2025年爱国教育的教案(精选8篇).pdf

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百学须先立志。——朱熹
爱国教育的教案(精选 8 篇)


爱国教育的教案篇1
活动目的：
对学生进行一次爱国主义教育，使他们初步了解我们的祖国，并经过多种形
式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。让学生明白爱国
从我做起、从此刻做起。
活动背景：
爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教
育和熏陶，才能逐步构成。
作为小学生来说，限于他们对祖国的感受和理解，他们的爱国情感表现是十
分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应当从小学生实际出发，以教师
的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育
活动
活动方式：
班长主持、全体学生参与。
活动准备：
指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、 国徽等方面的知识，排练与主
题活动有关的诗、歌、舞。
准备《国歌》、《歌唱祖国》演奏带。
活动过程：
一、活力导入全班同学演唱《国歌》营造气氛； : .
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
二、引导学生热爱祖国
高：祖国啊，是您给予我们生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长。
熳：祖国啊，您虽然饱经风霜，却依然像青松一样挺拔在地球的东方。
高：祖国啊，您像妈妈一样用坚强的臂膀，挺拔的身躯，顽强的毅力为我们
撑起了一片蔚蓝的天空！
熳：我们是龙的传人，我们是炎黄子孙
合：我们是中国人，全体起立，面向红旗，高唱国歌，敬礼
熳：《祖国我爱您》四四班主题班会此刻开始。
1、了解祖国概况和国旗的意义
熳：下头进行第一项程序，了解祖国概况和国旗的意义
高：你了解我们的国旗吗，请听介绍
2、学生用多种方式歌颂祖国
高：黄皮肤，黑眼睛，我爱我的祖国， 请欣赏杨晟李泊良诗朗诵 《歌唱祖国》
熳：无数中华儿女用不一样的形式表达着对祖国的热爱，请欣赏王高一演唱
《我爱北京天安门》。
高：五千年春夏秋冬，季节轮回，
熳：五千年礼貌铸造了一个伟大的灵魂；那就是中华：请欣赏诗朗诵《中华
少年》。
三、作为一名小学生，我们应当怎样爱国呢？幻灯片演示
四、立志报国 : .
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
高：共和国的昨日，有我们的悲壮；共和国的今日，生机勃勃；祖国繁荣富
强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。
熳：祖国的未来要由我们去创造，让我们在此宣誓，举起右拳
高：我们坚信，中华民族未来的崛起，必将让世界为我们自豪！
合：祖国啊，我们永远热爱您！报效祖国！
五、班主任做总结发言结束班会。
今日班会开得有声有色。 看到伟大祖国这个东方巨人正在慢慢崛起， 你想大
声地说句什么？（我爱你，祖国！）真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现
的，真正爱时的一点一滴中，没有对父母、对教师、对同学、
对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖住，无论到何
处，我们都不能忘记自我是中自我是炎黄子
孙。行动起来，共同描绘祖国完美的明天吧！
六、《祖国我爱您》四四班主题班会到此结束，多谢大家。


爱国教育的教案篇 2
设计背景
结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发
幼儿爱祖国的情感。
活动目标
1、观察画面， 识别“爱、鸟儿、 鱼儿、蚯蚓、 蜜蜂”等字、词。 2。能用“ __
爱__ ”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。 3。能遵守
游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
重点难点
重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“__爱__”的句
式正确地讲述事物之间的关系。难点：能用“__爱__”的句式仿编诗歌。
活动准备
1、字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋
友、祖国。
2、小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、
中国地图。
活动过程
(一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。
1、连线游戏：
教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿
将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。
2、教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的
内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。
(二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。
1、教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。
2、教师带来幼儿看图念儿歌。
(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。
1、教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。
教师：这个汉字表示什么意思 ? : .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2、带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。
3、教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋
友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。
(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。
1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“__爱__”呢?
2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。
例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子
小猫爱小鱼。
活动延伸
1、区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰
富幼儿的知识经验。
2、将字卡投放语言区，供幼儿阅读。


爱国教育的教案篇 3
教学目标
1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。教学准备国旗 (多国 )、国歌音乐、五角星 (大小
各许多 )、纸、蜡笔。
教学重点与难点 : .
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
知道国旗的基本特征和含义;准确地黏贴五颗五角星。教学方法与手段情景
教学法、讲解操作法
活动过程：
教师活动幼儿
活动设计意图
一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗?
找出中国的国旗。
通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣，为下面环节做好铺垫
工作。
二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过国旗?国旗是什么颜色?上面有什么?
小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么?那是什么音乐?
3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。
三、认识国旗的特征。
熟悉中国的国歌。
尝试升国旗的仪式。通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识
我们的国旗， 老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义， 让幼儿知道国旗是国家的 : .
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
标志，要用实际行动来表现自己尊重国旗。三、指导幼儿观察五角星的位置，并
且自己动手制作国旗。
制作方法如下：
1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方， 四颗小的黄色五角星围着大星贴在
右侧。
2、给国旗染色。
用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
动手制作国旗。 通过让幼儿动作制作国旗， 进一步巩固幼儿对国旗特征的认
识，并且在制作的过程中，也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。
四、展示幼儿的制作的国旗。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正， 涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的
国旗， 作出正确的评价。 (重点是五星粘贴的评价 )通过展示作品与评价作品， 也
是巩固幼儿对国旗的正确认识。


爱国教育的教案篇4
活动时间：
9 月 X日
活动地点：
本班活动室、操场
活动对象： : .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
全体幼儿及部分家长、本班教师。
活动目标：
1、了解 10 月 1 号是国庆节，是全国人民共同的节日。
2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。
3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。
活动重难点：
家长是否能和孩子一起合作完成作品。
经验准备：
活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国 61 岁生
日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。
材料准备：
各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、
利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等