《爱书如命的人》阅读理解及参考答案.pdf

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
《爱书如命的人》阅读理解及参考答
案
《爱书如命的人》阅读理解及参考答案「篇一」
(一) 认真阅读以下片段，回答问题
到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布
长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。但觉得那人气味
倒还沉静，出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下，慢慢的将三
弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。后来弹了一支大
调，也不知道叫什么牌子;只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若
有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压
不下那弦子去。这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了
一个
髻，戴了一 银耳环，穿了一 蓝布外褂儿，一 蓝布裤子，都是黑布镶滚的。
虽是粗布衣裳，倒十分 .洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了
弦子，铮铮锹锹弹起。这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁
丁当当的敲，与那弦子声音相应 ;右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓
一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。每句七字，每段
数十句，或缓或急，忽高忽低;其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱
出其下，以为观止矣。
旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢?”其一人道：“不
是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得
差多远呢!他的好处人说得出，白妞的好处人说不出。他的好处人学得到，白妞的
好处人学不到。你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢 ?只是顶多有一两
句到黑妞的地步，若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。”说着的
时候，黑妞早唱完，后面去了。这时满园子里的人，谈心的谈心，说 .笑的说笑。
卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。
。
。
弦铮遽 : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
。
①抑扬顿挫：
②不绝于耳：
③新莺出谷：
的角度来写的，从描写方法上看运用了 描
写。
;描写其声音时运用了 的修辞手法。
，试简洁地概括琴师、黑妞形象特征。
琴师：
黑妞：
、黑妞的表演运用了什么手法?有什么作用?
，再重点写她的演唱?
?是不是有点喧宾夺主?
?你是怎样理解的?
【参考答案】



听觉 肖像 动作
声声婉转 如新莺出谷 乳燕归巢 百变不穷 比喻 排比
：丑陋的外貌，高超的'五谷丰登技 黑妞：漂亮、朴素、歌美
为白妞出场作铺垫

，更有力地烘托白妞演唱的高超。 : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
。观众的评论，使文章波澜起伏。
《爱书如命的人》阅读理解及参考答案「篇二」
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣
花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”
就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引
时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想
到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地
“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕 !我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神
的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一
看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的
扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一
会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我
什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，
并交还给我，可我竟
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的 `思绪，我忙（ ），人呢?
我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多
么可敬的聋哑人啊 !那的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我
手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。
。
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
，解释词语。
大约： ___________________
发呆： _____________
4.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”
①把省略号的意思补充出来： __________________________________ : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
5、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎
么做呢？
参考答案：
1、美丽的扣花
五颜六色 四下环顾拾金不昧
，解释词语。
大约：大概
发呆：发愣 、失神
4. ①：误解他的做法，还对他发火。
②“我”对自己错误做法的悔意和对这位聋哑人的歉意。
5、略
《爱书如命的人》阅读理解及参考答案「篇三」
精选阅读题记参考答案
阅读下文，完成1—5 题。
①多年前有一个鞋匠，在小城一条街的拐角处修鞋，寒来暑往，不知有多少个
年头了。
②一个冬天的傍晚，他正要收摊回家，一转身，看到一个小孩在不远处站着。
看上去，孩子冻得不轻，身子微蜷着，耳朵通红通红的，眼睛直愣愣地盯着他，眼
神呆滞而又茫然。
③他把孩子领回家的那个晚上，老婆就和他怄了气。对于这样一个流浪的孩
子，有谁愿意管呢？更何况，一家大小好几张嘴，吃饭已经是问题，再添一口人就
更显困窘。他倒也不争执，低着头只有一句话：没人管的孩子我看着可怜。然后便
听凭老婆唠唠叨叨地骂。
④尽管这样，这孩子还是留了下来。鞋匠则一边在街上钉鞋，一边打听谁家走
丢了孩子。 : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
⑤两年多的时间过去了，并没有人来认领这个孩子，孩子却长大了许多，懂
事、听话而且聪明。鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子，家里再拮据，也舍得拿出钱
来为孩子买穿的和玩的。街坊邻居都劝他们把孩子留下来，鞋匠老婆也动了心思。
有一天吃饭时，她对鞋匠说：要不，咱们把他留下来当亲儿子养。鞋匠闷了半晌没
说话，末了，把碗往桌上一丢：贴心贴肉，他父母快想疯了，你胡说什么。
⑥鞋匠一刻也没有放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事，然后不
辞辛苦地贴到大街小巷。风刮雨淋之后，他又重新再来一遍。甚至有熟人去外地，
他也要让人家带上几份，帮他张贴。他把该想的办法都想了，心中只有一个念头：
一定要找到孩子的父母。
⑦终于有一天，孩子的父母寻到了这个地方，说了几句感谢的话，就急匆匆地
带着孩子走了，鞋匠没有计较什么。一起摆摊的人都揶揄他，说他傻。他只是呵呵
一笑，什么也不说。
⑧生活好像真的跟鞋匠开了个玩笑，这之后便再没有了孩子的任何音信。后
来，他搬离了那座小城，一家人掰着指头计算着孩子的岁数，希望长大了的孩子能
够回来看看他们，但是，没有。再后来又数次搬家，直到他死，他也没有等到什
么。
⑨若干年后，一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名，他在互联
网上还注册了一个专门寻人的免费网站。令人惊奇的是，网站竟然是以鞋匠的名字
命名的。进入网站，人们看到，在显要位置上，是网站创始人的“寻人启事”。他
要寻找的，就是很多年以前，曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的那个鞋
匠。
⑩网站主页上，滚动着这样一句耐人寻味的话：当你得到过别人爱的温暖，而
生活让你懂得了把这温暖亮成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就
是生活对爱的最高奖赏。 （选自《精美散文》作者马德 有删改）
1．阅读全文，请你给文章拟个标题。
2．结合语境，理解文中词语的'含义。
⑴困窘：
⑵贴心贴肉：
3．文章第②段的画线句属于什么描写？其作用是什么？
4．说说你对网站主页上那句耐人寻味的话的理解。
5．既然这个小伙子是“有才有德”的，为什么要在鞋匠去世若干年后，才注
册专门寻人的免费网站寻找鞋匠呢？ : .
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
参考答案：
1．生活对爱的最高奖赏、鞋匠的故事、鞋匠与流浪儿。（其它合理亦可）
2．⑴困难窘迫，这里指收留了流浪的孩子，连吃喝等基本的生活开销都非常
困难了。
⑵心贴着心，肉贴着肉，形容血肉相连，这里指流浪的孩子也是他父母的心头
肉。（意对即可，但必须结合语境）
3．外貌描写。形象地描绘了流浪的孩子当时的外貌和神态，表现了孩子的可
怜与窘迫，也为下文的发展作了铺垫。
4．当你得到别人的关爱和帮助，生活让你懂得要常怀感恩之心，并将爱心传
递给他人的时候，这就是生活对爱的最好诠释。（意对即可）
5．当他刚被父母领回家时，还年幼，没有能力寻找曾经关爱和帮助过自己的
鞋匠；长大后，有能力寻找了，但由于鞋匠搬离了那座小城，后来又搬了几次家，
无法找到，最后他只能借助互联网寻找鞋匠。（言之有理即可）
《爱书如命的人》阅读理解及参考答案「篇四」
阅读周《车窗外》，完成 7～11 题：
①小时候喜欢乘车，尤其是火车，占据一个靠窗的位置，趴在窗户旁看窗外的
风景。这爱好至今未变。列车飞驰，窗外无物长驻，风景永远新鲜。