔细计算细致检查的习惯。










　　6、重视估算实力的培育。
　　7、注意培育学生的应用意识和用数学解决问题的实力。
　　
　　对个别接受实力较弱的学生肯定要刚好跟进式指导。
　　依据本年级的学生的学习实际状况，部分学生学习看法不端正，表现在字迹潦草、作业拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作业）。我们对本学期学问的落实作如下准备：
　　（1）重视基础训练，使全班学生驾驭教学所要求的基础学问。
　　（2）在重视基础学问的基础上，培育学生的计算实力、思维实力、分析解决问题的实力，依据所学学问解决实际问题，培育学生细致仔细动脑的习惯。
　　（3）抓后进生不放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断激励表扬他们微小的进步与提高。
　　（4）发扬民主，尽量让学生在和谐愿学的环境下完成各项任务，强化对优生的作业，规范化要求，培育他们严谨、细致的学风，激励他们不断攀登高峰，向附加题思索题进军。
其次年工作安排 篇3
　　一、学习成果
　　1、文化课：
　　第一、狠抓学生学习习惯养成，班主任要紧紧联合家长狠抓学生文化课学忆作业和书面作业的完成。
　　其次、提倡每学科任课老师尽可能给学生明确本学科高考高频考点内容并以作业形式布置。
　　第三、逐步完善学习小组。
　　2、专业课










　　第一、高一年级要以文化课为主，专业课为辅，故，高一年级时段，没有特别状况，不允许学生请假外出集训专业课。
　　其次、强化专业课上课纪律，任何学生不得随意缺课。
　　二、德育安排
　　1、本学期起先落实班级文化建设，营造主动、向上、向善、感恩的文化氛围。
　　2、本学期预以“我的将来梦”为主题对学生进行感恩教化。
　　3、强化年级学生纪律，形成以政教处为核心，班主任为主力，年级为依托的`三效合一的管理理念。
　　4、卫生方面:年级统一协调走廊卫生，各班轮值，腾出更多人员打扫、保洁室外卫生区；
　　5、加强年级工作协调性，重视周一年级晨会，提前汇总，年级主任主讲（公布本年级上周得失、总结、提出要求）。
　　6、安排于4月份举办“春联我来对”活动，五月份举办“我来记单词”活动。