幼儿园大班手工活动内容策划设计（6篇）.docx

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幼儿园大班手工活动内容策划设计（通用6篇）
幼儿园大班手工活动内容策划设计 篇1
　　【活动目标】
　　1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
　　2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。
　　【活动准备】
　　1、书签、彩色丝带、打洞机。
　　2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等
　　【活动过程】
　　一、开始部分:
　　播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。
　　二、基本部分:
　　1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。
　　2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)
　　教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。
　　3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。
　　4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:
　　①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
　　②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色
　　③用剪刀沿图案轮廓剪下来
　　④在图案后面用透明胶粘上毛线。
　　5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)
　　6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
　　7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。
　　三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。
　　活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。
幼儿园大班手工活动内容策划设计 篇2
　　活动目标：
　　1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。
　　2、通过操作活动来发展幼儿的空间创造思维，感知剪纸活动的特点。
　　活动准备：
　　人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸，侧面人物头部剪影欣赏范例4-5个，展示板三块等。
　　活动过程：
　　一、学习用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。
　　1、区分长方形的长边、短边，知道要在长边上剪。
　　老师带来一张什么形状的纸？它有几条边？边有什么不同的地方？
　　2、教师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。
　　师：老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是怎样变得。(教师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上，提问：
　　变出了什么？（三座山）你觉得这三座山有什么不同的地方？三座山连起来完整的看你觉得像什么？（一个人的脸，而且是侧面）每座山分别是脸上的那一部分？
　　第一座山是下巴，第二座山比较尖是鼻子，最上面的山是额头。
　　3、用楼空剪的`方法剪出眼睛和嘴巴。
　　如果这就是一张侧脸，那还应该有什么？（眼睛、嘴巴）眼睛在什么位置？嘴巴呢？
　　提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。（眼睛在鼻子和额头两座小山，嘴巴可以在下巴上剪）怎样剪出镂空的眼睛呢？
　　请幼儿来尝试，然后在这基础上教师总结示范：可以对折后剪去以一部分，镂空剪的方法。
　　二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。
　　引导幼儿以念儿歌的形式来剪：走过一段马路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。
　　教师根据幼儿个别情况进行指导帮助，提醒孩子三座山要适当空开一些，
　　三、欣赏侧脸剪影的范例，进一步丰富头发的多种造型。
　　出示多幅侧脸剪影的作品，引导幼儿欣赏并发现：
　　1、这些侧脸剪影和刚才的有什么不同？（有头发，耳朵，耳环等）
　　2、说说都有哪些发型？它们是怎样表现出来的？是男生还是女生？
　　先请幼儿讲述，后教师小结：我们可以用楼空剪的方法来表现不同的发型。
　　3、教师当场示范一个发型，提醒孩子一定要剪去一部分才能将轮廓清楚的表现出来。
　　4、请幼儿也来尝试一下。
　　三、提出活动要求。
　　1、按步骤来尝试，自己设计一个侧脸形象，通过改变发型来创造出多种不同的侧脸形象。
　　2、操作过程注意用剪安全。
　　3、剪下的纸削要放在固定的地方，不能乱丢，注意卫生。
　　四、幼儿动手操作。
　　1、提醒孩子要用镂空剪的方法来进行
　　2、也可以把刚才那张白的完成后，再换彩纸。
　　五、展示作品欣赏。
　　1、请幼儿自己介绍作品，说说这个人物是谁？
　　2、教师要表扬有创意的作品。
幼儿园大班手工活动内容策划设计 篇3
　　制作对象：
　　袜子娃娃。
　　制作目的：
　　丰富宝宝的`童年生活。
　　准备材料：
　　1、彩色袜子。
　　2、不同颜色的线和针。
　　3、彩色纽扣。
　　4、玩具棉或是一般的棉花等等。
　　制作过程：
　　1、采用藏针法将两块布的缝合在一起，可以根据自己的爱好，选择喜欢的布料。
　　2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。
　　3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。
　　4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。
　　5、最后可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了
幼儿园大班手工活动内容策划设计 篇4
　　活动流程：
　　一、亲子创意设计
　　：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品
　　、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
　　二、亲子手工制作活动
　　、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
　　：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
　　：
　　(桌面)活动创设材料;
　　;
　　;
　　三、亲子参观活动
　　家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
　　四、活动准备及要求：
　　，布置安排此次工作，提出具体要求。
　　，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
　　，以备急用。
　　，请家长做好材料准备，设计好创作思路。
　　五、安全预案：
　　，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。
　　;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
　　，防止人多走失。
幼儿园大班手工活动内容策划设计 篇5
　　活动目标：
　　1、喜爱参加科学小实验。
　　2、在实验中喜欢动手操作、乐于思考。
　　环境创设：
　　长方形的黑色纸人手一张（长5-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。
　　活动重点：
　　引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。
　　活动难点：
　　迁移到生活中进行想象。
　　活动过程：
　　一、引导讨论，引起兴趣
　　——出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？
　　二、提出问题，引起幼儿的探究愿望
　　——在黑纸上扎一个小孔，？
　　——鼓励幼儿把自己的想法说出来。
　　三、统计幼儿的猜想
　　——分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？
　　四、师幼共同验证。
　　——给幼儿发材料。
　　——幼儿进行操作。
　　五、交流试验的结果
　　——说一说自己在操作时有什么发现？
　　——这个小游戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生活中。
幼儿园大班手工活动内容策划设计 篇6
　　活动目标：
　　1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。
　　2，充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手能力。
　　活动准备：
　　陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等
　　活动过程：
　　一，结合生活引出主题
　　1教师提问：在我们的日常生活中你所见到的`杯子是什么样子的？