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人文关怀在产前检查中的需求调查和应用
【摘要】 目的 通过实施人文关怀，了解孕妇对孕期保健知识的
需求，探讨孕期宣教在围生保健中的积极作用。 方法 采用问卷调查形
式对孕妇孕期保健知识健康教育需求进行调查。 结果 孕妇对孕期保健
知识普遍需求，接受孕期宣教前后对孕期保健、 分娩保健及母乳知识、
新生儿护理等掌握、态度及孕期心理有明显变化 (P 均<) 。结
论 实施人文关怀，注重孕期宣教，对围生期保健有积极的促进作用，
使孕妇和家属理解了定期孕期检查的重要性，以保障母婴健康。
【关键词】 孕妇；产前保健；健康教育；问卷调查
医学的人文关怀是指在医护过程中除了为病人提供必需的诊
疗技术服务之外，还要为病人提供精神的、文化的、情感的服务，以
满足病人的健康需求［ 1］。医疗行为所表现出的人文关怀，使医患关
系更具人性化，它对疾病的预防和治疗往往会起到事半功倍的效果。
所以我们努力为孕妇营造一个人文的爱心氛围，热情、耐心、细致地
给孕妇做好产前检查， 认真回答孕妇的咨询， 提高孕妇心理健康水平，
使孕产妇顺利渡过围生期， 促进优生优育。 我们于 2005 年 9～12 月对
来我院孕妇学校听课的孕妇 200 人实施人性化服务，产前宣教，现将
孕妇对孕期保健知识的掌握程度调查，结果报告如下。
1 对象与方法
调查对象 2005 年 9～12 月来我院产前门诊进行产前检
查的孕妇 200 人，进行宣教前和宣教后包括孕妇学校听课后进行孕期
保健知识掌握程度调查，年龄在 21～40 岁，孕 12～39 周。
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调查方法 采用自行设计的孕妇孕期保健知识健康教育
需求调查表，主要包括孕早、 中、晚期不同阶段保健知识的需求内容，
孕妇根据自己需求进行多项选择，向来我院产前门诊进行产前检查的
孕妇发放调查问卷，采用现场答卷形式。孕妇在宣教前第一次问卷调
查，孕妇学校课后进行第二次问卷调查，由调查者向孕妇说明调查目
的，如实填写表中的各项内容。共向孕妇发出问卷表调查各 200 份，
回收有效问卷 200 份，回收率为 % 。
调查内容 孕妇对人性化服务、心理咨询及孕期自我监
护、孕期营养、活动及休息、分娩期保健、产褥期卫生及新生儿科学
护理、母乳喂养知识等的掌握，态度、信念，听课前后的对比情况。
2 结果
孕期保健知识健康教育需求情况 从表 1 可见，多数孕妇
需要热情服务，孕期保健知识宣教，孕妇比较重视胎儿发育及营养指
导和个体健康状况，重视新生儿的科学育儿知识。
表 1 孕妇孕期保健知识健康教育需求（略）
进入孕妇学校前后孕妇健康教育效果对比 从表 2 可见，
孕妇对孕期的自我监护、孕期保健等相关知识和相关技能掌握、态度
和行为改变，听课前后有明显变化 (P 均<) ，孕期宣教对促进
围生期保健及降低妊娠并发症有积极作用。
表 2 孕妇接受健康宣教前后的效果及满意度比较（略）
3 讨论
孕妇对孕期保健知识的需求 孕期宣教是孕妇的普遍需
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求，其中对孕妇热情微笑接待、妊娠各时期胎儿的发育、妊娠各时期
母体的变化及注意事项、新生儿发育及变化和护理知识及技能，孕妇
的卫生和营养指导等项目的需求率特高（见表 1），达 90%以上孕妇需
要孕期保健知识宣教。因为孕期是指导孕妇认识妊娠至分娩是一个生
理过程，需要按时进行产前检查，孕妇学校听课，听从医生的指导，
经常保持乐观稳定的良好情绪［ 2］。所以我们必须根据孕妇的需求提
供高质量的孕期健康教育服务，随时为孕妇提供全方位和个性化的服
务，指导孕妇顺利地安全渡过妊娠和分娩期。
孕妇的人格特征和对妊娠的态度 妊娠是一种正常的生
理现象，由于孕妇的人格特征和对妊娠的态度不同，会产生各种心理
症状。所以为孕妇提供心理卫生咨询，使孕妇了解妊娠各期的生理变
化、用药知识、卫生宣教知识、饮食规则、平衡膳食对孕妇及胎儿营
养的重要性，教会孕妇感受胎动、如何数胎动的方法，以利于孕妇随
时掌握胎儿的健康状况，减少她们的心理顾虑，保持身心健康，使孕
妇乐意、喜欢来与我们进行咨询交流，信任我院的产前检查。
孕妇接受健康教育效果对比 从调查表 2 可见，进入孕妇
学校听课前后孕妇对孕期自我监护和保健等相关知识和相关技能掌
握、态度和行为改变有明显变化（ P 均< ）。在具体的施教过程
中，我们体会到有家属陪伴的孕妇接受教育的效果优于没有家属陪伴。
加之我们注重人文关怀，对病人态度和蔼、语言温婉、动作轻柔，氛
围温馨；尽量减轻病人的心理负担，让病人满意，社会满意。这种人
文关怀与技术、知识互相融为一体的医疗服务理念正是现在医疗市场
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竞争生存发展趋势，也是不断提高我们自身素质和知识技术水平的动
力。
【参考文献】
［1］ ［ J ］.中
华医院管理杂志， 2005 ，21(3) ：207.
［2］ 庞淑兰，吴维俊，薛玲，等 .孕妇焦虑及相关因素分析
［J ］.中国煤炭工业医学杂志， 2003 ，6(3) ：207.
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