八年级思想品德教学工作计划范文.docx

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一、背景分析
八年级是青少年成长的关键时期，面临着生理、心理和思想上的诸多挑战。随着社会的快速开展，青少年面临着复杂多变的社会环境，价值观念的多元化对他们的思想品德教育带来了新的挑战。为了培养具有社会核心价值观的合格建立者和接班人，我们必须加强八年级思想品德教学工作，全面提升学生的思想品德素质。
二、工作目的
、人生观和价值观，坚决中国特色社会道路的信念。
，增强心理承受才能和抗挫折才能。
，使他们成为德智体美全面开展的一代新人。
三、工作措施

充分发挥德育课程的主渠道作用，深化挖掘教材内涵，结合学生实际，设计富有针对性和实效性的教学活动。注重理论与理论相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。


注重学生的心理安康，定期开展心理安康讲座和心理咨询活动，进步学生的心理素质，帮助学生树立正确的自我观念，增强自信心和自我调节
才能。

加强学生的日常行为养成教育，建立健全学校规章制度，严格落实学生的行为标准。开展文明班级、文明学生评选活动，激发学生的集体荣誉感和争先创优意识。

组织学生参加各类德育理论活动，如社会理论活动、志愿者效劳、德育主题班会等，让学生在理论中锻炼自己，提升道德品质。

加强德育老师队伍建立，进步德育老师的业务程度和工作才能。开展德育老师培训和交流活动，促进德育老师的专业成长。
四、工作保障
，明确责任分工
学校要成立德育工作领导小组，明确分管领导，加强对德育工作的组织领导。各部门要亲密协作，形成工作合力，共同推进德育工作。
，保障工作需要
学校要合理安排德育工作经费，确保德育工作的正常开展。要为德育工作提供必要的场地、设备和资支持。

建立健全德育工作监测和评价体系，定期对德育工作进展检查和评估，发现问题及时整改。要将德育工作纳入老师绩效考核，激发老师的工作积极性。
，形成工作合力
学校要积极与家长、社会有关方面沟通协作，共同关注学生的成长，形成家校社会协同育人的良好格局。
八年级思想品德教学工作是一项系统工程，需要我们精心组织、持续推进。我们要紧紧围绕培养中国特色社会合格建立者和接班人的目的，实在加强思想品德教学工作，为学生的全面开展奠定坚实根底。
一、补充点

德育课程要严密结合学生的实际需求，关注学生的热点问题，解决学生的实际困惑。通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在课堂上充分参与，进步德育课程的实效性。

加强德育老师的培训和研修，进步德育老师的专业素质和教学才能。招聘一批具有丰富德育经历的专业老师，充实德育老师队伍。


增加德育理论环节，让学生在理论中体验道德教育的真谛。例如，组织学生参加社区效劳、支教等公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

完善德育评价体系，将德育成果纳入学生综合素质评价体系。关注学生的道德行为、道德情感和道德认知等方面的开展，全面评价学生的德育素质。
二、重点和考前须知
：德育工作的核心是培养学生的道德品质和道德素养，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
：
〔1〕德育工作要严密结合学生的实际需求，关注学生的热点问题，解决学生的实际困惑。
〔2〕德育工作要注重方式方法，防止单一枯燥的教育方式，进步德育教育的吸引力和感染力。
〔3〕德育工作要加强师资队伍建立，进步德育老师的专业素质和教学才能。
〔4〕德育工作要注重理论环节，让学生在理论中体验道德教育的真谛。
〔5〕德育工作要加强评价体系建立，全面评价学生的德育素质。