新学期英语教师工作计划.docx

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新学期英语教师工作计划1
新学期，新开始，为了满足新学期教学工作的要求，使英语教学工作有计划、有组织、有步骤，使未来的教学工作取得更大的进步和成果，本学期英语教学工作计划如下：
　　一、学情分析
　　小学生活泼好动，对事物的认知大多来自感性认知。鉴于学生发展的特殊性，应注意课堂学习的兴趣和有效性。通过情感理解，引导学生善于探索知识的本质，使学生在活动中学习，学习活动，学习乐趣，调动学生的学习热情，保持对英语学习的浓厚兴趣。此外，在两年的英语学习中，学生有一定的英语学习基础。鉴于学生基础参差不齐，加强对后进生的转化，因材施教，使各级学生都能学到东西。
　　二、教育教学目标
　　1、注重课堂学习的兴趣和有效性。让学生在活动中学习，在学习活动中，学习乐趣，调动学生的学习热情，保持对英语学习的浓厚兴趣。
　　，语调。
　　、发现、归纳、实践的方法学习语言知识，感受语言功能。
　　加强学生读写训练。
　　，适当讲解基础语法知识，做一些练习和试卷，提高学生做题能力。
　　三、措施和方法
　　。不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，制定采用的教学方法，及时安排教学过程的程序，并做详细记录，认真撰写教学计划。每节课都要做好准备。每节课都要在课前做好充分的准备。课后要及时总结课程，写好教学后记，认真按时收集每节课的知识要点，并进行总结。
　　2、提高课堂技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，特别注意调动学生在课堂上的积极性，加强师生之间的沟通。同时，充分考虑各级学生的学习需求和学习能力，提高各级学生。因此，我决心从以下几个方面加强课堂教学：
　　①加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语用功能训练，在普通教学中一定要不懈努力。在加强拼写和拼写的同时，要帮助学生有意识地记忆，加强对单词用法和内在含义的理解，培养学生用英语解释单词的能力，逐步激励和引导学生用英语思考。单词教学必须做到单词不离句，这样，学生在学习单词的同时，也学会了一些基本的单词用法。
　　②基础语法教学必须与上下文相结合。在语法实践中，我们应该坚持四位一体，即主题、上下文、结构和功能的结合。掌握主题，联系上下文，确定语法结构，澄清语法 功能（沟通功能）。注重语法知识在培养语言应用功能方面的基本作用，注重改革教学方法。课堂上必须有生动的教学活动，使学生能够轻松地在语境中学习英语。
　　③加强交际语言教学。英语交际是英语教学的基本目标。在教学语言功能项目时，要培养学生灵活运用语言的应变能力。
　　④进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的另一个重点。阅读能力的培养在于平时。教师在解释阅读理解问题时，应帮助学生分析语言材料，并提供一些解决问题的方法。
　　⑤大力加强对新课程和新标准的学习和研究。让学生学习英语不仅是掌握英语知识和技能，提高语言实际应用能力的过程；拓展视野，发展思维能力发展个性，提高人文素养的过程。
　　⑥注重培养学生良好的学习习惯，正确处理阅读与写作之间的关系，为学生的英语奠定良好的`基础。
　　⑦教学生收集课外资料。让学生在数据收集过程中做好课内外知识的迁移和学习。
　　。布置作业要有针对性、有层次感。同时，及时批改作业，分析记录学生作业情况，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评价，及时改进教学方法。
　　，注重分层教学。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，增加对后进生的辅导。教他们学习的方法，提高他们的技能。并认真做好查漏补缺工作。
　　以上是我这学期的工作计划。我相信通过我不懈的努力和认真的实施，这学期我将能够成功地完成教学任务。
新学期英语教师工作计划2
我在这学期担任xx年级英语教学。教小学低年级英语，以学生发展为宗旨，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学从以下几个方面入手:
　　
　　本学期，我将主要关注学生的课堂活动。我将在每节课中插入一个与课时一致的游戏，以确保每周至少有三个游戏，记录学生的反馈过程，调整学生的学习，同时让自己更多地掌握如何引导学生全面学习。
　　二是落实学生评价机制
　　通过对学生的评价，建立更好的竞争和互助措施，使学生能够更好地学习。对于三年级学生：分为两组和四组，在课堂上表现良好，每班选择两到三组小星星，纪律每班给两组纪律模式，课后作业写得好，一个A 印章相当于一颗星星，十个可以换取证书，期末根据证书数量进行评估。 对于五年级学生：分为两组和四组。他们在课堂上表现良好。每节课为小星星选择两到三组。五年级二班成立纪律模范，五年级一班纪律可暂时控制。另外，作业A 同样的奖励机制。同时，在课堂上给更多的时间做作业。无论是三年级还是五年级，都要建立收集作业的纪律。每组分配组长，组长将作业收集给班级代表，最后交给老师，最佳组长和班级代表将在期末进行评估。
　　三、带动学生培养语境
　　在这学期的工作中，我将为对话和课程设置更多的整合背景，这对学生来说一直是一个非常困难的问题。因为他们的纪律不容易控制，如果英语教学的孩子很容易分散注意力，我将从小就开始训练短口语指令。同时，每个班指定的孩子负责帮助我控制多媒体，负责课前检查和准备实施。
　　四、 开始学生的写作方式
　　本学期的写作主要集中在三年级。我想花时间纠正三年级的作业写作。我决定建立一个小组领导制度和一个互助制度，让学生互相监督，写好英文字母。
　　注意自己的`学习
　　在上学期和这学期的工作中，对我来说最困难的是五年级二班的纪律。为此，我下定决心，从理论知识开始，结合实践，本学期我将完成积极纪律和教室积极纪律的大脑总结。在学期结束时，写下我的实践比较感受。
　　六、建立健全图书馆管理办法
　　xx在学校领导和同事的帮助下，书馆逐渐走上了正轨。在这个过程中，我非常感谢领导的帮助和指导，也感谢许多校长的支持，为我提供了很多学生的帮助，也感谢老师的工作方法和实践的帮助。本学期我的主要任务是建立图书馆的图书分类，建立图书管理员志愿者筛选管理方法。
新学期英语教师工作计划3
今年，我在三年级到六年级上英语课。为了更好地总结经验，发现不足，更有针对性地改进未来的教学工作，本学期的教学工作计划如下：
　　一、注重课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师
　　认真研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真做好常规教学，认真准备每一节课，做好课堂教学的每一个环节。我总是在上课前精心准备课程。根据英语学科的特点和班级学生自身的特点，设计每个教学环节，努力吸引学生的注意，以新颖有趣的内容认真准备课前准备。在课堂上，尽量使用幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并使用动态和静态、学习和练习、嘴和手的结合来充分调动所有学生的参与。
　　二是建立多元评价观，平等对待每一个孩子
　　随着年级的提高，学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来，所有学生在学习成绩、对英语学习的兴趣、英语思维和口头表达方面都有了显著的提高，与其他班级的差距也有了显著的缩小。
　　三、注意情感交流，做到情感动人
　　在教学中，既要注重知识的学习，又要注重情感的'交流，通过情感的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。学生的水平不同，接受能力也不同，教学努力关注每个孩子，特别是那些自我控制差、注意力不集中或不集中、参与不强的学生，问他们更多的问题，更多的建议，用眼睛提醒他把心思放在课堂上。对优等生和中等生也要特别注意让他们有机会展示自己。
　　四、虚心学习，不断提高自己
　　(1)听课。只要学校有机会组织听课，我就永远不会错过这个好的学习机会。或者利用空节，或者调整课程。听的课程不仅包括英语，还包括语文和数学。听课只有一个目的，那就是学习，取长补短。
　　(2)咨询身边的老师。以多种方式与同行老师进行业务交流和讨论，共同提高和进步。
　　今后，我将继续努力，在教育教学岗位上取得更大的成绩。
新学期英语教师工作计划4
新年伊始，我们又迎来了新学期。根据学校教学工作计划的安排，本学期的工作安排如下：
　　一、指导思想
　　在国家基础教育课程改革大纲（试行）和新英语课程标准的指导下，认真学习新课程标准的概念和精神。根据新课程标准和新教材的概念，积极改革和探索课堂教学模式，优化课堂教学过程，注重学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每个学生都能自信成功地成长。
　　二、个人业务
　　作为一名教师，除了具有良好的思想道德品质、高尚的道德情感外，还需要具备较高水平的商业技能。本学期结合学校工作和个人实践计划，我将注重教材教学方法的理论研究和英语口语培训，每天安排一定的时间不断充电，坚持不懈，努力提高专业素质，使专业水平达到新的水平。
　　三、教学工作
　　(一)教学目标和任务:
　　，养成良好的阅读和写作习惯；
　　，流利朗读，准确掌握书中的关键内容；
　　；
　　。chant等。
　　(二)教学重点难点:
　　三年级:培养学生按规律背单词的能力，独立完成问答对话练习的能力。
　　五年级：注重音标的'掌握和语法的渗透，进一步培养学生的兴趣。
　　(三)方法措施:
　　，深入研究教材教学方法，以学生为中心，有效教学课堂，提高课堂效率，掌握课堂内容。
　　，如情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，开展一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。
　　，让学生在一定的英语环境中学习第二语言。生活中有英语，英语中有生活。
　　，肯定他们的进步(尤其是英语基础差的学生)，树立信心，培养他们的阅读和写作习惯。
　　，满足不同层次学生的需求。帮助英语基础差的学生，提高英语基础好的学生。
　　6、多教授chant歌谣或小故事促进了学生对多个单词和句子类型的记忆。充分利用教科书中的文本创造生动的场景，为学生提供用英语交流的机会。
　　综上所述，本学期要想尽一切办法调动学生的学习积极性，深入学习教材，提高课堂效率，尽量在最短的时间内完成教育教学任务，让学生在新学期更上一层楼。