高考物理复习电磁感应本章学科素养提升(00002)省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件.pptx

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第十章 电磁感应
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1.“杆＋导轨”模型是电磁感应问题高考命题“基本道具”，也是高考热点，考查知识点多，题目标综合性强，物理情景改变空间大，是我们复习中难点.“杆＋导轨”模型又分为“单杆”型和“双杆”型(“单杆”型为重点)；导轨放置方式可分为水平、竖直和倾斜；杆运动状态可分为匀速、匀变速、非匀变速运动等.

(1)使用方法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势大小和方向；
(2)求回路中电流大小；
(3)分析研究导体受力情况(包含安培力，用左手定则确定其方向)；
(4)列动力学方程或平衡方程求解.
思维建模能力培养
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如图甲所表示，两根足够长平行金属导轨MN、PQ相距为L，导轨平面与水平面夹角为α，金属棒ab垂直于MN、PQ放置在导轨上，且一直与导轨接触良好，，磁场方向垂直于导轨平面向上，、，不计导轨、金属棒电阻，，
将金属棒由静止释放.
(1)判断金属棒ab中电流方向；
【例1】
b→a
由右手定则可知，金属棒ab中电流方向为由b到a.
答案
解析
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(2)若电阻箱R2接入电路阻值为0，当金属棒下降高度为h时，速度为v，求此过程中定值电阻上产生焦耳热Q；
答案
解析
mgh＝ mv2＋Q
则Q＝mgh－ mv2.
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(3)当B＝ T，L＝ m，α＝37°时，金属棒能到达最大速度vm随电阻箱R2阻值改变关系，＝10 m/s2，sin 37°＝，cos 37°＝.
答案
解析
Ω　 kg
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处理这类问题要抓住三点
(1)杆稳定状态普通是匀速运动(到达最大速度或最小速度，此时协力为零)；
(2)整个电路产生电能等于克服安培力所做功；
(3)电磁感应现象遵从能量守恒定律.
建模感悟
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分析电磁感应图象问题思绪
图象应用能力培养
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如图，矩形闭合导体线框在匀强磁场上方，由不一样高度静止释放，用t1、，ab边一直保持与磁场水平边界限OO′平行，′下方磁场区域足够大，不计空气影响，则以下哪一个图象不可能反应线框下落过程中速度v随时间t改变规律
【例2】
答案
解析
√
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