初二学生家长会发言稿.doc

初二学生家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!首先感谢各位能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学已经有一个半学期了,在座的各位呢,有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子的在校情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作忙、家里事务太多,我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子的在校情况了解的就少一些。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同目的,那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩。
下面我具体介绍一下班级基本情况
1、学生情况:本班共有学生54人,其中女生23人,男生31人。总体来说,大部分学生活泼、机灵,待人有礼貌,见到老师能主动打招呼问好,同学之间也团结友爱,极少有打架闹事的事件发生。老师的教育能虚心接受,知错就改。课堂上能专心听讲,搞小动作、说悄悄话的较少。
2、成绩情况:在语、数、英三科的成绩上,我们班有以上的同学表现较好:孙泽华、刘安妮、齐家辉、倪米雨、梁布贺、毕奎岩、李海兰、李佳丽、梁爽、郭丽娟,还有后起之秀:王双惠、赵磊、南丁和王文。
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(1)、部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习。
(2)、个别同学学习态度不端正,马马虎虎。
(3)、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。像鲁鸿飞、那日苏、任国友、庞志伟、马原、姜海滨的英语、
(4)、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就不是很拔尖。
(5)、一部分学生基础差。像白晶、刘聪、刘宇、温天祥、吴巴特、于小玉、高金宝。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题,与大家交流沟通,希望能对各位有所帮助。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的
听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?
一、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上学期期末考试后,一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。
正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都