高考数学充分条件必要条件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

该【高考数学充分条件必要条件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件 】是由【zhilebei】上传分享，文档一共【36】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高考数学充分条件必要条件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。江苏省沭阳县修远中学 陈永和
说 课
充分条件与必要条件
第1页
★布鲁纳:知识取得是一个主动过程. 学习者不是信息被动接收者，而是知识获取主动参加者.
设
计
依
据
与
理
念
★《数学课程标准》:数学教育要以有利于学生全方面发展为中心；以提供有价值数学和提倡有意义学习方式为基本点.
第2页
2/11/2025
3
一、教学内容
二、教学程序
四、教学评价
三、板书设计
一、教学内容
充分条件与必要条件
第3页
命题等价或非等价转化
四种命题
逻辑联结词
充分、必要、充要条件
地位和作用
第4页
教材整合
第一课时：完成三个定义学习及
初步利用；
第二课时：进行应用拓展训练.
⑴ 学生原因：
理顺知识间逻辑联络，让学生在比较、识别中把握三个概念内涵.
⑵ 教材原因：
学生整体素质很好.
第5页
⑴ 充分条件、必要条件、充要条件概念了解；
⑵ 判断给定命题条件与结论之间关系.
教学重点：
第6页
教学难点：
⑴ 在 中 q 是p必要条件了解；
⑵ 怎样判断 p是 q什么条件；
⑶ 判断命题条件与结论间关系时，条件 p确实定
第7页
探究式教学法
教学方法
形成概念
了解概念
深化概念
小结作业
逆向思维探究
感知概念
师生互动探究
教学伎俩
多媒体辅助教学
第8页
教学目标：
⑴知识与技能：初步了解三个概念；基本掌握判断充要关系方法与步骤.
⑶情感、态度与价值观：培养学生思维严谨性；激发学生学习数学热情.
形成概念
了解概念
深化概念
感知概念
命题分析
实例探究
集合角度
实例结构
⑵过程与方法：
第9页
2/11/2025
10
一、教学内容
二、教学程序
四、教学评价
三、板书设计
二、教学程序
充分条件与必要条件
第10页