八年级德育工作计划共.docx

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一、背景分析
作为国家将来的建立者和接班人，青少年学生的思想道德素质直接关系到国家的将来和民族的命运。进入八年级，学生们正处于青春期，思想活泼，独立意识逐渐增强，但也面临着诸多诱惑和挑战。为了让学生安康全面开展，我们需要加强德育工作，培养他们的道德素养、法治观念和社会责任感。
二、工作目的
，使他们具备老实守信、关爱别人、尊重劳动、团结协作等品质。
，使他们知法守法，自觉维护社会秩序。
，使他们关心国家大事，积极参与社会公益活动。
，使他们乐观向上，积极面对生活中的困难和挑战。
三、工作措施
，将德育教育与课堂教学相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
，如主题班会、德育理论、志愿效劳等，培养学生的道德素养和社会责任感。
，开展法治讲座、法治知识竞赛等活动，进步学生的法治观念。
，定期召开家长会，引导家长关注学生的德育教育，共同培养学生的良好品质。
，提升老师的德育程度，确保德育工作的有效开展。
四、工作重点
，抵抗金钱至上、享乐等不良风气。
，关注学生的心理需求，预防心理问题的发生。
，进步学生的平安风险防范意识。
五、工作进度安排
：开展德育主题教育活动，如爱国教育、传统文化教育等。
：开展法治教育主题活动，如法治知识竞赛、模拟法庭等。
：开展家校合作活动，如家长会、家长开放日等。
：开展学生自我管理教育活动，如自律公约、优秀学生评选等。
六、工作要求
，明确德育工作的重要性，将其纳入学校整体工作布局。
，注重实效，防止形式。
，进步德育工作程度。
，确保各项工作措施的落实。
，共同关心和支持德育工作。
八年级德育工作方案
一、补充点
，让老师分享德育工作中的优秀经历和做法，进步整体德育程度。
，结合教育教学理论，探究合适八年级学生的德育形式。
，为学生提供更多参与社会理论的时机。
，关注学生的特长和兴趣，引导他们全面开展。
二、重点和考前须知
、法治观念、社会责任感的培养，以及心理安康教育和平安教育。
，进步老师的德育程度和敬业精神。
，发挥家庭在德育工作中的重要作用。
，防止形式，注重实际效果。
，确保各项工作措施的落实。
，共同关心和支持德育工作。