2025年爷爷奶奶大班教案（通用3篇）.docx

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2025年爷爷奶奶大班教案（通用3篇）
爷爷奶奶大班教案1
　　活动目标
　　1、初步了解长辈的工作、生活状况，知道孝敬老人的做法。
　　2、感受老人行动不便，懂得应敬重老人，关爱老人。
　　活动打算
　　1、请家里的一位老人到园（最好是常常带孩子的老人），每人自带一条纱巾，小糕点、纸、笔等与幼儿人数相等，网上下载公益广告片《family》。
　　2、室内场地打算：老人在外围，幼儿在内，一对一前后坐。
　　室外场地打算：较宽的25米直跑道，依据幼儿园场地实际设计从外场地回班级的路途，最好有台阶、窄路、拐弯等路况。
　　3、事先与有才艺的老人联系，请他们打算广场舞、抖空竹、打太极拳等可现场表演的节目。
　　4、事先与老人沟通，孩子与自己共享食物时，不要拒绝或只做做样子。
　　5、学习资源③第14～15页。
　　活动过程
　　1、相识爷爷奶奶。
　　（1）幼儿与老人共同进入班级，老师为他们现场拍照。在幼儿与老人就座时将照片传人电脑。
　　（2）请幼儿用热情的掌声欢迎爷爷奶奶们的到来，老师播放部分合影照片，请幼儿介绍自己的家人，让大家说一说他们哪里长得比较像，为什么。
　　小结：因为有了爷爷奶奶才有了爸爸；因为有了姥姥姥爷才有了妈妈；因为有了爸爸妈妈，才会有了小挚友。所以，小挚友要感谢长辈。










　　2、采访爷爷奶奶，。
　　（1）建议提问：谁知道爷爷奶奶以前是做什么工作的，请幼儿说一说。
　　（2）请幼儿当小记者采访自己的爷爷奶奶，如：年前时做什么工作、爱好爱好，喜爱吃什么等，边采访边用符号、绘画等方式记录在画纸上。
　　（3）老师请2~3名小挚友介绍自己的家人。
　　3、美食家人共享。
　　4、相依相偎家人亲。
　　（1）请老人表演才艺，幼儿可在旁边学一学他们的动作。
　　（2）嬉戏：我扶老人过公路。
　　（3）观看公益广告《family》。
　　小结：每个人都是在父母长辈的照看下长大的，但是长辈却会渐渐变老。
　　我们不要惹他们生气，要想方法实现他们的情愿。
　　5、请爷爷奶奶说出愿望，让幼儿了解长辈的想法。
　　请幼儿说一说自己怎样帮助爷爷奶奶实现愿望。
　　小结：九月九日是重阳节，又叫老人节。家人要想方法让老人快乐、兴奋，因为这是老人的节日。
　　活动延长：
　　1、老人离园后，老师与幼儿探讨，回家后如何给老人一个惊喜。
　　2、幼儿把送给老人的惊喜通过绘画的方式表达出来，并将全班小挚友的画装订成册，投放到阅读区。
　　爷爷奶奶大班教案2
　　活动目标：










　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
　　2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。
　　3、让幼儿知道节日的时间。
　　4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　活动过程：
　　1、老师介绍重阳节：
　　明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
　　2、送祝愿幼儿学说一句祝愿的话，对爷爷奶奶送上祝愿。
　　3、感恩活动小挚友，平常爷爷奶奶为小挚友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今日这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
　　教学反思：
　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更须要爱、须要欢乐。孩子从诞生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的`爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关切和爱意。
　　每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。信任这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美妙的回忆，它也让孩子从小就懂得敬重老人，增进与老人间的浓浓亲情。
　　爷爷奶奶大班教案3
　　活动目标：
　　1、幼儿在相互的沟通中，了解老人们年纪大了，做许多事情存在着种种不便。










　　2、激发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。
　　3、让幼儿能在集风光 前大胆表演、表现自己。
　　4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
　　前期阅历的打算：
　　让幼儿视察和探讨爷爷奶奶的日常活动。
　　物质打算：
　　收集有关爷爷奶奶日常生活细微环节的信息（图画、文字记录）。
　　环节预设：
　　一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
　　师：说说自己的'爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
　　幼儿自由讲解并描述。
　　师：我们的爷爷奶奶年龄大了，须要我们的小挚友来帮忙。
　　二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）
　　师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不便利，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
　　（幼儿自由结伴扮演）。
　　师：我们小挚友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？
　　师：爷爷奶奶年纪大了，我们小挚友要主动去关切爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个敬重老人的好宝宝。
　　激励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
　　三、活动延长：
　　画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）










　　活动反思：
　　以重阳节为主线，（即平常由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关切老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲解并描述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关切和爱他们，并用自己喜爱的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿特别喜爱听故事的特点，结合幼儿自身阅历自编小故事，幼儿听得特别入神，因为故事里讲的似乎就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲解并描述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
　　在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也须要照看，须要我们为他们做点事情，应当心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最终，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、美丽的衣服、汽车等等。晚上，在家长的协作下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个开心的节日。活动后，与家进步行了沟通，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了许多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。