感知人能力训练二.ppt

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202X
感知能力训练二
--感知人的技能
第一课时
01
陈力伟
02
2017/11/16
03
理论回顾：
一、全方位调动感觉器官感知事物
视觉：颜色、形状、构造、特点
听觉：声音、声息
味觉：酸、甜、苦、辣
嗅觉：气味、气息
触觉：软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙
二、 调动器官全方位感知事物
（1）感知物的各个部位（上下、前后、内外）
（2）感知物的周围附属物
三、对物进行换位换时换情感受
（1）变换位置(环境、位置的不同，事物会有怎样)
（2）变换时间(时间的变化对事物的影响)
（3）变换情绪情感(融情于物，即把自己的情感投射到物体之上)
全方位感知
“三换”感知
理论回顾：
一、全方位调动感觉器官感知事物
视觉：颜色、形状、构造、特点
听觉：声音、声息
味觉：酸、甜、苦、辣
嗅觉：气味、气息
触觉：软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙
二、 调动器官全方位感知事物
（1）感知物的各个部位（上下、前后、内外）
（2）感知物的周围附属物
三、对物进行换位换时换情感受
（1）变换位置(环境、位置的不同，事物会有怎样)
（2）变换时间(时间的变化对事物的影响)
（3）变换情绪情感(融情于物，即把自己的情感投射到物体之上)
全面感知
“三换”感知
在训练感知人的技能前，请同学们做一件事：选定你周围一个同学来做描写对象，用10分钟时间，写一写这位同学的外部特征，但不能写出姓名、年龄。写完以后，老师看谁写得最像。
01
感知人的什么（内容）呢？
02
完整的人
01
02
03
04
05
06
07
08
人
肖像：容貌、神态、体态、
服饰
外貌 语言：
心理 兴趣爱好
动作：
性格
个性
人
01
容貌：脸部、头发、耳朵等
02
肖像 神态：喜、怒、哀、乐
03
外貌 体态：高矮、胖瘦、四肢等
04
服饰 :饰物、眼镜等
05
语言：说话特点
06
动作：动作特点、举止风度等
07
性格
08
心理 兴趣爱好
09
个性
10

“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）

肖像、动作、语言这三样恰好构成人的外貌，是不是？
身份特点
体感知人：形象、心理
知人的形象
像：容貌（脸部、头发、耳朵）、
形（高矮、胖瘦、四肢、皮肤等）
神态（喜、怒、哀、乐）
饰（饰物、眼镜等）
动作：动作特点、举止风度
语言：说话特点
二、理论训练：感知人的特征内容