初中语文中考复习 专题6 3(现代文阅读篇)--议论文阅读.pdf

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

专题 （现代文阅读篇）--议论文阅读


（一）知识梳理

议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题、事件进行分析、评论，
议论文的概念
表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。特点是“以理
和特点
服人”。
议论文的论证立论 从正面论证其观点的正确。
方式 驳论 对错误论点进行驳斥，从而确立正确的观点。
（1）定义：论点是作者对所议论问题所持的见解和主张，
解决“证明什么”的问题。
（2）分类：有的议论文有中心论点和分论点。中心论点只
有一个，分论点可以有多个，但并不是每篇议论文都有分
论点。分论点是对中心论点的支撑与补充。
论点
（3）要求：论点要正确、鲜明，不可模棱两可，应是一个
表意明确的判断句， 标志是判断动词 “是” 或能愿动词 “应
该”“必须”“要”等。
（4）位置：标题、开头、中间、结尾。（注：有的议论文
议论文的三要
需读者自己概括论点。）
素
（1）定义：论据是用来证明论点的事实和道理，解决“用
什么来证明”的问题。
（2）分类：分为事实论据和道理论据。①事实论据：包括
论据
史实、典型事例、统计数据等；②道理论据：包括经过实
践检验的真理、名人名言、谚语、原理、定律等。
（3）论据与论点的关系：二者是证明与被证明的关系。
（1）定义：论证是用论据来证明论点的过程和方法，是论
论证 点和论据之间逻辑关系的纽带，解决“怎样证明”的问题。
（2）要求：合乎逻辑。 : .
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

议论文的 提出问题—分析问题—解决问题。
基本思路
议论文的 引论—本论—结论。
基本结构
议论文的思路
（1）总分式：总—分、分—总、总—分—总。
与结构
（2）并列式：文章的段落层次之间、论据之间是平行并重
议论文的
的。
论证结构
（3）层进式：文章采取层层推进、步步深入，一环扣一环
的方式，从而由浅入深，把道理说深说透。
也叫例证法。就是用典型事例来证明论点的方法。事例真
举例论证
实、典型、有代表性，可以增强文章的说服力。
用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来
道理论证 证明论点的方法，也包括一些对结果的推导过程。具权威
性、科学性，使论证具有说服力。
论证方法及其 用比喻来说明道理， 可以将深奥抽象的道理讲得浅显形象，
比喻论证
作用 深入浅出，通俗易懂，易被人接受。
将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较，以
对比论证 此来论证观点。运用这种方法，突出其中一个事物或道理，
对比鲜明，能有力地论证中心论点。
议论文的 议论文语言的第一要素是严密性。此外，也要准确、深刻。
语言 这样才能说理透彻，让人心服口服。

（二）考点指津

◆考点一 把握中心论点
【常见问法】
1. 本文的观点是什么？
2. 本文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。
3. 找出本文的中心论点，并说说作者是如何提出来的。 : .
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

4. 概括、提炼某一段的论点。
5. 为本文拟标题。
【解题技巧】
1. 把握中心论点可以从以下几个方面入手：
（1）看标题。议论文的标题与中心论点的关系一般有三种：①直接揭示论点。②提示论点。③提示议论
的范围（即论题）。
（2）看内容。中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。
（3）看句式。中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点；中心
论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，
结尾有“总之”“综上所述”等词句。
（4）看形式。 论点一般是完整的一句话， 不可能是偏正短语、 并列短语， 但可能是动宾短语、 主谓短语。
（5）看位置。中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段）、结尾等地方。①研究标题。议论文的
标题大致分两类：一类是论点型，即标题本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只是议论的话
题，表明论述的对象、范围或问题。②研究开头。议论文的开头有四种形式：A. 开宗明义、开门见山亮
出观点。B. 通过一个故事引出中心论点。 C. 列举生活中的现象，分析归纳出中心论点。 D. 根据自己的
经历归纳出中心论点。③研究过渡句（段） 。过渡句（段）起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下
文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。④研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点
题，揭示中心。
（6）综合概括。 有的文章中没有直接的句子点题， 作者的观点蕴含在文章的字里行间， 要通过阅读、 归纳、
整理，然后概括出中心论点。
2. 中心论点与论题、分论点、论据的区别
（1）论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，可以是现象、问题或者事实等，
没有任何褒贬感情倾向，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述的问题的见解和主张，有明确
的褒贬感情倾向，即肯定或否定，赞扬或批判，一般是一个句子。
（2）分论点一般是本段的中心句，位于主体部分段落的开头或结尾。中心论点与分论点是被证明与证明
的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，其本身也可以是论据。
（3）议论文中作者为了能更好地阐明道理， 常用论据来证明自己的观点， 抓住文中论据用来证明的问题。
尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助理解论点。
3. 概括、提炼某一段的论点，就是找本段的中心句。一般在段首，还可以在段尾和中间。 : .
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4. 给议论文拟标题，可以从两个方面思考作答：一是看本文议论的话题是什么，就可用论题作标题；二是
看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，就可用揭示中心论点的语句作标题。
◆考点二 把握论证方法及其作用
【常见问法】
1. 选文第×段除了运用举例论证外，还用了哪种论证方法？请结合文章内容分析其作用。
2. 第×段采用了哪种论证方法？作用是什么？
3. 本文运用了多种论证方法，请说出其中两种，并结合文章内容，分析其中一种论证方法的作用。
4. 第×段画线部分运用了什么论证方法？并说明其作用。
【解题技巧】
1. 判断句子或语段使用了哪种论证方法，首先要了解常见的四种论证方法的特点，然后根据特点找语言标
志或特征标志词来辨别。
（1）举例论证：以事实为论据证明论点的方法。所举事例简明概括、真实可靠，具有典型性、代表性。
常常有“如” “比如”等语言标志。
（2）道理论证：用名人的言论，众所周知的道理，或古语、谚语、俗语等来证明观点。道理论证多用引
号标明所引用的内容或有提示语“某某曾说过”等。
（3）对比论证：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。可
以是全面对比、部分对比，也可以是事实对比、道理对比。语言标志有两种：一是“反之” “但是”等语
言标志；二是运用反义词。
（4）比喻论证：运用比喻，用人们浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物或深刻的道理，用此
种方法来证明论点。语言特点是比喻论证的句子通常运用比喻的修辞手法，包含本体和喻体。
2. 找论证方法，可从最常见的排除方法入手，按举例论证——比喻论证——对比论证——道理论证的顺序
进行确认或排除，这样可以快速确定且保证万无一失。但要注意的是论证方法的运用有时不是单一的，
而是两种或几种方法兼用。
【知识放送】常用论证方法及其作用
论证方法 作用 答题模板
真实具体，使 列举……（概括事例） ，具体有力地论证了……（有分论点，
举例论证 论证更有说服 写出它证明的分论点，否则写中心论点） ，从而使论证更具
力。 体，更有说服力。
道理论证 精辟深刻，增 用……（论据） ，深刻有力地论证了……的观点（有分论点 : .
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强论证的说服就写分论点，否则写中心论点），增强了论证的说服力和权
力。 威性。
对照鲜明，突将××和××加以比较（填论据），突出了（强调了）……
对比论证 出（强调）观的观点（有分论点就写分论点，否则写中心论点） 。
点。
生动形象，使将××比作××，生动形象地论证了……的观点（有分论点
比喻论证 论证更通俗易就写分论点，否则写中心论点），从而把抽象深刻的道理阐
懂，易于接受。 述得形象生动、浅显易懂。
◆考点三 论据
【常见问法】
1. 下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。
2. 如果用下列句子作为选文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。
3. 第×段写道“……” ，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。
4. 在第×段中的横线处补充一个论据。
5. 文中