人教版小学一年级数学上册教学计划（精选8篇）.pdf

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
小学一年级数学上册教学计划
人教版小学一年级数学上册教学计划（精选 8 篇）
光阴如水，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获
着，不如为接下来的教学做个教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写
一份精彩的教学计划，以下是小编为大家整理的人教版小学一年级数
学上册教学计划，希望能够帮助到大家。
小学一年级数学上册教学计划 篇 1
一、学生情况分析：
一年级的小学生刚进入校园，他们天真烂漫，对学校的一切都充
满着好奇，因此他们的学习积极性还很高。但是，他们也有自己的心
理和年龄特点：注意力维持时间较短（一般为 10~15 分钟）；形象思
维占主导地位；爱表现自己；自控力差等。而学生之间的差异性较大
（不少本地的学生都上过幼儿园；而许多外来人员的子女，由于种种
因素，没有接受过幼儿教育）。所以，我在教学设计时，必须考虑到
这些因素，已期更好地完成这个学期的教学任务。
二、教材分析
本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。具体内
容包括：数数，比较， 10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类，
11~20 各数的认识， 20 以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年
龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结
构。
（一）教学重点与难点：
会读写 20 以内的数 ， 熟练地掌握 10 以内各数的组成，熟练地口
算 20 以内的加减法。 理解 20 以内各数的组成，初步领会“个位”和
“十位”的含义。 20 以内的退位减法。
（二）教材的编写特点：
1、为学生学习数学提供更丰富的知识。重视学生的经验和体验，
根据学生的已有知识设计活动内容和学习素材。 : .
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2、认数和计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到
计算熟练。
3、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，
初步建立数感。
4、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法
进行计算。
5、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解
决问题的能力。
7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
8、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的
资源。
三、主要的教学措施和教改思路
1 、改进教学方法。通过学习，改变自己呆板的形象，使用儿童
化语言，寻找适合低年级儿童的方法，使学生喜欢上我的课。发展学
生能力，努力激发学生主动发现问题，提出问题，主动运用学过的知
识解决问题，为学生将来的发展打下基础。
2 、重视培养时
的教学中想方设法培养学生认真书写，快速口算，使用尺子，认真思
考等良好习惯，形成自觉行为。
3 、提高教学效率。提高课堂效率，合理利用时间，在课堂上获
取方法，解决问题，实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在
他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成
功的体验，增强学好数学的信心。
4 、开展丰富多彩的数学实践活动。数学实践活动通过有计划、
有步骤的自主学习和实践，使学生在生活中学数学，用数学。数学实
践活动，形式上要活泼有趣，课内外结合，巩固所学知识，逐步提高
数学能力。
小学一年级数学上册教学计划 篇 2
一、学生情况分析 : .
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，特
别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、
行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，
但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这
一学期以培养学生养成良好的生活习惯和培养学生的学习兴趣为工作
重心。
二、本学期教学的指导思想
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重
视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，
帮助学生理解数学知识。
2 、增加联系实际的 '内容，为学生了解现实生活中的数学，感受
数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学
习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作
交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如
建立学生课堂发言的“奇思妙”等。
三、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具
体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过
程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和
类比。
四、教学方法方面
1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。
帮助学生建立学好数学的信心。
3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。 : .
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
4、课堂教学与家庭教学实践相结合。
小学一年级数学上册教学计划 篇 3
一、指导思想
新学期我们将坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教
育为目标，以实施新课程改革和提高教育质量为重点，在学校工作的
统一部署下，围绕以下几个方面展开工作，最终促进老师、学生共同
发展。
二、工作重点：
1、认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学
习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到
实处，切实提高教学质量。
2、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计
划。抓好平时的课堂教学，提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学
习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好
学生的基础知识，培养学生的创新精神。
3、严格按照学校教学工作的要求，加大备精品课的力度，深入分
析教材，从教材本身着手，拓展数学的外延，切实提高学生的数学学
习能力。
4、充分发挥教研组功能，开展集体备课活动，交流心得体会，互
学互助。
5、结合一年级数学的教学目标，努力工作争取达到目标。再次优
化教学计划、教研计划和培优辅差计划。
6、加强团队建设，努力争创优秀团队。
三、教研措施
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一
步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程
下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反
复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具
体的课堂教学中。
2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为 : .
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
重点，以课例研究为核心。教案以手写为主。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提
高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和
体会，反思要深刻。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己
的教科研能力。
4、开展多样化教研活动，除每周开展一次教研组活动外，还多开
展民间活动，以教研活动促进教师专业成长。
5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师
及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学
理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水
平。
6、加强及格率、优生率的监控，找准后进生的后进点，因人制宜
制定合理的补差计划。给后进生多创设机会，品尝成功，树信心。多
与后进生谈心，多做情感交流。
小学一年级数学上册教学计划 篇 4
一、指导思想
准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于
基础知识和基本技能的教学，注意参透教学思想和方法，针对学生实
际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法。
1、理解集合及充要条件的有关知识，掌握不等式的性质，一元二
次不等式、绝对值不等的解法，掌握函数的概念及指数函数，对函数
和幕函数的性质和图象。
2、理解角的概念的推广和三角函数的定义，掌握基本的三角函数
公式和三角函数巅峰性质、图像，理解三角函数的周期性
3、理解数列的概念，掌握等差数列和等比数列的性质，并会求等
差数列、等比数列前 n 项的和。
4、掌握平面向量时有关概念和运算，掌握直线和圆的方程的求法。
5、掌握空间几何直线、平面之间的位置关系及其判定方法。
6、掌握概率与统计初步里的计数原理，理解三种抽样方法，会求
简单问题的概率。 : .
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
二、教学建议
1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内
外结构，熟练掌握知识和逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步
明确教材教学形式，内容和教学目标的影响。
2、准确吧握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，把
握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。
同时，在整体上要重视数学应用 ;重视教学思想方法的参透。
3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发
点和归宿，教师必须面向全体学生因材施材，以学生为账户提，构建
新的认识体系，营造有利于学生的氛围。
4 、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生学习兴趣 ;
发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识 ;组织好研究性课题的教