2025年第一次做陶器小学作文（精选13篇）.docx

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篇1：第一次做陶器作文
你玩过陶泥吗？你知道什么是陶器吗？今天我就有幸跟随小记者团参加了制作陶器的活动。
到了活动室，老师开始介绍陶器是怎样用陶泥捏制，然后再放入模具里定型，接着放入高温炉中烧制，然后取出风干降温，一件精美的陶器就完成了。老师说完，发给我们每人一大块陶泥，让我们在上面尽情发挥想象，捏出自己的作品。听了老师的话，我迫不及待地想要尝试一下，看其他的同学也都摩拳擦掌，虽然这里没有模具和烧炉，只能凭自己的双手创作，可我们依然兴致不减。
首先，要把整块陶泥使劲往桌子上摔，直到它不再往下掉颗粒为止。这么做是为了使它更有黏性，太多的颗粒会导致陶泥的开裂。
其次，就是把它捏成自己喜欢的形状了。一开始我打算制作一个变形金刚，但没多长时间我就果断放弃了这个念头，原因是变形金刚的躯干和头部实在太难完成了，而且好不容易做完的胳膊和腿还动不动就“骨折”。我的第二个想法是做一个手机，说干就干，大约干了20分钟，才在我手中诞生了一个不太像手机的手机。为什么说它不太像呢？因为人家的手机都有摄像头，而我做的却只有几排粗糙的按键，连屏幕都没有，还一边厚一边薄。可我已经十分满意了，胡乱按了几下就放到耳边假装打电话，可没想到我手一滑，手机“啪”的一声掉在地上，又成了一堆烂泥巴，我差点没哭出来。过了一会儿，我觉得还是捏一个茶杯比较好，于是我又给它来了一次大整形，变成了一个上圆下方的茶杯。这时，老师大声宣布活动结束了，我就小心翼翼地把自己的作品带回了家，心中别提有多高兴了。
通过这次活动，我明白了只有坚持才能获得成功，。
篇2：第一次做陶器作文
我经历过很多第一次，像第一次骑车，第一次做饭，第一次自己上学……但给我留下印象最深的是第一次做陶器。
寒假里的一天，我和杨思晗约好一起去做陶器。颇费一番周折，我们才找到了那家位置偏僻的小店。走进那家小店，我们瞬间感受到温馨的气氛，店主阿姨帮我们拿出两块陶土，并协助我们做陶器。阿姨让我们先用双手沾上水，从陶土的底部向上拉，细腻的陶土在我的指尖旋转……因为底部没有定好型所以导致第一个陶器做砸了，而杨思晗的陶器也毁于一旦，她的陶器在最后关头给捏坏了。
我们两个不甘心就这样失败，所以又请阿姨弄了些陶土过来，把双手沾上水，把陶土渐渐向上拉，打开口，逐渐成了形，再把一只手伸进口里磨瓶子的厚度，另一只手扶着边保持不塌陷，后来再将它变成自己喜欢的样子。我做了一个上窄下宽的陶土瓶，用来放置干草，并在陶土瓶干燥之后的底部刻了一个“曦”字;而杨思晗做了一个笔筒，在这块陶土的最顶端，磨成了一个似宇宙飞船中间的部分，然后放干，在瓶子底部刻了一个“晗”字。
最后一个步骤是选颜色，五彩缤纷的颜色令人眼花缭乱，比较之后，我选了一个青与淡蓝的过渡色，诗意而大气，而杨思晗选了一个橘红搭配的颜色，温暖而明亮。我们俩捧着自己的成功作品相视一笑，开心地离开了小店。
那一天，我们过得既充实，又快乐，重要的是我们不仅学会了一项手工艺术——做陶器，还明白了一个道理：坚持才能体验到成功的喜悦!
篇3：第一次做陶器作文
刚到做陶器的工作室，我非常激动，因为这是我第一次做陶器。
进了一楼的房间，我发现了六台做陶器的机器——拉坯机。做陶器的叔叔给我们讲了一些做陶艺的知识，然后又做了一下示范，他轻而易举地做出了一个小碗。叔叔告诉我们，“做陶器的土和普通的土不一样，这种土，用力摔也不会碎，而其他土稍微用力就碎了！”
叔叔边做边讲解，“要把土用力地按在机器上，再控制好转动的速度。”这种机器有一个把手，往前推是快，往后推是慢。不一会儿，一个泥团就成了一个精美的杯子！这真是太神奇了！叔叔还说：“做好的陶器，还要经过一千二百多度的高温烧制才能使用。如果不经过高温处理，需要在阳光下晒五天才能晾干。”
我以为做陶器很简单，可做起来却非常难。按照叔叔的'讲解，我慢慢地用手把泥团堆高，再用手指轻轻地捅个眼，再把泥团往旁边堆，这样才能让杯子口变宽。可是，一不小心，杯子口变得太宽了，快成碟子了！幸好叔叔帮我及时调整。做完后，老师让同学们把作品在院子里集合展示晾晒一下。可是去领回的时候，我的作品不见了！估计是哪位小伙伴拿错了。虽然最后叔叔送给我一个做好了的杯子，可我觉得自己做的才是最漂亮的，真可惜啊！
篇4：做陶器三年级作文
做陶器三年级作文
寒假的一天下午，爸爸带我去旺角做陶器。
老师先教会我手法，怎样开口，怎样拉上，怎样变大，怎样变小。当时我暗暗琢磨：怎么样可以做好，怎么样可以做到正确操作。
老师先给了我一块用来练习的泥巴，我先开了一个口，然后把它变大拉长，再做形状，可是我总是做不好形状。我又练了几次，才把形状给练好。
泥巴小了，老师给我换了一块，这块是用来做陶器的。老师先帮我开了一个口，接着让我把下面的步骤做好。我先把它拉长，然后把它变大。老师说：“做陶器的泥巴时间不可以太长，不然会粘手的。”
做陶器的时候我发现，练习的'泥巴有点土黄色，而做陶器的泥巴有点黑灰色，做陶器的泥巴很干，练习的泥巴有点湿。
做好了，我做了一个花瓶，它的头很小，身体圆圆的，像一个胖乎乎的小娃娃。老师说：“过三四天，就可以来在花瓶上画上画了。”
走在路上，我打算在花瓶上画一幅风景画，有山有水。
今天我很开心，这是我第一次做陶器。我还领悟了一个道理：做事要认真细心，不要半途而废。以后，我对待学习也一定要像这样。
篇5：做陶器小学生作文900字
做陶器小学生作文900字
今天下午，教官把我们带到“陶吧”教室门口，我探头往里一看，一个电视机，二张超级大的桌子(长大约2米，宽1米多)，每张桌边有把椅子，桌上有转盘(当然是小型的)、刻刀、圆规刀、小拍板、木锤和巴掌大的塑料铲。教官一声“进去”的令下，我们立刻蜂拥而至，抢了一个座位，坐下。教官对我们说：“今天我们来学怎样做陶器，下面，我们来学习做陶器的基本方法”，说罢，便打开电视，我们专心致志的看着，看完后，我们知道了做陶器原来有手捏成型法、拍板成型法等，我选了其中拍板成型法做陶器。
老师把一大团泥发给了我们，我迫不急待地切了一大块拿走，按电视上的方法，用木锤把泥巴砸的不粘手了，再做陶器。教室立刻炸开了锅，“砰砰砰、咣咣咣、咚咚咚、啪啪啪”，这里成了噪音的世界。我抡起大锤，把泥巴当成我痛恨的火烧圆明园的英、法侵略军，在我的千锤百打下，可怜的泥巴变成了一大块泥饼，可还是那么粘手，于是我把泥巴搓成一个大圆球继续用木锤打泥巴，(随着我的加入，教室更吵了，就像许许多多的噪音在一起叽叽喳喳的聊个不停)，过了5分钟，OK，终于把泥巴弄的不粘手了，做陶器吧！
我用刻刀切出一条长方形，在长方形的边上粘点水。把长方形紧紧的贴在底坐上，用小拍板把陶的表面拍平，弄好了，正当我“观赏”时，突然发现，表面是拍平了，但陶的“口”左半边如海一般高低不平，坑坑洼洼，一会儿凹进去，一会儿凸出来，“口”“高耸入云”，另一半“尤如小树一样矮小”，(我感叹到：在我这个小陶器上竟然能“看”到各种“景色”，我真是太伟大了！)。没法子，我只好用小板把陶“口”拍的高矮相同，一阵“啪啪、咣咣”过后，好了，终于可以刻花纹啦！
我拿起刻刀在陶器的上端刻了一个圆，真是不试不知道，一试吓一跳，刻的圆尤如龙蛇盘绕，弯弯曲曲，看了自己刻的“圆”后，我只好鼓起勇气，管它三七二十一，一口气把自己想刻的图刻了上去，刻完后，我看了看，还好还好，不象想的那么糟糕。接着，我揉了一根泥棍。贴在陶器上，做好喽！
正在这时，教官一声“休息”，打破了“砰砰、咣咣”的声音，大家抬头一看，哈哈大笑，都变成大花脸啦！
休息时，我把做的陶器给同学们看，问他们：“是什么？”，“第一花瓶、第二水桶、第三水杯！”同学们大声回答：“三不像！
篇6： 做心爱的小陶器作文
做心爱的小陶器作文
期待已久的暑假终于来了，我和爸爸妈妈在鹤岗市做了陶器。真的好好玩哦。
暑假中的一天里，我和爸爸妈妈去鹤岗市买花去。偶然间，，那里可漂亮了，有各种陶瓷做出来的器具，有茶壶，有杯子，有花瓶，有葫芦，还有笔筒等。他们的颜色可鲜艳了，有红的，有黄的，有半蓝的……
我觉得很有趣，所以就和爸爸妈妈在那里学陶艺，那里学的人很多，买的人却很少。因为大家都想学会陶艺，可以把自己亲手做的作品放在家里做装饰，还有，自己做的比人家做的更有意义。我在那里学得很开心，我一共分四次做，第一次学做泥条，第二次学做泥板，第三次用机器做，第四次上色。上完色，那里的人就会帮你拿到窑里去烧，烧完以后你就可以把自己的作品带回家了。
我一共做了四样东西，第一次，我去做了两样东西，一样是香烟缸，一样是篮子。
我先做了香烟缸，香烟缸非常简单，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一块泥板，再在泥板上刻出各种图形，做香烟缸的底。我刻了一个爱心做底，还要在底上涂一圈泥浆，再搓几根泥条围在底的上面，在泥条中间也要涂一点泥浆，涂泥浆的作用就是要让泥条固定住，不让它掉下来。再搓一根短短的泥条粘在爱心的旁边，里面套上一个小圈圈，这就是我做的小香烟缸了。
第二样我是做的是一个篮子，篮子的做法和香烟缸差不多。但是更有意思。
第三样我做的是一个小杯子，小杯子就有点难度了。首先要打一块长方形的泥板来做杯子的身体，还要用尺和刀把泥板割成一块长方形。再打一快泥板，用圆规划一个圆做杯子的底。但是用圆规的时候，圆规有一个固定的针会在杯子底的当中留下一个小窟窿，但是没关系，只要用一点点的泥补上去就没事了。涂一点点泥浆在底的四周，再把泥板围上去，把多出来的地方切掉，再用泥浆把两头连接起来。这样，杯子的身体就做好了，然后再搓一根泥条，把它一分为二，再把它们的身体粘在一起，再将它们的头和尾巴都涂上泥浆，然后再把它们贴在杯子上面，这就是杯子的把手。我再给杯子做了一个盖子，我还在盖子上做了一个小兔子，小兔子很可爱。这就是我做的小杯子。
第四样我用机器做了一个小陶罐，首先我拿了一块陶泥，用线把它切割成一块块的，浇上水，揉几下，使这块泥变得柔软一点，再把它放到机器上，把机器开关打开，转盘转了起来，我用双手捂着泥，用两个大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一个口子来，并且用力往下压。做着做着，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我还给这个瓶子做了一个喇叭口。好景不。一不小心，我把喇叭口做坏了，我就把喇叭口给拿掉，扔进水里。虽然口子做坏了，可是我不灰心，继续做，我给小陶罐做了一个小口子。
最后一次，我给我所有小作品上颜色，我给香烟缸涂上了黄色，给小蓝子涂上了红色和黄色，给小杯子涂上了半蓝色，我还给小陶罐涂上了蓝色。我非常喜欢我的小作品，它们非常可爱，我把香烟缸送给了爸爸，把小陶罐送给了妈妈，妈妈很高兴，夸我是一个聪明的小孩子，妈妈用小陶罐装棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。
这个暑假过得很开心。
篇7：对陶器认识小学作文
对陶器认识小学作文
陶器古代人制作陶器是因为他们的生存需要它。他们用这些自制的盆盆罐罐来做饭、装食物、储运东西。
陶器在早期文化中占据了如此重要的地位，以致于科学家们现在通过研究陶器来获取对古代文明的更多的了解。
因为陶器的装饰、材料、釉彩、制作等工艺越发达就说明这种文明越发达。今天，北美的陶艺匠人运用他们的技艺和想象力创造出了既美观又实用的陶艺制品，把日常用品变为独特的艺术品。制陶匠人使用大地上最基本的`原材料——粘土。
粘土几乎随处可见，但好的制陶所用的粘土必须不含小沙粒或任何硬物，否则会给制陶过程带来不便。现在大多数北美制陶艺人买现成的专用陶土，也有些陶匠乐于就地取材，在作坊附近自己挖粘土。制陶器最重要的工具是工匠们自己的双手，但有时他们也用些别的工具，如绳圈、木模、素线、海绵等。素线的作用是当一件陶器完成后用它把陶器从转盘上的基座上切下来。陶器成形后，首先要在空气中自然风干，再放到窑中焙烧。第一遍焙烧使得陶器变得坚硬，下一步就是给它上釉彩，然后再焙烧。陶器上有些地方不需上釉彩，像罐子底部，匠人们就在这些部位涂上蜡，一加热就会化掉。然后匠人们把釉彩液体浇上陶器表面，绘制他们想要的任何图案。
篇8：第一次做月饼小学作文