高考语文复习之现代文阅读“作用题”解答指导省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

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“作用题”命题表示式普通为：
“作者这么写有什么作用（或好处、效果）？”
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“作用题”设题角度及其范围普通包含以下十个方面：
一、首段作用
二、末段作用
三、中间段作用
四、第二人称作用
五、写人叙事类散文写景作用
六、修辞（主要是比喻、拟人、对比、排比与重复）作用
七、插入史实或某一事件作用
八、引用作用
九、以某一物象作标题作用
十、写作上由实而虚作用
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一、首段作用
假如开篇即点题，那么，首段作用往往是总领（总括）全文，点明题旨，或者表示与主旨相关某种感情。
假如开篇没有点题，那么，首段作用就是开启或引出下文，为下文作铺垫或作对比 。
假如首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省作用。
假如开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈抒情作用。
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二、末段作用
末段作用普通是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。
假如试题只针对最终一句发问，这一句偏偏又很含蓄，一眼看不透，即 “看不懂”。那么，我们不妨用“作用（或好处）是委婉含蓄，意在言外，发人深省，言有尽而意无穷”一类委婉说法来表述。
另外，既然这一句放在末尾，又被命题人相中，那么，依据“卒章显其志”传统技法，说明它可能与揭示主旨相关，只不过因其含蓄，所以它作用不再是点明题旨，而是暗示主题。
再注意，最终一句往往还含有强化作者感情作用。
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三、中间段作用
中间段假如比较短，且描写物象（即散文写作对象）并非选文主要物象，而是次要物象，那么它在结构上作用普通是过渡，在表示上作用普通是衬托。
1、假如描述次要物象与选文描述主要物象在形象、意境或情感上一致，其表示作用就是正面衬托（或衬托、铺垫）。
2、假如描述次要物象与选文主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表示作用就是反衬。
中间段假如比较长，而且描写是选文主要物象，那么，它在内容上作用普通是扩展思绪，丰富内涵，详细展示，深化主题或照应前文。
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四、修辞作用
修辞种类虽多，但用来设题往往是比喻、拟人、对比、排比与重复。
比喻使语言形象详细，通俗易懂。假如是以喻体作题目，而这个喻体又蕴涵丰富象征意义，且比喻句后面还有比较深刻议论句，那么，这种比喻作用最少有三点。其一，呼应题目；其二，揭示喻体象征意义；其三，表示作者与之相关感情。
拟人使语言生动活泼，同时还便于直抒胸臆，表示对事物喜爱之情。
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四、修辞作用
对比既是修辞方法，也是表示手法。假如只是两种事物简单对比，那是属于修辞方法，其基本作用是为了塑造反差鲜明形象，使读者印象深刻。假如是围绕一个中心多方面分项对比，对比内容占全文二分之一以上，那就属于表示手法对比，它基本作用应该是丰富文章思想内涵，使表示层层深入，内容愈加集中。
排比能够增强语势，同时还便于语义层层递进或语境步步扩大。
重复能够突出语义或强调情感。
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五、第二人称作用
第二人称普通都兼有拟人意味，所以能使语言生动；
而在表情达意方面，利用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。
第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写。
第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
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六、写人叙事类散文（或小说）写景作用
写人叙事类散文普通不写景物，假如整句甚至整段描写景物，那么，景物往往组成环境或背景，所以写景基本作用就是勾勒环境，提供背景，或营造某种气氛。
而景物更主要作用是以景衬人，它又可细分为两类：
1、正衬：即以景物之优美衬托人物心灵之美好，或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。
2、反衬：即以景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨命运或人物凄凉境遇。
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