2025年爱护公物演讲稿(篇).docx

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2025年爱护公物演讲稿(篇)
爱惜公物演讲稿1
老师们，同学们：
　　早上好：
　　一说起爱惜公物，大家可能会认为这是老生常谈，因为类似“爱惜公物光荣，破坏公物可耻”、“爱惜公物，人人有责”这样的口号唯恐连幼儿园小挚友也能说上几条。
　　但在现实生活中我们中学生又做得怎么样呢？细心视察就会发觉，校内里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪，让“世上本没有路，走的人多了就有了路”的格言成为了现实；户外运动中为图捡球便利让防护网变成千疮百空；课桌椅上常常会望见各种各样的涂鸦，更有甚者我们的铸铁围墙、体育馆的篮球架、楼梯的铝合金扶手也遭到人为破坏……我不禁要问那些狠下杀手的同学：你想借此成为拳坛高手还是画坛巨匠？你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的修理费用，这可是一笔不小的开支。
　　“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素养的凹凸，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素养的凹凸。我们的旅游者在国外屡遭指责，也说明我们公民的素养亟待提高。为此我国颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出了“文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应当按这个要求规范自己的行为。
　　假如说爱国是一个空泛的话题，那么爱校就最现实不过了，诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱惜学校的一草一木，不仅培育你良好的素养，健全你完善的人格，更是一种最干脆最有效的`爱国。我们在家里从没有见过的“到此一游”之类的旅行用语，更没有见过前面所讲的“拳坛高手、画坛巨匠”。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱惜公物做起来也很简洁，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，到处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常运用。










　　学校是我家，人人都爱她，漂亮和谐的校内，要我们大家共同来营造，为了使我们的校内更加漂亮，我们必需爱惜校内里的一草一木。爱惜公物，我希望大家做到以下几点：
　　一、爱惜公物，从我做起。挪动桌椅，当心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折。
　　二、爱惜公物，从小事做起。团党委要在洁白的墙壁上蹬踏留痕；不要在崭新的课桌上乱涂乱画；不要让扶手护栏满身是伤。
　　三、爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
　　四、爱惜公物，人人有责。希望同学们相互监督、相互提示，共同养成爱惜公物的好习惯。
　　同学们，让爱惜公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱惜公物成为我们每个同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，专心爱惜学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱惜公物的文明人。
　　感谢大家！
爱惜公物演讲稿2
老师们、同学们：
　　大家早上好！
　　首先我来谈一谈爱惜公物的意义：爱惜我们的校内、爱惜校内里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校内里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则。作为中学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律来要求自己，做一个好学生、好公民。










　　爱惜公物是全体同学生活和学习的须要。校内里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，。试想，一个同学不爱惜公物，十个同学不爱惜公物，百位学生不爱惜公物，那么我们的校内将不成其为校内，也必将给每位同学的生活和学习带来很多的不便和负面影响。
　　爱惜公物是培育学生良好习惯的须要。学生阶段是学习学问，更是学会做人的关键时期。这一时期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，立足于社会都不无裨益，胜利是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切，均是为将来夯实基础的。所以，舍弃不良习惯，培育良好品性对自己的将来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。
　　同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱惜桌椅、轻开轻关门窗等等看似简洁，但意义重大；一个人做一件好事简单，做一辈子好事难。许久地将爱惜公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱惜公物的好习惯，专心去爱惜全部的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素养的中学生！
　　我的讲话完了，感谢大家！
爱惜公物演讲稿3
各位老师、同学：
　　大家好!
　　今日我演讲的题目是“爱惜公物，从我做起”。
　　其实大家不觉得，在我们中学来强调“爱惜公物”是不是有点可笑?那么请大家环顾你的四周，回想自己的言行，是不是真的一点都没有必要呢?
　　还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗?教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水。经查验，均为人为踹坏。










　　在这里，我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句：，体现的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下!学校的教化理念是：教化就是培育习惯，教化就是供应服务。我们培育的是良好的生活习惯，我们供应的是人文合理的服务，而不是漫无休止的围绕坏习惯供应的系列服务。
　　假如每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了。希望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。养成良好的生活习惯，爱惜公物，保持我们美妙的学习环境，维护求是学子健康阳光、守纪勤学的特有品质。
　　即日起，学校也将组织人员巡查，一经发觉用脚踹阀门的学生，将对其作出肃穆的校纪校规处理，包含经济赔偿。
　　当然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，爱惜公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应担当的社会责任和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创建更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢?
　　所以我在这里向大家提出倡议：爱惜公物，从我做起，从身边做起，让漂亮的世界在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽吧!感谢大家!
爱惜公物演讲稿4
尊敬的老师，敬爱的孩子们：
　　大家早上好！
　　今日我国旗下讲话的题目是《爱惜公物，从我做起》。
　　伴随着每天早晨冉冉升起的朝阳，孩子们高兴奋兴地起先新的一天，看着温馨、漂亮的校内，我想孩子们都会有一种喜爱和骄傲的心情。学校为了给我们营造一个美丽的校内环境，花费了大量人力和物力。这一切都是为了让我们拥有一个既美丽又舒适的学习和生活环境，我们应当珍惜爱护这美妙的环境。










　　前几天，我发觉小书屋里新添的美丽圆凳破相了；上一周，四年级鼓号队归还的衣服外罩貌似被小老鼠啃过了；楼道上的包干区标牌不知道被谁的衣服的无影脚还是无影手给弄得没精打采地吊在那儿；个别孩子进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震得窗户上的玻璃都跟着一起颤抖……我所列举的事例，我想大家也是都看到了的。在这里，我不禁想问问那些不爱惜公物的孩子们，你有没有想过，不论是有意还是无意，都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的修理费用，这可是一笔不小的开支。那些为我们供应一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的`呀！莫非我们不应当好好的爱惜吗？
　　孩子们，不仅在学校要爱惜公共财物，在校外，在公园、在小区、在街道等等，更应当要爱惜公共场所的公共财物。假如我们图一时之快，逞一时之勇，而去有意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。敬爱的孩子们，爱惜桌椅、轻开轻关门窗等等看似简洁的小事，但意义重大；有很多爱惜公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，许久地爱惜公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素养，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，专心爱惜学校的一草一木，使自己拥有一颗爱惜公物的公德心，成为一个真正的爱惜公物的文明人。
爱惜公物演讲稿5
敬重的各位老师们，敬爱的同学们：
　　大家早上好
　　今日，特别荣幸站在国旗下演讲，我演讲的题目是：《爱惜公物，从我做起》!
　　同学们，我们的校内经过几年的发展，如今已经在不断壮大。看看我们今日的校内，管理手段先进，教化教学设施完善，育人环境一流，已经成为了全部莘莘学子幻想成真的志向殿堂。当我们走进校内，映入眼帘的是挺立壮丽的教学楼、学生公寓、餐厅;错落有致的校内超市、宣扬栏、运动场、树木;整齐干净的寝室、教室、图书室、绿化带;充溢现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统等等，许多的景象无不向我们展示着学校的蒸蒸而上以及更美妙的将来。然而，另我们感到缺憾的是，在这样一派景象面前，却出现了一些不爱惜公物的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸;各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块;平整的'桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;打扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递学问的粉笔也经常成为同学们投掷的子弹;计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记;雪白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们常常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤;红色的平安出口标记，教寝室门，电扇开关，消防栓玻璃，常常遭遇同学们的拳打脚踢。在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在提倡构建节约型社会。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，莫非不值得我们深思吗?










　　同学们，我们应当想一想，驻足谛视一下我们漂亮的校内，我们怎么忍心让那可爱的花草遭遇无情的摧残，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安标记，怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来!同学们，爱惜公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美妙心灵的写照;爱惜公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素养，反映一个国家的精神!“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸，进而影响整个集体的总体素养状况。一个公民是否爱惜公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素养的凹凸，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素养的凹凸。同学们，校内就是我们共同的家，她的一草一木都应当值得我们去珍惜。所以，我呼吁，从现在起先，让我们每个人一起来爱惜公物吧!同学们，爱惜公物，从我做起。让我们当心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折!同学们，爱惜公物，从小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破裂，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨!同学们，爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止;对于亵渎文明的一切行为，应当敢于指责指正!我信任，只要我们每一个都为爱惜公物做一点小事，哪怕是举手之劳，我们的校内将会更美妙，我们的环境将会更舒适，我们学校的明天也将会越来越壮大，让我们共同期盼吧。










　　感谢大家。
爱惜公物演讲稿6
各位老师、同学：
　　大家好！
　　这天我演讲的题目是“爱惜公物，从我做起”。
　　其实大家不觉得，在我们中学来强调“爱惜公物”是不是有点可笑？那么请大家环顾你的四周，回想自己的言行，是不是真的一点都没有必要呢？
　　还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗？教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水。经查验，均为人为踹坏。
　　在那里，我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句：这种不良行为体现出的'不是您爱卫生的习惯，体现的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下！学校的教化理念是：教化就是培育习惯，教化就是带给服务。我们培育的是良好的生活习惯，我们带给的是人文合理的服务，而不是漫无休止的围绕坏习惯带给的系列服务。
　　假如每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了。期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。养成良好的生活习惯，爱惜公物，持续我们完备的学习环境，维护求是学子健康阳光、守纪勤学的特有品质。










　　即日起，学校也将组织人员巡查，一经发觉用脚踹阀门的学生，将对其作出肃穆的校纪校规处理，包含经济赔偿。
　　当然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，爱惜公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应担当的社会职责和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创建更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢？
　　因此我在那里向大家提出倡议：爱惜公物，从我做起，然后应当从身边做起，让漂亮的世界在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽吧！感谢大家！
爱惜公物演讲稿7
同学们：
　　今日我国旗下讲话的题目是：爱惜学校公物，共建漂亮校内。
　　伴随着每天早晨冉冉升起的朝阳，同学们高兴奋兴地来到学校，看着我们高大的启新楼和教学楼，还有刚刚建成的新厕所，这些为你们供应一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀!但是，当你们出于一时的不快，用手扳掉上面的一块木板，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，假如每位同学都去做一下，那么将有上千张课桌被损坏，这会给蓬勃向上，绿树环饶的藏中抹上一笔很刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的时候总是自我主义，只想到了自己呢?学校为了给我们营造一个美丽的校内环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既美丽又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱惜，有意或无意的'就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违反学生守则的行犯难道不应当受到大家的指责和唾弃吗?爱惜公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美妙心灵的写照，爱惜公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素养、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你莫非不觉得它们的难受正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗?爱惜公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平常加强道德理论学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就肯定能够改掉坏的不良习惯，成为一名公共环境的爱护者而不是破坏者。










　　在此，我要向大家发出倡议：爱惜公物，从我做起，挪动桌椅，当心翼翼;爱惜公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚;爱惜公物，从小事做起，不要在洁白的墙上蹬踏留迹;爱惜公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨;爱惜公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处；爱惜公物，从身边做起，顺手关灯节约每一度电;爱惜公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水;爱惜公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生;我们要像爱惜自己的眼睛一样，爱惜公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。
　　让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱惜公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让漂亮藏书中学在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。
爱惜公物演讲稿8
老师们，同学们：
　　《小学生日常行为规范第15条》说的是：“爱惜公物，不在课桌椅，建筑物上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西主动交公或归还失主。”
　　在公共场所的一些设施已被不少人给破坏了。在广场。小区等公共场所到处可见到一些设施“缺胳膊残腿”的现象。
　　不仅仅这些，还有不少同学在课桌椅上涂抹刻画，把原本“眉青目秀”的的`桌椅改的“面目全非”。
　　最终，我们还要做到“拾到东西要交公或归还失主”。在校内，大数同学拾到东西马上交给老师。在校外，有时拾到的东西比较珍贵，他们就在原地等。这种高尚的品行值的我们学习。但有些人拾到东西就静静的放进口袋，这样做很不好！