检验分析前质量控制与标本质量管理.ppt

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王长清
长治县人民医院检验科
检验分析前质量控制
与标本质量管理
2
内 容
CONTENTS
01
面质量管理的概念
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03
分析前质量控制的环节
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02
分析前质量管理内涵
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一、面质量管理的概念
3
所谓全面质量管理就是按系统论的原理建立一个体系，使在实验的全过程中所有影响实验结果的要素和环节都处于受控状态，保证每个环节的协调和统一，确保实验结果始终可靠。
全面质量管理的过程：
4
分析前质量管理
01
分析中质量管理
02
分析后质量管理
03
分析前质量管理内涵
谓分析前程序？
6
定义:按时间顺序，从临床医生开出医嘱开始，到分析检验程序时终止的步骤，包括检验申请、患者的准备、原始样品的采集、运送到实验室并在实验室进行传输。从上面的定义中不难看出这个过程的大部分工作都是医生、护士在实验室以外完成的，对样品的质量实验室工作人员很难控制。
分析前质量管理内涵
7
目录
CONTENTS
01
为什么分析前质量难于控制
标本质量缺陷的隐蔽性
实验室对标本的非可控性
错误报告责任的难确定性
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02
分析前质量管理内涵
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二、分析前质量管理内涵
8
从以上可以得出结论：我们一天出100个错误报告，有近70个都是在标本质量上出现错误的，现在室验室内经过质量培训标准化以及现代化仪器的准确度，精密度的提高，对大医院来说，出现在实验室误差的机率不大。
06
-47%.
04
据2006年国际临床化学杂志上发表的文章
01
由于分析前产生的误差占总误差的 46-%.
03
分析中期产生的误差占总误差的 <15%
05
分析了100个医院的实验室出现的结果错误最后得出的结论是：
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二、分析前质量管理内涵
9
由于工作性质的不同，临床医护人员对检验工作影响因素不甚了解，在主观上没有引起重视，这是检验质量中最薄弱的环节。
为了加强检验质量控制，按照“等级医院”要求，“检验科应制定患者准备、标本采集、储存、运送的‘检验手册’给各相关临床科室，并对相关人员进行 ‘检验手册’培训”。
通过培训或交流使医护人员对检验技术有一定的了解，理解各项检验指标的误差范围、误差来源，掌握标本的正确采集知识，完善各项规章制度，强化质量管理，重视检验质控实验室外各环节的质量管理，从而达到预防和控制检验误差的目的。
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三、分析前质量控制的
环节
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