小学节日作文（10篇）.docx

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小学节日作文 篇1
六一儿童节作文：难忘的节日
　　今天是六一儿童节，我们班举行了联欢会。很多小朋友上台表演了节目：有的'小朋友跳舞；有的小朋友唱歌，还有的小朋友讲故事……大家表演得可真精彩啊！老师和小朋友都热烈地鼓掌。小朋友们带来了各种各样好吃的零食，大家一起分享，真快乐啊！
　　其实我也准备了一个节目：绕口令《猴子吃掉小桃子》，而且在家练习了好几遍。
　　猴子吃掉小桃子
　　树上有只小桃子，树下有只小猴子。
　　风吹桃树哗哗响，树上掉下小桃子。
　　桃子打到小猴子，猴子吃掉小桃子。
　　但是我有些紧张，有些害怕，没有勇气站在教室里表演。
　　妈妈说：“一个人必须克服自己内心的胆怯，才能变得强大！”以后我要多站起来回答问题，多上台讲话，克服胆小。
　　今年的六一儿童节很开心，我也懂得了一些道理。小学节日作文 篇2
秋天，一个丰收的节日。在这个盛大、开心的季节里，有着许多节日，比如中秋节、国庆节……大家想知道我是怎样过这一些节日的吗？请听下面的简介吧！
　　中秋节：这个中秋节，我和同学们喜出望外、眉开眼笑，因为这种表情是产生于昨天老师的一句话：“明天咱班开月饼大会”。这句话刚落地，同学们就喜形于色，乐不可支，还有的同学一蹦三尺高。
　　到了晚自习，大家被老师分好组后，都有说有笑。大家带的月饼各不相同，有豆沙味儿的、有凤梨味儿的，还有巧克力味儿的'，也有水果味儿的。我们这组先看着月亮，然后讲起了嫦娥奔月，吴刚砍树，还交流了月饼和中秋节的由来，比如月饼的原名叫糊饼等等。开始品尝月饼了，大家我吃一口你的，你吃一口我的，忙得是不亦乐乎，“你的是白莲蓉馅的吧！”“对！正宗的白莲蓉。”大家吃出的这个香是无法表达出来的。突然，赵海源发现刘乐庭的月饼是香辣牛肉味儿的，就说给我一点。听到赵海源起哄，大家立马将他的月饼“五马分尸”，真是“残不忍暏”啊！
　　国庆节：在国庆节，我们一家去参加北京六日游，我们在北京亲眼目睹了隆重的升旗和检阅，在十月五日才顺利返汉。回到家，我会用电话命令我的亲友和伙伴去参加我的生日宴会。大家来到人山人海的“东鑫酒店”，在我的豪包里大吃大喝，饱餐一顿。
　　我还度过了秋天里的许多节日，在此就不一一介绍了，拜拜！小学节日作文 篇3
春节是一年当中最盛大、最隆重的节日。春节正静静地向我们走去大巷大街都洋溢着节日的气味，各个商场里三三两两，热烈不凡，不论是白叟仍是小孩子们手里皆是大包小包的，脸上弥漫着节日快活的笑颜。
　　功新年我最愉快干的事就是贴“春联”呢！“千门万户曈曈日总把新桃换陈符”妈妈特殊嘱咐我，让我往找多少对春联，贴在我家门上。于是，我找到了二对春联，我大声读讲：“喜居宝地千门旺福照家门万事兴”还有一幅上面写着：“东风春景春色春意君子喜人乐人从高”妈妈说春联都是吉利话，是人们期求在新得一年里能过上钝乐幸福的日子。我们齐家一伏装潢房子，在客厅里，我挂了一个红艳艳的小灯笼，爸爸又在别的屋子里挂了些五颜六色的小彩灯，一闪一闪，一亮一明，有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样，有的'绿油油，绿得像夏天的小草一样，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁毒草一样，屋里很美，我的筹备农息末于停止了。
　　我们一野己吃完晚饭，即准时地围在电视机前发看“春节联欢晚会”，我们津津乐道地看着。晚会的节纲丰盛多彩：相声、小品让咱们哄堂大笑；唱歌、舞蹈让我们随着载歌载舞；魔术、纯技让我们啧啧称颂。晚会入进了热潮，“应该当……”十二点钟声敲响了，瞧，外点成了烟花的世界。窗外几乎是火树银花分外壮丽。望这千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙父散花”，有的像“大红花”，有的像“谦地繁星”，有的像“龙飞凤舞”……如许像一个“地面花园”！这些烟花使我瞅得应接不暇，把天空装点得五彩缤纷。尔跟弟兄也急不可待拿着烟花跑到屋外，我们先拉了一鞭，在鞭炮声中，我口想：“新的一年降临了。我暗暗地许下宿愿，盼望在新的一年面我的教习成就能更进一层楼。
　　大年始一我们就开端走东家串东家地拜年。拜年也可认为我们攒点压岁钱。先是向爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康，万事如意。而后，爷爷奶奶就会说实乖就启初拿压岁钱。小学节日作文 篇4
又是一次然圣诞老人给我们发圣诞礼物的圣诞节，其实，圣诞老人给我们发礼物也是一个传说罢了。
　　早晨的时候，天气很冷，还下着蒙蒙细雨，本来是可以玩一天的，但是我又学习，所以我就跟妈妈说：妈妈，我古筝弹好了以后，我们一起去逛超市吧。妈妈听了，连忙说：下着这么大的雨，还是明天再去吧。说完，就去烧中饭，我的`心就好像碎了。我心想：但明天就不是圣诞节了呀！不行，我要跟妈妈评语去。
　　过了一会儿，我走到了妈妈面前，妈妈知道我要说什么，就答应我去了，我的心好像又长了一个，晚上，我和爸爸妈妈一起去一百买东西，买了好多东西，，就花了一百多。
　　我们出来的时候，队伍都已经排满了顾客，我们就排了很长时间，差不多五分钟，才到我们。
　　我觉得这个圣诞节过得很快乐!小学节日作文 篇5
文教案
　　《快乐的春节》教学设计
　　李文亭
　　教学目的：
　　1、 了解春节的风俗
　　习惯，感受春节的热闹气氛。
　　2、 能根据春节选择
　　典型材料进行写作。
　　3、 学会有条理、详
　　略得当地表述。
　　教学重难点：选择典
　　型材料，有条理、详略得当地表述。
　　教学课时：1课时
　　教学过程：
　　一、聊天导入：
　　同学们，在所有的节
　　日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我
　　们来写一写快乐的春节。
　　二、理清思路、确定
　　写作内容
　　1、写好总体场面
　　（首选采用问答式，
　　让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）
　　师：人们从哪一天起
　　准备过春节呀？
　　师：按习俗，腊月二
　　十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？
　　生：办年货、打扫卫
　　生、包饺子
　　师：街上一定很热闹，
　　怎么这么热闹呀？
　　生：街上人多，都忙
　　着办年货呢
　　师：这些人有什么特
　　点？（做个手提东西的手势）
　　生：手里提着大包小
　　包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。
　　师：包里都有什么
　　呀？
　　生：糖、瓜子、鲤鱼、
　　带鱼、鸡、鸭等
　　师：大街上是人来人
　　往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互
　　相打招呼，问过年好
　　让学生把刚才的问
　　答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。
　　2、抓住重点事件，
　　用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。
　　师：你知道春节我们
　　都有哪些习俗吗？
　　生答师总结并
　　板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。
　　师：我们根据时间把
　　这些事排排序
　　生：办年货、贴春联、
　　穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们
　　的作文中来，行不行？
　　生：不行，太罗嗦了
　　师：那该怎么办？
　　生：选一两件写下来
　　师：你最喜欢哪一件
　　呢？
　　大部分学生都喜欢
　　拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶
　　奶拜年得压岁钱的`过程，然后请一名学生讲一讲。
　　开始学生不会讲，站
　　起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早
　　上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么
　　拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干
　　了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）
　　学生把拜年经过讲
　　下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？
　　大部分学生摇头：他
　　讲的一点都不生动，不快乐。
　　师：刚才这个同学讲
　　的，你们发现问题没有？
　　学生瞪大眼睛你看
　　我我看你，摇头。
　　师：这个问题很严重！
　　一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄
　　悄地溜走。
　　学生听完大笑，明白
　　了问题出在了哪儿。
　　师：谁能给他补充？
　　学生争先恐后地举
　　手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！ 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”