高考物理复习核心素养培养10省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件.pptx

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第 十 章
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1．“杆＋导轨”模型是电磁感应问题高考命题“基本道具”，也是高考热点，考查知识点多，题目标综合性强，物理情景改变空间大，是我们复习中难点．“杆＋导轨”模型又分为“单杆”型和“双杆”型(“单杆”型为重点)；导轨放置方式可分为水平、竖直和倾斜；杆运动状态可分为匀速、匀变速、非匀变速运动等．
2．该模型解题思绪
(1)使用方法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势大小和方向；
(2)求回路中电流大小；
(3)分析研究导体受力情况(包含安培力，用左手定则确定其方向)；
(4)列动力学方程或平衡方程求解．
思维建模能力培养
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(·湖北八校第二次联考)如图所表示，AD与A1D1为水平放置无限长平行金属导轨，DC与D1C1为倾角为θ＝37°平行金属导轨，两组导轨间距均为l＝ m，导轨电阻忽略不计．质量为m1＝ kg、电阻为R1＝1 Ω导体棒ab置于倾斜导轨上，质量为m2＝ kg、电阻为R2＝ Ω导体棒cd置于水平导轨上，轻质细绳跨过光滑滑轮一端与cd中点相连、另一端悬挂一轻质挂钩．导体棒ab、cd与导轨间动摩擦因数相同，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．整个装置处于竖直向上匀强磁场中，磁感应强度为B＝2 T．初始时刻，棒ab在倾斜导轨上恰好不下滑．(g取10 m/s2，sin 37°＝)
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(1)求导体棒与导轨间动摩擦因数μ；
(2)在轻质挂钩上挂上物体P，细绳处于拉伸状态，将物体P与导体棒cd同时由静止释放，当P质量不超出多大时，ab一直处于静止状态？(导体棒cd运动过程中，ab、cd一直与DD1平行，且没有与滑轮相碰．)
(3)若P质量取第(2)问中最大值，由静止释放开始计时，当t＝1 s时cd已经处于匀速直线运动状态，求在这1 s内ab上产生焦耳热为多少？
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分析电磁感应图象问题思绪
图象应用能力培养
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(·河北石家庄二检)(多项选择)如图甲所表示，质量m＝×10－3 kg“”形金属细框竖直放置在两水银槽中，“”形框水平细杆CD长l＝ m，处于磁感应强度大小B1＝ T、方向水平向右匀强磁场中．有一匝数n＝300匝、面积S＝ m2线圈经过开关K与两水银槽相连．线圈处于与线圈平面垂直、沿竖直方向匀强磁场中，其磁感应强度B2方向随时间t改变关系如图乙所表示．t＝ s时闭合开关K，瞬时细框跳起(细框跳起瞬间安培力远大于重力)，跳起最大高度h＝ m．不计空气阻力，重力加速度g取10 m/s2，以下说法正确是(　　)
A．0～ s内线圈中感应电动势大小为3 V
B．开关K闭合瞬间，CD中电流方向由C到D
C．磁感应强度B2方向竖直向下
D．开关K闭合瞬间， C
BD
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