高考演示实验复习市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

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高考演示试验考查
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悬挂法测薄板重心
原理是：二力平衡条件。当悬挂物体处于平衡状态时，物体受到重力方向一定与拉力在同一直线上，所以重心在拉力直线上。这么两次拉力作用线交点就是物体(薄板)重心。
不能用悬挂法找出一件大衣重心。因为大衣没有固定形状，其重心位置伴随形状发生改变。
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微小形变
如图23-1所表示，在用横截面为椭圆形墨水瓶演示坚硬物体微小弹性形变演示试验中，能观察到现象是：（ ）
　　A．沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面上升；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面下降
　　B．沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面下降；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面上升
　　C．沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均上升
　　D．沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均下降
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探究摩擦力大小与哪些原因相关
在“探究摩擦力大小与哪些原因相关”试验中，同学们提出了以下几个猜测：


试验中有一较长水平粗糙桌面、一个带构长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。
（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次试验，试验数据如右图所表示，表中数据能够验证猜测 （填序号），试验中采取控制变量法，则该试验注意保持木块与桌面间 不变，可得到结论是 。
（2）用上述器材还能够验证猜测 （填序号），试验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为 ，若试验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还能够验证猜测 （填序号）。
次数
木块运动
快慢
弹簧测力计
示数/N
1
较快

2
慢

3
较慢

1）B 接触面积大小 摩擦力大小与速度无关
2）C 木块水平匀速运动时，弹簧测力计对木块拉力与木块受到摩擦力才是一对平衡力，大小才相等 D
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平抛运动研究
平抛运动物体规律能够概括为两点：（1）水平方向做匀速运动；（2）竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体运动，可做下面试验：如图23-3所表示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B 球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，这个试验（ ）
A．只能说明上述规律中第（1）条
B．只能说明上述规律中第（2） C．不能说明上述规律任何一条D．能同时说明上述两条规律
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向心力演示仪----控制变量法
【试验现象】
⑴ ω、r相同，m越大，Ｆ向越大；
⑵ ω、m相同，r越大，Ｆ向越大；
⑶ m、r相同，ω越大，Ｆ向越大；
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共振试验
图23-7是研究受迫振动试验装置，当用不一样转速匀速转动把手时，把手就给弹簧振子以周期性驱动力使振子做受迫振动，能够看到 （ ）
A．振子做受迫振动频率总等于驱动力频率
B．振子做受迫振动频率总等于振子固有频率
C．当驱动力频率与振子固有频率相等时，振幅最大
D．振子振幅与驱动力频率无关
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共振试验（二）
10．一根水平张紧绳子上系着五个单摆，如图23-8所表示，若让D先摆动起来，其周期为T，当稳定时（ ）
A．B摆振幅最大
B．E摆振幅最大
C．C摆振动周期为T
D．A摆振动周期为T
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衍射试验
图23-9是观察水面波衍射试验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O是波源。图中已画出波源所在区域传输情况，每两条相邻波纹（图中曲线）之间距离表示一个波长；关于波经过孔之后传输情况，以下描述中正确是： （ ）
A．此时能显著观察到波衍射现象
B．挡板前后波纹间距离相等
C．假如将孔AB扩大，有可能观察不到显著衍射现象
D．假如孔大小不变，使波源频率增大，能更显著观察到衍射现象
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平行板电器电容
（1996年全行板电容器极板A与一灵敏静电计相接，极板B接地，若极板B稍向上移动一点，由观察到静电计指针改变作出平行板电容器电容变小结论依据是：（ ）
A、两极板间电压不变，极板上电量变小
B、两极板间电压不变，极板上电量变大
C、极板上电量几乎不变，两极板间电压变小
D、极板上电量几乎不变，两极板间电压变大
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