八年级语文上册4现代诗歌二首也许第一课时全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

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教学设计
教学重点难点
教学准备
教学过程
板书设计
教学反思
教学目标
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知识与技能
1、声情并茂朗诵课文，在朗诵中逐步深入地领会诗歌内蕴。 ——感悟诗歌中蕴含强烈父爱。
经过各种方式朗诵和学生相互交流，培养学生自主、合作、探究能力。
过程与方法
情感态度与价值观
经过对诗歌中关键词语赏析，结合写作背景使学生感悟作者深沉浓烈情感。形成主动心态，真正了解父爱内涵。
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感受作者内心对女儿强烈真挚痛惜之情，培养学生主动心态与情感。
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作业布置
课堂小结
拓展延伸
新知探究
创设情境
激情导入
教学过程
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导入
由闻一多介绍导入
闻一本当代著名诗人、学者。1926年秋，闻一多只身离开家，很快其妻和女儿立瑛即患重病。闻一多得知后，急忙返回故乡。不过，立瑛已不幸死亡。
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品读诗歌
读完此诗，请发挥想象用自己语言描绘出诗中画面。
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问题探究
1、诗人以《可能》为题目，有什么含义？诗中屡次重复“可能”一词，表示了作者什么样思想感情？
2、 作者在诗中利用了哪些意象，这些意象选择能够表示作者对亡女怎样情怀？
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小结
学生小结
教师补充
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