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高中信息学竞赛C语言教程(第一讲)初识C程序市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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中学教育
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高中信息学竞赛C语言教程(第一讲)初识C程序市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
该【高中信息学竞赛C语言教程(第一讲)初识C程序市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件 】是由【286919636】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高中信息学竞赛C语言教程(第一讲)初识C程序市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第一讲 初识C程序设计语言
一、什么是程序设计语言
程序设计语言就是用于书写计算机程序语言。
1/9
二、程序设计语言与自然语言比较
自然语言
C语言
信息交流(地位平等)
(人含有思维能力和推理能力)
人机对话(命令方式)
(无思维能力和推理能力,有计算能力和逻辑判断能力)
语法规则、句法规则灵活(可省略、颠倒)
如: 走,去晒太阳!
去晒太阳,走!
语法规则、句法规则固定(普通不可省略、颠倒,必须按部就班)
如: x=a+b;
scanf(“%d%d”,&a,&b);
表示方式多样
算法多样
2/9
三、简单C程序
例1-1:输出一句话。
#include<>
int main(void)
{
printf("This is a C program.");
return 0;
}
输出函数
This is a C program.
3/9
例1-2:输入两个整数,计算并输出它们和。
#include<>
int main(void)
{
int a,b,sum;
a=2;
b=3;
sum=a+b;
printf("sum=%d",sum);
return 0;
}
赋值语句
sum=5
变量申明语句
4/9
例1-3:给定一个正整数n,判断他是奇数还是偶数。
#include<>
int main(void)
{
int a;
scanf("%d",&a);
if (a%2==0)
printf("偶数");
else
printf("奇数");
return 0;
}
条件判断(if)语句
5
奇数
6
偶数
读入函数
5/9
三、C程序结构
C程序结构非常严谨,他有严格要求,下面我们从实例上来说明C程序结构。
例5:已知长方形长和宽,求长方形周长和面积。
设长方形长为A,宽为B,周长为L,面积为S,我们知道公式以下:
L=2(A+B),S=(AB),
它C程序以下:
6/9
#include<> //预处理指令
int main(void) //函数名
{
int a,b,c,s; //申明语句
printf("请输入长方形长和宽:\n");
printf(“长:”);
scanf("%d",&a);
printf("宽:");
scanf("%d",&b); //函数语句
c=2*(a+b); //赋值语句
s=a*b;
printf("长方形周长为:%d\n",c);
printf("长方形面积为:%d",s);
return 0;
}
函数头(header):是程序开头部分。
函数体:
C程序中包含一个或多个函数,它们是C程序基本模块。C通例是把main()函数放在开头,因为它通常为程序提供了基本框架。通常,全部C函数都使用花括号来表示函数体开始与结束,函数体则由各种语句组成。
7/9
五、使用DevC++开发程序普通流程
-C++。
。
。
(Ctrl+S)。
(F9)。
(F10)。
注:也能够同时编译、运行程序并查看结果(F11)。
,改错,再次进行编译运行。
,改错,再次进行编译运行。
,结束。
8/9
六、课堂练习
1、利用printf语句在屏幕上输出“我名字叫做。。。”,并将程序命名为
“P1”进行保留;
2、利用printf语句在屏幕上输出以下列图形:
*
**
***
并将程序命名为“P2”进行保留;
3、利用printf语句在屏幕上输出以下列图形:
@ @
@@ @@
@@@ @@@
并将程序命名为“P3”进行保留。
9/9
高中信息学竞赛C语言教程(第一讲)初识C程序市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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